作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的《地球》大班科学活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《地球》大班科学活动教案 篇1

　活动目标

　1、知道地球是人类和动植物共同的家园，了解人与环境的依存关系。

　2、初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。

　3、了解垃圾分类的方法。

　4、进行环保宣传的行动。

　5、培养探索自然的兴趣。

　材料准备

　1、《爱护我们的地球》PPT、《水危机》视频。

　2、环保宣传签名海报。彩笔若干。

　3、供孩子分类的多种"垃圾"。

　4、"环保小卫士"的爱心贴纸若干。

　活动过程：

　（一）欣赏地球美丽的风景。

　1、欣赏电动地球仪和地球上美丽风景的。

　2、看了这些你感受到地球上那些地方是很美的？

　3、观看课件，了解地球是人类和动植物共同的家园、

　（二）继续观看课件，了解地球正在遭受的种种危害。

　1．地球怎么了？（土地、森林、海洋的变化）

　2、生病的地球遇到的灾难。

　3．是什么让地球变成这样的？了解各种污染给地球带来的变化。（光污染、空气污染、土地污染、动物被滥杀、垃圾污染、水污染）

　4、观看关于水污染的视频。

　5、污染产生产生了地球的"温室效应"。

　（三）介绍日常生活回收垃圾的方法；

　1、可回收的。

　2、厨余垃圾的。

　3、有毒的。

　4、其他垃圾。

　（四）接龙游戏：为地球治病的方法。

　小结：

　小朋友已经想出了许多治病的办法，需要我们平时在生活中去注意做，才能让地球的病好得快点。我们还要再去找更多的好办法来帮住地球治病，让大家把地球的病一起治好，好吗？我提议我们的环保小卫士在爱护地球的纸上签上自己的名字，让更多的小朋友和大朋友都知道，也让他们一起来做环保的卫士吧！

《地球》大班科学活动教案 篇2

　活动目标：

　1发现物体扔到空中会自由下落，初步感受地球吸引力的存在。

　2培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　3培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　活动准备：

　1每人一份操作材料（各种小塑料玩具，糖纸，羽毛，纸偶，球，沙包）。

　2老师作挂图两张。

　3氢气球，普通气球各一个。

　活动过程：

　1引导幼儿发现物体扔到空中会自由下落。

　（1）游戏：幼儿运用操作材料，自由抛耍。老师同幼儿个别交流。

　老师问：扔到空中的物体最后会怎么样？（掉下来）。

　教师问：你们能让扔到空中的物体不掉下来吗？（鼓励幼儿运用各种方法）。

　2初步理解为什么物体扔到空中会自由下落。

　打开书第31页，教师讲述科学家牛顿爷爷的故事。

　3进一步探索不同的物体或同样的物体其形状不同，下落的情况也不同。

　（1）让幼儿自己选择两种物体做实验，发现物体下落的速度有快有慢。

　如羽毛和沙包，并让幼儿想一想，为什么？

　（2）教师出示两张同样大小的纸片。

　教师：请小朋友想一想，老师一松手，这两张纸片谁先落地？谁后落地？（同时落地）。

　教师与幼儿共同实验，将其中一张揉成团。（教师：我们现在来看一看，比一比，谁先落地？谁后落地？为什么？）

　（3）教师出示两张挂图，并设计空气娃娃进行讲解。

　教师：我们周围，有许多看不见，摸不着的东西，它是什么？（空气）。

　活动延伸：

　教师出示两个外表接近的气球（一个是氢气球，一个是普通气球）。

　1教师演示，并提问：

　（1）这里有两个气球，你们想想看，如果教师一松手，这两个气球会怎样？（落下来）。

　（2）为什么一个气球落了下来，而另一个气球却上了天呢？

　（3）你们想一想，当我们坐着飞机去旅行，飞机会不会掉下来呢？为什么？

　小结：我们生活的地球有一个很大的本领，就是它具有吸引力，物体无论扔多高，无论我们怎么吹，怎么煽，总会掉下来。只是重的物体落得快，轻的物体落得慢。

《地球》大班科学活动教案 篇3

　活动目标：

　1、让幼儿初步认识、了解地球，知道地球是一个十分巨大的球体，是我们人类和其它动物共同居住生活的地方。

　2、教育幼儿爱护地球，保护我们的家园。

　3、初步培养幼儿的环保意识和探索兴趣。

　活动准备：

　1、电视机、电脑、2个课件;

　2、地球仪一个;

　活动过程：

　一、请你猜一猜中国人、日本人、美国人、法国人……都住在什么地方。

　二、向幼儿介绍地球

　1、提问：小朋友，你们认识地球吗?它是什么形状?(幼儿自由回答)

　2、出示地球仪，请幼儿观察并讨论地球的形状。

　小结：地球是一个非常大的球体，形状像球而略扁，地球仪就是缩小的地球模型。

　3、通过看课件，让幼儿了解地球上面有什么?

　(1)提问：地球是一个很大的球体，你们知道它上面有什么?(请幼儿凭自己已有的生活知识回答)

　大班科学活动：吃奶的和下蛋的

　大班科学活动?聪明的黑猫警长

《地球》大班科学活动教案 篇4

　教学目标

　1、了解地球同月亮、太阳的关系，以及它们的运行情况。

　2、激发幼儿探索宇宙奥秘的兴趣。

　3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　环境与材料 1、幼儿搜集相关的信息。

　2、手电筒、乒乓球每组1份。

　3、《科学》下P.28。

　一次备课 一、认识地球启发幼儿自由讨论：地球是什么形状的？地球上有什么？地球是怎样转动的？

　二、认识太阳以"太阳的本领"为话题进行交流。

　三、认识月亮1、你看到的月亮是什么样的？月亮会发光吗？为什么月亮有时圆，有时弯？

　2、教师给幼儿介绍一些有关月亮的传说。

　四、看画册《地球和它的伙伴》，进一步感受地球与伙伴们的关系。

　教学反思：

　一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的'探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

《地球》大班科学活动教案 篇5

　一、活动目标：

　1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。

　2、激发幼儿探索宇宙奥妙的愿望。

　二、活动准备：

　1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。

　2、宇宙一张。

　重点：让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。

　难点：知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。

　三、活动过程：

　（一）出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。

　师问：1、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？（幼儿这样回答）［教师出示宇宙图］

　2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？

　小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。

　（二）介绍太阳

　1、实验一：昼夜之分

　师问：地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）

　你知道为什么会有白昼和黑夜之分？（教师运用地球仪和手电筒进行实验操作）

　小结：地球在围绕太阳转动是，自身也在自转，地球转向太阳的一面是白昼，背向太阳的一面是黑夜。

　2、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。

　师问：太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？

　（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电……）

　我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧！

　（在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）

　（三）介绍月亮

　师问：月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他自身回发光吗？

　（月亮自身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。）

　四、延伸活动

　师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗？

　（金星、水星、木星……）

　它们隐藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们小朋友长大了去探索。

《地球》大班科学活动教案 篇6

　活动目标

　1、萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感。

　2、了解关于地球的简单知识，知道地球是人类的家园。

　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　活动重点

　了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球妈妈的情感

　活动准备

　经验准备：搜集有关地球的资料

　物质准备：地球仪，录像带

　活动过程

　一、猜谜语引出课题

　不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。

　二、地球长什么样

　1．观察地球仪。

　2．观看录像。

　小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。四季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。

　三、地球上住着谁

　1．看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方?地球上除了动物还生长着什么?

