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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 数列前 项和公式的推导和应用，难点是公式推导的思路．
推导过程的展示体现了人类解决问题的一般思路，即从特殊问题的解决中提炼一般方法，再试图运用这一方法解决一般情况，所以推导公式的过程中所蕴含的思想方法比公式本身更为重要．等差数列前 项和公式有两种形式，应根据条件选择适当的形式进行计算；另外反用公式、变用公式、前 项和公式与通项公式的综合运用体现了方程（组）思想．
高斯算法表现了大数学家的智慧和巧思，对一般学生来说有很大难度，但大多数学生都听说过这个故事，所以难点在于一般等差数列求和的思路上．
（3）教法建议
①本节内容分为两课时，一节为公式推导及简单应用，一节侧重于通项公式与前 项和公式综合运用.
②前 项和公式的推导，建议由具体问题引入，使学生体会问题源于生活.
③强调从特殊到一般，再从一般到特殊的思考方法与研究方法.
④补充等差数列前 项和的值、最小值问题.
⑤用梯形面积公式记忆等差数列前 项和公式.
等差数列的前项和公式教学设计示例
教学目标
1.通过教学使学生理解等差数列的前 项和公式的推导过程，并能用公式解决简单的问题.
2.通过公式推导的教学使学生进一步体会从特殊到一般，再从一般到特殊的思想方法，通过公式的运用体会方程的思想.
教学重点，难点
教学重点是等差数列的前 项和公式的推导和应用，难点是获得推导公式的思路.
教学用具
实物投影仪，多媒体软件，电脑.
教学方法
讲授法.
教学过程
一.新课引入
提出问题（播放媒体资料）：一个堆放铅笔的V形架的最下面一层放一支铅笔，往上每一层都比它下面一层多放一支，最上面一层放100支.这个V形架上共放着多少支铅笔？（课件设计见课件展示）
问题就是（板书）“ ”
涨幅 计算公式：
涨幅=(现价-上一个交易日收盘价）/上一个交易日收盘价*100%
比如:一支股票的涨幅是：8%、-5%等 。
“涨幅”就是指目前这只股票的上涨幅度，例如：某只股票价格上一个交易日收盘价100，次日现价为110.01，就是股价涨了10.01％ 一般对于股票来说 就是涨停了!如果涨幅为0则表示今天没涨没跌，价格和前一个交易日持平。如果涨幅为负则激塌称为碧铅唤跌幅
涨幅 计算公式：
涨幅=(现价-上一个交易日收盘价）/上一个交易日收盘价*100%
比如:一支股票的涨幅是：8%、-5%等 。
“涨幅”就是指目前这只股票的上涨幅度，例如：某只股票价格上一个交易日收盘价100，次日现价为110.01，就是股价涨了10.01％ 一般对于股票来说 就是涨停了!如果涨幅为0则表示今天没涨没跌，价格和前一个交易日持平。如果涨幅为负则激塌称为碧铅唤跌幅
股票一天最多涨跌多少
-2.77表示股票下跌了2.77%
1、计算方法:涨跌幅=(现价-上一个交易日收盘价)/上一个交易日收盘价*100%
2、涨跌：以每天的收盘价与前一天的收盘价相比较，来决定股票价格是涨还是跌。一般在交易台上方的公告牌上用“+”“-”号表示。 当日股票最新价与前一日收盘价格(或前一日收盘指数)相比的百分比幅度，正值为涨，负值为跌，否则为持平。
3、“涨幅”就是指目前这只股票的上涨幅度，如果股价涨了10.00% 一般对于股票来说 ，就是涨停了。如果涨幅为0，则表示今天没涨没跌，价格和前一个交易日持平。
4、涨幅”就是指目前这只股票的下跌幅度，如果股价跌了10.00% 一般对于股票来说 ，就是跌停。如果涨幅为0，则表示今天没涨没跌，价格和前一个交易日持平。
扩展资料：
股票价格的涨跌，长期来说是由上市公司为股东创造的利润决定的，而短期是
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