　2．让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。

　四、地球妈妈生病了

　结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了；有的人把地球妈妈的衣服弄脏了，扯破了；地球妈妈的身体发烧了。让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。

　五、争做地球的小医生

　自由讨论：怎样保护地球妈妈?人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。

　活动延伸

　把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。

《地球》大班科学活动教案 篇7

　活动目标

　1.了解垃圾的分类并认识相应的分类标识。

　2.初步尝试对垃圾的简单分类。

　3.感受垃圾分类中的乐趣。

　重点难点活动重点：

　了解垃圾四大类型，并认识相应的标识。

　活动难点：

　愿意帮助地球妈妈，逐步培养环保意识。

　活动准备物质准备：

　《地球妈妈的哭泣》视频，自制课件，不同类型的废旧垃圾，四个带有不同标识的垃圾桶

　经验准备：

　幼儿知道一些常见生活垃圾的简单分类。

　活动过程

　一、观察《地球妈妈的哭泣》视频，引出主题。

　师：地球妈妈为什么在哭泣啊？

　师：在生活中你们还发现了哪些行为会让地球妈妈哭泣呢？

　小结：地球妈妈受到了伤害，是因为人们乱砍乱伐，随意乱扔垃圾，胡乱排放有毒气体等不爱护环境的行为，导致了地球妈妈在哭泣。

　二、思考问题，商讨帮助地球妈妈的方法。

　1、引导幼儿思考，激发幼儿环保意识。

　师：地球妈妈受到了伤害，我们应该如何保护她呢？

　幼：我们应该爱护环境，不乱扔垃圾。

　师：爱护环境，我们就要从身边做起，垃圾分类是环保的第一步，让我们一起认识垃圾分类标识。

　幼：好的，我们一起保卫地球妈妈，从垃圾分类开始。

　2、播放课件，讲解垃圾标识及含义。

　师：我国的生活垃圾一般可分为四大类:①可回收垃圾、②其他垃圾、③厨余垃圾、④有害垃圾。

　第一个标志可回收垃圾，图标是一个循环的三角形箭头，表示适宜回收和资源利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、金属、橡胶等。

　第二个标志其他垃圾，也是不可回收垃圾。图标也是一个三角形，不过有两个箭头，而且箭头朝下。包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、瓷器碎片等废弃物。

　第三个标志厨余垃圾，图标由一个果核，一根鱼刺以及半个鸡蛋壳组成，很容易辨别。包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。

　第四个标志有害垃圾，标识上面像一颗单叶的小苗，下面是一个很明显的叉。包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等垃圾。

　3、动手操作，尝试垃圾分类。

　师：瞧，许多小朋友都发现了老师这里就有一堆不同的废旧垃圾还有四个垃圾桶。

　师：刚刚我们认识了垃圾分类的标识及其一些垃圾分类，现在请小朋友来玩一个游戏《送垃圾宝宝回家》，尝试去把这里的垃圾分类，放进不同标识的垃圾桶里去，帮助垃圾宝宝顺利回家。（鼓励幼儿操作)

　三、巩固练习。

　师：小朋友们真厉害，把垃圾都分类好了。我们一起来看看分的对不对，来说说为什么要把它放进这个垃圾桶呢?

　师：你们认识这四个垃圾桶上的标记吗？平时在生活中有见过它们吗？那你们现在知道它们代表着什么吗?

　小结：这个由三个箭头组成的特殊三角形的图案是可回收标记，比如我们的纸、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回收垃圾，应该把它们放到可回收垃圾桶里。

　四、懂得保护地球妈妈及垃圾分类的意义

　师：小朋友了解了垃圾标志，也尝试了垃圾分类，那知道垃圾进分类对保护地球妈妈的好处吗？

　幼：就不会乱扔垃圾，污染环境了，地球妈妈也不会哭泣了，地球妈妈也会越变越美丽。

　小结：垃圾分类减少环境污染，可回收利用可以减少危害，变废为宝，环保又节约资源，将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的有毒污染物。

　小结:师:好了，小朋友们现在知道这四个标识的含义了吧，在生活中我们也要像这样保护环境，进行垃圾分类扔进垃圾桶，做一个保卫地球妈妈的好孩子。

　五、活动延伸：

　现在跟老师到美工区一起去画一画这些垃圾分类的标识吧，画好后我们一起去把它们粘贴到幼儿园的垃圾桶上。

　活动反思

　在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我播放视频《地球妈妈的哭泣》，从里边了解了一些常见的破坏环境的行为，将孩子带到想要帮助地球妈妈的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾分类，懂得保护地球妈妈及垃圾分类的意义。虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，因此在后面制作垃圾分类的标识时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次活动也存在着许多的不足，也需要往后的学习，来改正和提升自己。

《地球》大班科学活动教案 篇8

　活动目标：

　知道废气、废水、噪音是污染环境的重要因素，了解简单的避免污染的方法，有初步的环保意识。

　初步了解健地球的小常识。

　培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

　活动内容：

　《地球妈妈》

　活动准备：

　课件、录音。

　活动过程：

　1、我们都有一个共同的妈妈，名字叫地球，请看地球。

　妈妈有什么话要说。

　2、看课件《美丽的地球》

　提问：我们的地球美丽吗？地球上有什么？

　小结：我们的地球妈妈非常美丽，有红花、绿树、蓝天、白云、清清的河水、新鲜的空气、可爱的小动物以及我们人类。

　3、可是有一天我们的妈妈变了，看课件《破坏的地球》。

　提问：你看了心里有什么感觉？你为什么会难过、伤心？

　小结：我们的妈妈正在遭受着废气、废水、噪音的污染，使我们的环境受到了破坏，因此我们的妈妈伤心的哭了起来。

　4、看课件《地球妈妈怎么了》，边看边提问

　（1）什么叫废气？

　（2） 废气会对我们的环境造成什么样的危害？

　（3）我们应该怎样做才能避免废气污染？

　（4）什么叫废水？

　（5）废水会对我们的环境造成什么样的危害？

　（6）我们应该怎样做才能避免废水污染？

　5、听录音（（噪音））

　（1）你听了有什么感觉？

　（2）噪音会对我们造成什么样的危害？

　（3） 我们应该怎样做才能避免噪音污染？

　6、废气、废水、噪音都是我们人类造成的，因此我们要从小树立环保意识，从小事做起，从身边事做起’你还有哪些环保小做法呢？幼儿互相介绍。

　7、大家都是环保小卫士，我们还要让我们身边的人都来做环保小卫士，共同爱护我们的妈妈，保护我们的环境，让我们的家园越来越好。

　教学反思：

　《地球妈妈》它以儿童的视角去观察，以孩子的口吻向我们讲述了自己的发现。由一个小小的家，到所有孩子共有的大大的家，这一切都是因为我们的“地球妈妈真好”。

　小百科：地球（Earth）是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1.5亿公里。

《地球》大班科学活动教案 篇9

　活动目标：

　1、表现自己对地球家园的认识和热爱，激发幼儿保护地球环境的情感。

　2、在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。

　3、合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染，注意颜色搭配协调、饱满。

　4、理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　5、培养幼儿的观察、操作、表达能力。

　活动重点难点：

　重点：有关地球表面知识的基础上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。

　难点：合理运用鲜明的对比色彩，颜色搭配协调、饱满。

　活动准备：

　教学欣赏VCD《地球是我家》、《幼儿欣赏册》、彩色卡纸、油画棒、黑色水彩笔、教师范画《我们的地球》

　活动过程：

　一、开始部分

　1、教师引导幼儿提问：我们住在那个星球上呀？（地球）

　2、感受地球的形状和不同地域的环境特点。

　播放教学欣赏VCD《地球是我家》引导幼儿欣赏在太空中的和鸟瞰下的地球，地球上的各种各样美丽的生物以及人类现代生活的环境等。（提问：地球上都有些什么？不同地方有什么特点？）

　3、启发幼儿发现地球的颜色与不同地域的关系。

　4、引导幼儿欣赏教学欣赏VCD中的作品《韦雷德里克斯的牧场》感受作品中不规则的分割线和丰富的色彩。（提问：你在画中看到了什么？画面中的线条有怎样的特点？为什么画家要用这些颜色？这些色块代表着什么？丰富的色彩给你怎样的感受？）

　二、基本部分

　1、教师出示范画《我们的地球》，引导幼儿欣赏作品，感受其独特的形式语言和表现方式，引导幼儿说说小画家是怎样表现地球的。（提问：画中用了哪些颜色？地球的上下两部分用了什么颜色？这样的颜色代表什么含义？）

　2、引导幼儿运用对比欣赏的方式感受不同幼儿作品的表现内容和方式，说说自己最喜欢哪一幅作品，为什么？

　3、教师出示彩色卡纸，启发幼儿思考，你想表现一个怎样的地球，为什么？

　4、引导幼儿在画纸中先画一个大小适当的圆形表现地球，在添画表现地球的面貌。

　5、幼儿创作，教师巡回指导，引导幼儿围绕地球的外形运用黑色水彩笔添画出相关的事物。

　6、启发幼儿用和谐的颜色表现主体地球和背景。

　三、结束部分

　1、教师小结：展示幼儿作品，请幼儿互相评价，说说同伴画的地球上最美的地方是哪里？

4月22日世界地球日主题班会教案

　作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班世界地球日主题活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班世界地球日主题活动教案 篇1

　一、活动目的：

　1、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。

　2、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

　二、活动内容：

　1、提前将活动形式、内容、主题、要求等发给家长。

　2、资料收集：各班根据主题老师搜集相关，通过QQ群等形式发给家长参考，并请家长搜集相关。

　3、材料收集：

　中班搜集废旧宣传彩页。

　三、活动流程：

　1、早9：00，由家长和孩子一起到植物园门口集合。

　2、9：00——9：30，参观植物园，感受秋季的变化。

　3、9：30——10：10，在温室西侧进行亲子环保时装设计活动。

　4、10：10——10：30，环保时装秀。

　5、10：30，活动结束，家长自由带幼儿在植物园内参观。

幼儿园中班世界地球日主题活动教案 篇2

　在茫茫的太空里，有一颗爱的行星，她养育着所有的生命，她就是地球母亲。如今她已是伤痕累累，银河中传来她痛苦的呻吟。来吧来吧，爱惜一滴水，它是母亲的血液。来吧来吧，护养一颗树，它是大地的身躯。来吧来吧，放飞一只鸟，它也是地球的儿女。善待地球，用我们的良知。善待地球，用我们的热情。善待地球，用我们的行动。善待地球，就是善待自己。——来自《善待地球》

　一、活动

　今年的4月22日，是世界第44个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记”我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。

　二、活动目的：

　1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

　3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。

　三、活动时间：

　20xx年4月16日——20日

　四、活动实施：

　很合理，符合幼儿实际生活的需求。

幼儿园中班世界地球日主题活动教案 篇3

　一、活动背景及目的：

　20xx年4月22日是世界地球日，今年的活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式——提高资源利用效益”。为了提高公众节约集约利用资源意识，培养幼儿从身边小事做起的环保意识，展现万婴幼儿、老师、家长的良好精神风貌，万婴教育机构将在4月19日开展“节约资源，保护环境，我是地球小卫士”的环保主题活动。我们人类只有一个地球，让我们一起来爱护她，保护她。

　二、主办单位：

　省妇联、文明办

　三、承办单位：

　x方园、公共频道

　四、活动时间：

　4月19日（周日）上午9点半—11点半

　五、活动地点：

　橘洲公园

　六、活动对象：

　万婴东方园幼儿及家庭、公园游客

　七、活动准备：

　1、人员：园内1位负责人，40组家庭、5位指导老师（含后勤）

　2、环保物品：禁烟标志和“环保小卫士”胸贴（统一印制）、环保宣传口罩（自制）、环保纸袋（自制）

　八、活动流程：

　1、乘坐地铁或公交车出行，并在车上宣传环保，媒体跟踪采访

　2、开场歌舞，主持人宣布活动开始

　3、领导致辞

　4、宣读倡议书

　5、分组活动，媒体跟踪采访

　6、活动结束

　九、注意事项：

　老师以及幼儿需着园服，佩戴“环保小卫士”胸贴，幼儿需家长陪同参与，注意交通安全以及活动现场安全

幼儿园中班世界地球日主题活动教案 篇4

　一、活动目的：

　宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，让保护环境成为大家的一种自觉行动。

　二、活动时间：

　4月16日——4月25日

　三、活动内容：

　（一）以级为单位开展“亲子环保制作”活动，利用各种的.废旧物品制作有趣的教学具：

　中班级：以“家居用品大家做”为主题，利用废旧物品制作家居小饰品。

　以上制作时间为4月16日—4月20日，21—25日以级为单位在一楼小礼堂展出作品，并评出优秀作品给予奖励。

　（二）全园各班在门口设立废旧物品回收箱，发动家长与幼儿把家中的废旧纸盒、报纸等带回幼儿园进行环境创设及制作教学具之用。

　（三）利用升旗讲话，对全园幼儿、教职工进行环保教育。

　（四）各级根据幼儿年龄特点，通过学习环保故事、环保诗歌、环保知识，丰富幼儿的环境知识，增强环保意识。

幼儿园中班世界地球日主题活动教案 篇5

　活动目标：

　今年4月22日是世界地球日。我国世界地球日活动主题，确定为“珍爱地球人与自然和谐共生”，意在呼吁全社会节约集约利用国土资源，倡导绿色简约生活方式。通过幼儿园世界地球日活动，让小朋友们了解到节约利用资源的重要性，树立保护地球的意识。

　活动准备：

　1、观看介绍铺张浪费造成的环境资源危机的相关宣传片；

　2、通过国旗下讲话、简单生活倡议书、黑板报宣传方式宣传“世界地球日”；

　3、各班环保小卫士清洁班级活动；

　4、幼儿园小广播，以广播的形式为小朋友们解读更多的环境保护相关知识。

　环保行动：

　1、穿着清洁整齐、简单朴素。

　2、注意饮食健康，科学合理。

　3、节约纸张，尽量两面使用。

　4、节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。

　5、自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

　6、白天室内阳光充足时，不随便开灯，夏天把空调调至26度。

　7、在洗东西时，用容器盛适量的水，不边洗东西边开着水龙头，让水白白流走。

　8、采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能坐公交车去尽量不坐私家车，节省能源。

　结束语：爱护家园，从我做起，从每一件小事做起。地球的未来是属于孩子们的，第47个世界环境日即将到来，值此机会，在幼儿中开展环境教育，树立可持续发展意识，将会使人类拥有一个更加绿色的未来。

幼儿园中班世界地球日主题活动教案 篇6

　活动时间： 4月24日周日下午16：30（看天气情况）

　活动地点： 让区附近小区（在让区阳光佳苑紫藤幼儿园门前集合）

　活动目的： 关注孩子爱心、想象力、创造力和团队合作意识的培养

　联系人：

　一、开篇词

　4月22日是世界地球日，在我们每天生活的环境中，你的脚下是否留有垃圾？你是否有想捡起垃圾？点滴小事，从我做起，今天我们龅牙兔儿童情商乐园在此之际，特此开展“爱护环境，从我做起”活动。

　二、树立环境卫士小标兵

　问：垃圾分类？

　解：可回收和不可回收两大类（生活垃圾具体细化给小朋友听）

　立：树立环境小卫士，展示自己的作品（作品都是可回收垃圾做的，体现环保主题）

　三、小手拉大手

　城市垃圾总动员，小手拉大手，环保小卫士，垃圾大搜查。分组进行，规定时间完成任务。然后我们要派出一个代表了，把不可回收的垃圾扔到垃圾箱里。

　四、奇思妙想

　“奇思妙想”：变废为宝，创意空间，变变变

　这是废物再利用环节，改造的物品必须是瓶子，每组风格不限，尊重孩子的想法，鼓励创新做出自己的特色，结尾时每一组派一个代表讲解自己组的创意想法

　五、结尾

　把“爱护环境，从我做起”精神带进社会，带入家庭，带动一个家庭成员，用自己的实际行动影响家庭成员和社会公民，让每一个家庭成员参与到这个活动中来，做好校园内外及家居环境卫生，形成一种良好的卫生习惯。

幼儿园中班世界地球日主题活动教案 篇7

　活动目标

　1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

　2、利用画面表达希望和建议的方法。

　3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

　教学准备

　1、课前收集有关生态环境的资料（或影像）。

　2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶），多煤体课件。

　3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

　教学过程

　一、游戏并导入新课。

　1、游戏：一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。

　（分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）

　2、导入新课：那我们今天来认识4月22日——世界地球日

　二、新授。

　1、简介世界地球日的由来：那么世界地球日究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了。（出示简报）

　2、引导幼儿感受地球的美好

　（出示太空中的地球）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。

　（分别出示自然风光和动植物）

　3、引导幼儿感受地球现状

　（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。

　（分别出示照片）

　4、引导幼儿交流资料：其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。

　5、引导幼儿发表自己的感受

　谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。

　师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。

　6、欣赏作品

　师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。

　三、学生创作。

　作品欣赏完了，下面请大家动手试试。

　要求：以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。

　幼儿创作，教师巡视辅导。

　四、展示作品。

　1、说说自己的作品。

　2、评评别人的作品。

幼儿园中班世界地球日主题活动教案 篇8

　（一）活动由来：

　幼儿对各种袋子都有了一些了解，为了让幼儿产生环保的意识，特开设此次活动。

　（二）活动目标

　1、初步知道“可回收标记”的含义，了解一些常见的环保材料。

　2、萌发幼儿的环保意识。

　活动重点：制作爱心。

　活动难点：布局粘贴

　（三）活动准备：

　1、物质准备：纸条、胶棒、剪刀、彩笔。

　2、经验准备：欣赏教师作品。

　（四）活动实录：

　提问：“你们刚才用什么买菜的？布袋袋桌上也有许多环保袋，请你们看一看，摸一摸，讲一讲，这些环保袋是用什么做的？”“这个塑料袋上面怎么有这么多标记呀？你们仔细看看这些标记是什么样的？”幼儿说说看到了什么样的标记。”引导幼儿认识“可回收标记”：“这个标记有一些箭头，这些箭头还可以连起来。有谁知道这个叫什么标记？猜猜看它有什么作用？原来，可回收标记，表示这种环保材料可以回收再利用，就是可以收到工厂里再重新加工出产品来，而且就算把它埋在土里，它也会自己慢慢化解到泥土里面，不会造成环境污染。那么没有这个标记的塑料袋会怎么样？幼儿讨论回答。现在我们知道了，有环保标记的塑料袋和布袋袋，纸袋袋一样，都有环保袋。”

　（五）活动反思：

　孩子们明白了地球正在受到我们的破坏，我们要一起保护地球，孩子们知道塑料袋子是白色的垃圾，也发现了袋子上各种不一样的小标记，孩子们对这些小标记产生了兴趣，此次活动，如果幼儿认识的标记能在班级中用到，效果会更奥好，以可以在生成活动制作环保回收箱。

幼儿园中班世界地球日主题活动教案 篇9

　（一）活动由来：

　孩子们用许多废旧物品做了环保时装，孩子们对于自己做的服装想要表演给大家，跃跃欲试，生成了此次活动。

　（二）活动目标

　1、了解时装表演的形式。

　2、尝试做时装秀。

　3、体验表演的快乐

　活动重点：听信号跑。

　活动难点：掷准

　（四）活动准备：

　1、物质准备：幼儿自制服装

　2、经验准备：介绍时装表演的要求经验，走台步，摆姿势，跟音乐配合

　（五）活动实录：

　这一活动，我放手让孩子们自己去准备，充分尊重他们自己的想法。活动前，孩子们也在家在电视上观看了各种各样的时装表演。在班上也为孩子们放了一些儿童时装表演的一些视频。周一涵说：小模特要听着音乐，跟着音乐的节奏走。冯建怡说：模特都在舞台的前面会摆出各种各样的动作来。讨论好怎样进行时装表演后，孩子们就开始着手准备啦。换好服装，服装秀就开始啦。

　（六）活动反思：

　这一活动中，我关注幼儿是否敢大胆的在舞台上表演。幼儿是否能模仿或创编模特步造型，表现时装美。孩子们的表现都很棒，所以前期经验的积累非常重要。为了尊重幼儿，给幼儿更多的自主权，教师的作用，重点在发挥幼儿艺术表现和创造表演的能力，关注幼儿的舞台表现。为每一个幼儿创造自由表现的机会，欣赏幼儿在活动中对美的认识和表现。

幼儿园中班世界地球日主题活动教案 篇10

　一、活动目标

　1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。

　2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。

　3、培养幼儿对事物的好奇心。

　4、培养探索自然的兴趣。

　二、活动准备

　1、课前收集有关生态环境的资料或影像，多媒体课件。

　2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。

　三、活动过程

　1、认识“世界地球日”

　你们知道每年的4月22日是什么节日吗？那么世界地球日究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？观看课件，了解：世界地球日的由来。

　2、引导幼儿感受地球的美好

　3、引导幼儿感受地球现状

　观看环境恶化的，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏。

　4、引导幼儿说说，你想怎样来保护环境？

　5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境，从我做起，美化环境。欣赏并学习儿歌：

　爱护地球《拍手歌》

　你拍一，我拍一。美化家园不迟疑；

　你拍二，我拍二。捡纸和捡塑料袋；

　你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山；

　你拍四，我拍四。教育别人在其次；

　你拍五，我拍五。做好榜样别怕苦；

　你拍六，我拍六。大家劲往一块凑；

　你拍七，我拍七。把握现在好时机；

　你拍八，我拍八。保护环境靠大家；

　你拍九，我拍九。造福社会才持久；

　你拍十，我拍十。回收废纸和电池。

　4、幼儿园世界地球日活动方案

　活动主题：大自然寻宝

　活动对象：新城区幼儿园中班

　活动时间：30分钟（户外活动20分钟）

　活动地点：幼儿园草地

　活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关知识，并懂得保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

　材料：大自然寻宝卡；旧信封、纸袋

　规则：小组成员一起活动；不得采摘或伤害动植物；遵守时间。

　材料：自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份

　活动过程：

　①讲述生物与非生物，讨论非生物的重要性。

　②幼儿分为2人或3人一组。

　③分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。

　④把幼儿带到草地，给他们15～20分钟时间去寻找、收集卡上的东西，放入袋中。每位幼儿记下找到这些东西的地点。

　⑤15～20分钟后，集合幼儿，回到教室。

　⑥各组向大家展示他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。大家一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。

　⑦总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。

　⑧每组展示完毕，让他们将这些东西再次放回原地。

大班《地球是我们的家》社会教案

4月22日世界地球日主题班会教案（精选5篇）

　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的4月22日世界地球日主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

4月22日世界地球日主题班会教案1

　班会目标

　1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

　2.学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。

　3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地

　活动过程

　一、了解地球日的由来

　大家好，4月22日，第43个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大。美国各地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。

　二、导入

　1.辅导员介绍地球污染情况 ：地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟，过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。

　大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气，她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了，同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:?地震海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染，人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球?避免无可挽回的灾难。

　2.“我们这个地球太可爱了?同时又太容易破碎了?”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。

　3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

　三、启发思考

　我们可以为环保做的事

　1、植树净化空气

　2、减少“白色污染”

　3、搞宣传活动

　4、节约水、电等多种资源?

　5、保护动植物

　6、抵制大人抽烟

　四、总结

　同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧。我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园、我们的地球越来越美丽。

4月22日世界地球日主题班会教案2

　一、班会时间：

　20xx年4月20日

　二、班会地点：

　初二（7）班教室

　三、活动主题：

　世界清洁地球日，从我做起

　四、活动过程：

　4月22日是“世界地球日”， 地球是我们全人类共同生活的家园。社会环境的维护是全人类的责任。为了保持地球大环境的清洁，我要让全班同学从我做起，带动他们身边的人，带动全校师生不乱扔杂物，减少污染，维护地球更主要的是维护身边生活环境的清洁。

　（一）、活动准备：

　1、准备二幅画，将地球作为一个有思想有感受的人来表现。一幅是地球被污染后难受流泪的样子，一幅是地球被清理干静后高兴咧开嘴笑的样子。

　2、准备6个地球仪，让大家通过地球仪来认识整个地球，对地球有一个客观的了解。

　3、提前把学生分成6个小组，每组选出一位组长。

　4、每组准备一个宣传条幅分别写上：“世界清洁地球日”、“不乱扔杂物”、“不污染环境”、“清洁地球从我作起”、“清洁地球从手边的事情作起” 、“保护环境，爱护地球”。

　（二）、活动程序：

　1、9月14日先在教室：将6个地球仪分给6个小组，以小组为单位观察地球，并通过地球仪认识中国的位置。并把提前准备的二幅画拿出来，做简单讲解。

　2、走出校门，每组一个条幅，去周边的村里捡白色塑料袋之类的垃圾，宣传保护环境卫生的重要性。

　3、最后又回到教室，召开以“世界清洁地球日，从我做起”为主题的主题班会。让学生们以小组为单位先讨论，然后每个小组都站起来发言，说出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子们“保护环境，爱护地球”的观念。

　4、最后，班主任总结发言，首先，举例讲一些生活废弃物在自然界停留的时间：

　我们常用的泡沫快餐饭盒，由于它不能自行分解，对于地球来说，就是一种永远无法消除的“白色污染”。又如，我们日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球环境的元凶之一。

　生活废弃物在自然界停留的时间：烟头：1—5年，羊毛织物：1—5年，橘子皮：2年，尼龙织物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。

　最后倡导同学们为了保持我们周围的环境卫生，大家从我做起，从身边的小事做起，不但自己不乱扔杂物，更要监督身边的人不乱扔杂物，保持环境卫生。

4月22日世界地球日主题班会教案3

　背景分析

　地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化 ——气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，空气严重污染……地球先生在哭泣！拯救地球、保护家园，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。

　教学目标：

　1、认知领域：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

　2、操作领域：利用绘画或漫画的方法表达对生态环境的担忧与创造美好家园的设想。

　3、情感领域：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

　教学重点：

　了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的，表达对地球的热爱，增强环保意识。

　教学难点：

　如何利用绘画或漫画的形式表现对人类社会的热爱与责任感。

　教学准备：

　师：各种环境优美的若干；破坏环境的若干；学生的绘画作品若干（包括正反两方面的环保作品）。

　生：

　1、学生课前收集有关生态环境的资料（文字或），收集创作形象资料（图形或实物）。

　2、课前收集有关环境白纸或彩纸、油画棒或其他绘画工具材料。

　教学过程：

　1、演示导入：教师在黑板上直接演示“小鸟的家哪儿去了？”，让学生思考：你想到了什么？小组讨论，用自己的话说一说自己看了这幅画的感受或体会。

　2、我们每个人身边也时常有破坏环境的事发生，请大家以小组为单位进行讨论。引导学生说一说地球环境日益被破坏的各种现象。可以围绕这些话题展开：破坏花草树木、乱砍乱伐；猎杀野生动物；白色垃圾的污染；工业废气、汽车尾气排放；浪费水资源；向湖泊河流中排放工业废水。（可出示短片片断）

　教师提问：为什么会形成这种现象的？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的时候，美国首次开展了声势浩大的“世界地球日”活动。你们知道世界地球日是几月几日吗？（4月22日）

　3、欣赏

　A、风景：长江第一弯、努江大峡谷、梅里雪山、高黎贡山自然保护区、澜沧江大峡谷、香格里拉天鹅湖等。

　B、植物：夹竹桃科植物的花、龙胆花、美人樱科植物的花、虫草、山上的'樱花、雪莲等。

　C、动物：澳大利亚袋鼠、白鹳、变色龙、金丝猴、大黑熊、犀牛等或者（动物短片）。

　我们的地球是如此的美丽、宁静、祥和，但由于人类对地球资源的开发利用不当，生态环境已受到严重破坏。

　4、我们小学生可以为环保做哪些事情呢？请学生交流，讨论。可以围绕这些话题展开：植树净化空气；如何减少白色污染；节约水电等多种资源；搞环保宣传活动；保护动植物；不随地吐痰。（结合教材中的学生作品）

　同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传，来纪念这个全球性的日子，画出我们美好的家园。

　5、学生练习：

　要求：以世界地球日为题，创作一幅保护地球的绘画作品或宣传画。绘画作品要求构思新颖，想象具有一定的科学性。

　6、展示与评价：围绕“世界地球日”这个主题，先自评，再互评，最后总评。（以作品环绕地球的方式展示在黑板上）

　7、小结

　在4月22日世界地球日那一天，拿上我们的作品走上街头，呼吁我们周围的人们，珍惜地球，热爱大自然。从现在做起，从身边做起！捡起学校的每一张废纸，告诉大家节约用水，用电，告诉人们爱护这唯一的星球。因为：（师生齐读）过去，现在，未来，地球都是我们生存的家园……

　教学评价：

　本课教学设计重在为学生构建了一个了解环保知识的平台，结合学生自己的生活，让他们通过观察、体验，在深入感悟的基础上，得出自己的认识，树立起热爱生命、热爱生物和环境保护的意识，在学习过程中充分发掘学生对主体知识，从无序到有序，使学生认识不断丰富，并进一步引导学生将知识运用于艺术表现中，通过本课学习，学生认识到环保必须从身边的小事做起，学生较好的完成作业，且方法各异，有的绘画、有的剪贴画、有的用多种废旧材料来完成，还有的加了文字说明。整堂课，师生共同互动，学生在评价自己作业时融入了真情实感，意识到从小树立环保意识，让地球的明天更美好。为了获得生动的效果，有的学生也作了适当的夸张，通过艺术的手法展现出保护地球的美好前景。

　学生评价：

　1、 学生对地球的认识有哪些？

　2、 学生小报作业的完成情况如何？

4月22日世界地球日主题班会教案4

　活动目的：

　通过本次主题队会，让同学们初步了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类的唯一家园地球，能积极自觉地行动起来，从身边的小事做起，让我们生活的地球变得更加美丽。

　活动形式：

　绍资料、回答问题、表演童话剧、谈感受等。

　活动过程：

　一、提出问题

　今天是4月22日，同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪些了解呢?

　二、介绍资料：

　地球是我们人类的母亲，是我们共同的家园，也是我们唯一可以生存的星球。

　多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。2000年10月20日公布的《2000年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在2075年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。

　三、表演童话剧——《爱护花草》

　文杰：我是小花,我给人们带来了美丽和清香。

　林骏：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……

　文杰：可是有些人们不爱护我们,常常：

　林骏：攀折我，文杰:踩踏我。

　欣悦：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?

　紫怡：行!

　苏涛:这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;……。天色不早了，回家吧。

　志强：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。

　欣悦：这花怎么枯了?

　志强：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。

　欣悦：这是谁干的?志强：真气人。

　婷芝：去找他们。

　紫怡：这花真漂亮。

　苏涛：是咱们昨天摘的呀。

　志强：你看他们拿的是不是那个花园的花。

　婷芝：站住!志强：你们拿的是什么?

　苏涛：没拿什么。

　欣悦：把手伸出来。

　志强：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。

　苏涛：我们错了。

　四、畅谈感受

　学生各抒己见，自由发言。

　五、总结实践

　1、为了让地球的明天会更美丽，我们这些一年级的小朋友能做些什么呢?

　学生提出意见后，让学生明确保护地球要从我们身边的事做起，从现在做起，从我做起，爱护好我们的校园，我们的家所在的社区。只要我们共同努力，积极行动起来，就一定会让我们生活的地球青春常在。

　2、成立101环保站

　选出首批环保小卫生士。

4月22日世界地球日主题班会教案5

　队会目的：

　开展这次班会，让学生了解环保的有关知识，增强学生的环保意识，爱护地球家园，人人争做环保小卫士。

　队会准备：

　1、做好动员工作，让学生明白增强环保的重要意义，积极参与活动。

　2、各小队分头查找、搜集有关材料。

　3、准备班会用的道具，布置教室。

　班会过程：

　开场白：

　地球是一个美好的家园，你看，那碧蓝的天空、翠绿的山峦、广阔的田野，还有那成群的牛羊，像点缀其中的美玉。嗬！美丽的地球给予人类优雅的生存环境，给予人类鲜花盛开的田园，给予人类世代繁衍的空间。

　一导入：

　师：同学们，你们知道4月22日是什么日子吗？

　生：是世界地球日。

　师：为了呼吁人类拯救地球，保护地球，联合国将每年的4月22日定为“世界

　地球日”。

　茫茫宇宙中有一座蔚蓝色宝塔，一处天然仙境——地球。地球是我们美好的家园，让我们（齐）“爱——我们地球家园”。这就是我们今天班会的主题。

　二共同的家园 （放录像 2分钟）

　师：多少年来，人类在地球上生活、繁衍、发展，人类从地球上得到了日常生活和工农业发展的各种必需品，是地球养育了我们人类的子子孙孙。联系社会

　实际，我们可以想到的有……（学生举例）

　师：所以说，我们的衣食住行离不开地球，地球是--（齐）我们共同的家园，我们应当保护它！ 前一段时间老师请大家搜集有关环保的资料，大家找到了哪些？

　三地球遭到破坏

　师：我为大家找到一段录像，内容是“地球妈妈的烦恼”。（放录像）

　看完这段录像我们感慨万千，让我们听听大家的感想：

　生：当肆虐的洪魔再次吞噬了人类的家园，

　当茫茫黄沙淹没了万亩良田，

　当都市上空悲哀地飘着薰烟，

　当臭氧层被紫外线洞穿，

　当地球的气候日渐变暖，

　当大自然的物种悄悄消减，

　当地球上堆满了垃圾，

　我真担心—难道让我们将来的儿女搬到火星上面？

　师：是呀，我们都在为地区妈妈而忧虑。

　生：人们滥伐数目，滥捕野生动物，使地球遭到破坏。

　生：地区正遭受着废气、废水、垃圾、噪声不同程度的侵袭。

　生：我想起了今年的那次沙尘暴。那天，全市大风呼啸，狂沙飞舞，令人毛骨悚然。这些现象给我们敲响了警钟 。

　生：人们对待地球的这种态度是不对的，这样做的后果是自毁家园。

　生：我们应该行动起来，拯救地球，爱护地球，关心地球！

　师：同学们，地球只有一个，

　它是万物共同的家园。

　地球妈妈正在流泪，

　滴滴泪水刺痛我们的心田，

　我渴望变成一支神奇的画笔，

　把沙漠涂绿，把荒山尽染。

　我希望化作一片绯红的云朵，

　点缀在宁静祥和的天边。

　我梦想变成一刻轻柔的小草，

　在鸽子足下抒发绿色的情怀。

　我们是地球妈妈的孩子，

　我们要留住她美丽的容颜！

　我相信同学们都有自己的誓言—

　生：救救地球妈妈吧！

　我们要勇挑环保的重担，

　胸前的红领巾迎风飘展，

　天空中响彻绿色行动的宣言：

　保护环境请从自我做起，

　人人都来爱护地球家园，

　创造天蓝地绿的环境，

　用实际行动把地球妈妈妆点，

　争做环保小卫士，

　我们是泉城的好少年！

　师：爱护地球吧！

　生（齐答）：它是我们共同的家园！

　师：爱护地球吧！

　生（齐答）：她是我们共同的母亲！

　师：同学们，我们应该怎样爱护地球哪？

　四保护地球

　1、植树爱树

　生：看了刚才的录像，我忘不掉那一片片的沙漠。我想，快快植树造林吧， 可以改善生活环境，又可以美化生活环境。我们不仅要积极参与植树造林，营造绿色环境，更要保护绿色环境，让绿色植被永远覆盖我们的地球。

　生：对！树木的作用很大，资料表明，一棵50年的阔叶树，每天呼出氧气45公斤，可供32个人呼吸；每天吸入32公斤二氧化碳，等于100个人呼出的废气；每天可降低噪音15~60分贝；一昼夜排出一公斤杀菌素；一个月可吸收有毒气体2公斤，一年吸附、销出灰尘11~300吨。真是不看不知道，树木真奇妙。

　生：我再补充一下，（拿出树叶）我想一个人种一棵树，10个人种10棵树，那么100个人，1000个人，不就是一片树林吗？

　师：同学没说的都很好，让我们行动起来，人人动手，植树造林，保护环境！让我们用童心唤醒一片片蓝天，用真诚和汗水栽下一棵棵小树，让我们把绿色和希望一起种植。

　生：我们小组还组织了“星期天绿色行动”。

　（放录像）我想，看到这些不文明的行为，不仅我们组的队员会这样做，大家一定都会这样做的。

　2、爱护花草

　生：不知同学们是否发现，最近一段时间，我们的泉城绿起来。一片片绿油油的小草，不时散发出淡淡的清香，沁人心脾。出去走一走，看一看，山脚下，路道旁，每到一处都仿佛置身于绿色海洋中，令人心旷神怡。

　生：尽管冬天来临了，然而满眼葱茏的绿色，不禁使人忘了寒意，忘记了工作的疲劳，随处可见的葱郁的绿地，大大冲淡了城市的喧嚣气氛，又给泉城增添了几分迷人的魅力。

　生：人工草坪有美化环境的作用。碧绿如茵的草坪，给人提供自然美的享受。在高楼成群、烟囱耸立的城市环境中，开辟出一块宁静而怡人的“地毯”，形成车 海中的绿洲，闹市中的静地，真实美不胜收。当你漫步在绿树从中，呼吸着清新的空气，享受着优雅的环境时，切莫忘记脚下的绿色地毯---草坪，她是人们健康的忠实卫士。

　生：草坪的作用很多……

　师：对。我们不仅要植树造林，还应爱护身边的每一片绿地。绿色带给我们希望，绿色带给我们温馨。绿色是和平、美好的象征。我们人人心中都希望永远拥有绿色！

　生：看！我们的绿色小分队正在行动哪。 （照片）

　生：周日，我们又和往常一样，来到了我们的护绿园地。同学们捡起垃圾，拾起污物，干得热火朝天。一会儿，草坪就焕然一新。正当我们欣赏着这整洁的环境时，发生了这样一件事……（劝阻）

　生：爱护身边的每一处环境，你会感觉到从未有过的快乐，这是我们护绿小分队共同的心声。朋友们，希望你也加入到我们环保的行列中来吧！

　师：自然环境是我们大家的生存空间。我们每个人都应爱护身边的每一片绿地，做小草的园丁，做小草园丁的园丁，是我们全体学生和老师应尽的义务。

　师：让我们从小事做起，为济南的蓝天工程添彩，让地球妈妈青春常在。

　3、节约用水

　生：老师，同学们，大家好。我是小水滴，请听听我的诉说吧。

　生：讲述《小水滴的故事》。

　生：“别伤心，别伤心，我们是节水小分队，我们会帮助你的。”

　生：通过前一段查找资料，我们知道了，水和空气一样，是人类和一切生物所必需的。人离不开水，动物也离不开水，科学家早已证明，水是生命之源。水是孕育生命和文化的摇篮。可是我国有限的水资源已受到严重污染，全国有300多个城市缺水。

　生：就拿我们泉城来说吧，泉水是我们的市魂，是我们的骄傲，然而现在水资源匮乏，泉水不再喷涌。缺少了水，“四面荷花三面柳，一成山色半城湖”的美景只能在书中寻找，在梦中回味。

　生：暑假中我查找了有关资料，了解到小清河变化就很快，十年一个样：50 年代淘米洗菜，60年代捕鱼捉蟹，70年代引水灌溉，80年代鱼虾绝代，到了90年代，它不仅失去了灌溉、养殖、航运功能，甚至危及着两岸群众的饮用水。保护水资源，防治水污染，已成为环保工作的重中之重。师：刚才同学们从生活周围环境的变化，感受到我们正进入一个水资源紧缺时期，在这里我不禁想起那句警世名言：如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么，地球上最后一滴水很可能就是我们的眼泪。节约用水，人人有责。

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　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的大班《地球是我们的家》社会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班《地球是我们的家》社会教案1

　活动目标：

　1、知道地球对人类和动植物的重要性。

　2、了解地球的灾难及简单的原因。

　3、愿意为保护地球做力所能及的事情。

　4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　活动准备：

　1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、等资料并初步了解原因。

　2、关于地球灾难的若干。

　3、将各种资料和制成PPT。

　4、地球仪。

　活动过程：

　1、出示地球仪，引起幼儿兴趣。

　"小朋友看，你知道这是什么吗？"（地球仪）"小朋友知道我们生活在哪个星球上吗？"（地球上）"我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么？"（动物，植物）教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上。

　2、通过观察，让幼儿交流、了解地球的灾难。

　（1）"人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难。"教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等，让幼儿观察。

　"海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生。"

　（2）教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等，让幼儿观察。

　"这里的森林怎么了？动物会怎么样？""为什么会这样？"（因为人类乱伐树木）"这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？

　"看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样？"幼儿讨论、交流。

　（3）"森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样？"（会生病、生命受到威胁）

　教师小结：由于人类不注意保护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染；人类和动植物的生存也受到了威胁。

　3、教师和幼儿共同讨论如何保护地球。

　"地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个美丽的家园，我们该怎样保护我们的.地球呢？我们可以做些什么呢？"幼儿自由讨论。

　如：不乱扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排废气，节约用水，多植树，把垃圾分类处理等。

　"怎么让大家都了解地球的灾难，都去保护地球呢？"教师出示、资料，引导幼儿制成展板。

　"我们可以把这些制成展板让大家都来参观，让大家知道保护地球是每个人的责任，让大家都来保护地球。"

　4、体验活动：给垃圾分类。

　"小朋友看这里有许多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，饮料瓶可以种花或者做简易笔筒，。回收垃圾不仅可以减少环境污染，还可以保护资源，是保护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧！

　"教师出示两个垃圾桶，让幼儿分类。

　"幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧！

　活动反思：

　活动中幼儿参与积极，思维敏捷，从故事到实际生活，孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球，保护我们的环境，不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会美丽。

大班《地球是我们的家》社会教案2

　 活动目标：

　1、知道地球对人类和动植物的重要性。

　2、了解地球的灾难及简单的原因。

　 活动准备：

　1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、等资料并初步了解原因。

　2、关于地球灾难的若干。

　3、将各种资料和制成展板。

　4、地球仪一个。

　 活动过程：

　1、出示地球仪，引起幼儿兴趣。

　“小朋友看，你知道这是什么吗?”

　(地球仪)“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗?”

　(地球上)“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么?”

　(动物，植物)教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上。

　2、通过观察，让幼儿交流、了解地球的灾难。

　(1)“人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难。”

　教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等，让幼儿观察。

　“海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生。”

　(2)教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等，让幼儿观察。

　“这里的森林怎么了?动物会怎么样?”

　“为什么会这样?”

　(因为人类乱伐树木)“这里的河流怎么了?水里的鱼会怎么样?

　“看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样?“幼儿讨论、交流。

　(3)“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样?”

　(会生病、生命受到威胁)教师小结：由于人类不注意保护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染;人类和动植物的生存也受到了威胁。

　4、教师和幼儿共同讨论如何保护地球。

　“地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个美丽的家园，我们该怎样保护我们的地球呢?我们可以做些什么呢?”

　幼儿自由讨论。

　如：不乱扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排废气，节约用水，多植树，把垃圾分类处理等。

　“怎么让大家都了解地球的灾难，都去保护地球呢?”

　教师出示、资料，引导幼儿制成展板。

　“我们可以把这些制成展板让大家都来参观，让大家知道保护地球是每个人的责任，让大家都来保护地球。”

　5、体验活动：给垃圾分类。

　“小朋友看这里有许多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不仅可以减少环境污染，还可以保护资源，是保护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧!”

　教师出示两个垃圾桶，让幼儿分类。

　“幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧!

　 活动反思：

　通过活动，幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程，知道有些动物各自的本领。在活动中幼儿能积极参与，且思维敏捷，从故事联系到实际，孩子们懂得要爱护我们的地球，保护环境，不乱扔垃圾，提倡低碳生活，多种树木，我们的家园将会变得更美好。不足的是：幼儿对动物清洁地球方面的知识还了解的比较少，所以希望家长和孩子一起收集关于这方面的材料，活动效果会更好。