为了确保活动能成功举办，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的2021年心理健康教育活动方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

心理健康教育活动方案1

　大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20xx年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：

　 一、活动主题： 生命之美，你我共绘

　 二、活动时间： 3月——6月

　 三、活动宗旨：

　和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。

　 四、整体安排：

　1、宣传发动阶段(3月-4月)

　2、活动开展阶段(4月-5月)

　3、评选表彰阶段(6月)

　 五、活动内容：

　1、开展20xx-20xx学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作

　2、“5.25我爱我”系列活动

　(1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱

　(2)“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会

　(3)“心灵相约”心理读书会

　(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙

　(5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面

　3、“传递温暖，你我共爱”系列公益活动

　(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动

　(2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖

　(3)“全国助残日”大型公益活动

　4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动

　5、团体辅导心理主题班会大赛

　6、心理健康专题讲座暨心理委员培训

　7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展

　8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动

　9、第二十期《心晴》杂志出版

　10、“心影空间”心理**展播活动

　11、“曾经再忆起”微**大赛及征文活动

　 六、活动对象：

　X学院全体学生

　 七、相关要求及说明：

　1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。

　2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。

心理健康教育活动方案2

　为了贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》和学校《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育与心理咨询工作意见》，迎接“525”全国大学生心理健康宣传日，扩大对心理健康教育与心理咨询工作的宣传，在校园中形成良好的大学生心理健康教育氛围，根据北京市委教育工委、北京市教委和北京市高教学会大学生心理咨询研究会的部署，心理健康教育及咨询中心将在5月份开展心理健康月系列活动。

　 一、活动时间： 5月

　 二、活动主题： 自信、关爱、和谐

　 三、活动内容：

　（一）我校心理健康教育与心理咨询工作研讨会

　1、研讨主题（备选）：

　（1）动员多方力量，推进我校大学生心理健康教育工作

　（2）心理健康教育与心理危机干预网络体系有效运转模式

　（3）辅导员在心理健康教育与心理危机干预中的作用

　2、会议时间、地点：5月下旬，第四会议室

　（二）举办大学生心理健康教育系列讲座

　1、主讲人：其他高校心理咨询教师、相关专家

　2、讲座次数：4次，每周一次

　3、讲座内容：大学生恋爱专题、大学生应对压力专题、大学生人际交往专题、大学生适应社会专题

　（三）开展院系学生心理委员工作论坛

　1、时间地点：5月下旬，科学会堂

　2、参加人员：各院系心理健康教育与心理危机工作小组成员和班级心理委员

　3、讨论议题：学生心理委员在大学生心理健康教育中的作用

　（四）排、演心理情景剧

　时间地点：5月下旬，科学会堂

　（五）制作大学生心理健康知识宣传展板，在学校及学生公寓展出

　（六）组织各院系开展心理健康知识竞赛

　（七）邀请回龙观医院志愿者来我校现场咨询，

　（八）开展大学生心理素质拓展训练活动

　（九）心理**赏析

　（十）共享心灵的图书

　（十一）发放心理测量表

　（十二）其他活动

心理健康教育活动方案3

　 一、活动背景：

　从进入大学到现在，随着学习、工作等各方面压力的不断增大，有些同学们的心理有了一定的变化，摆正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不可忽视的问题。有必要开展一节心理主题班会，增强同学们的心理健康意识，提高同学们心理健康水平。

　 二、活动目的及意义：

　通过活动让同学们了解健康心理的新概念;让同学们认识到关爱的力量、协助的力量;同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高班级凝聚力，构建和谐的平面设计二班。

　 三、活动主题：

　摆正心态，圆我大学梦

　 四、活动对象：

　xx级平面设计2班全体学生

　 五、活动时间：

　12月1日

　 六、活动地点：

　待定

　 七、活动所需物品：

　精美礼品、音响等

　 八、活动流程：

　(一)活动前期工作：

　申请教室、购买活动所需要的物品，安排等“海报制作”各班干具体的工作。

　(二)活动开始：

　(1)支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开始。

　(2)请我们班的`k王刘一贤同学高歌一曲。

　(3)文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会合作的重要性。

　(4)听音乐猜歌名接歌曲

　a.由主持人放出音乐，用抢答的形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲;

　b.让猜对歌曲名字或者接上歌曲的同学，可以获得班委准备的精美礼品一份，猜错歌曲名字或者接不上歌曲的同学也可以获得班委准备的精美礼品一份同时需要表演一个节目例如：学小猫、小狗等小动物叫，唱歌，跳舞等

　(5)请我们班的廖俊英同学为我们歌唱。

　(三)心理测验：

　(心理健康测试表另外附件)

　(四)请班主任对我们的这次班会举行评点和总结

　 九、活动经费预算：

　约35元。

心理健康教育活动方案4

　 一、活动背景

　为了进一步宣传，推广心理健康知识，增进学生的心理保健意识，引导学生应用的心理健康知识解决日常生活中遇到的心理问题，同时也提高大学生识别分析和判断心理知识相关问题的能力，茂名职业技术学院心理协会将会举办以“舒展心灵”为主题的心理健康知识活动。

　 二、活动目的

　通过心理健康知识这个活动使学生拥有积极向上的生活心态，了解更多的心理健康方面的知识，同时也为了丰富校园文化，提高同学们的心理素质，增强同学们的健康意识，树立其健康的积极的人生态度，已达到自我调整，自我完善。

　 三、活动内容

　 活动主题：

　舒展心灵

　 参赛对象：

　茂名职业技术学院心理协会会员，以及有兴趣的学生也可参加。

　 活动要求：

　a、参加活动的会员需要自行携带一支笔，以便作答现场心理问题

　b、咨询部干事需要准备充分心理健康方面的资料

　c、活动当天穿着需得体大方，不可以穿拖鞋。

　 主办单位：

　茂名职业技术学院心理协会

　 活动时间：

　xx年11月17日

　 活动地点：

　一栋教学楼

　 四、宣传计划

　宣传单：在校宣传栏上和公寓栏或人口流动较多的地方张贴协会简介。

　网上消息发送：利用Q群及QQ校友发送短信作为宣传活动。

　宣传部宣传：由心理协会的宣传部成员做宣传。

　 五、经费预算

　复制A4纸每人4份共预计：19元

　复制协会的简介30张共预计：6元

　彩色打印5份共预计：5元

　买水预计：10元

　共预计：40元

　 六、活动当天应注意细节

　主要责任应带动当晚活动的气氛，避免冷场情况。

　题目多准备几套，以便不时之需。

　在活动前应该有几个暖场节目带动气氛。

　活动结束后留下部分干事清理现场，并把相关物品给与及时归还。

心理健康教育活动方案5

　 一、活动背景：

　“5·25是取自“我爱我”的谐音，意为关爱自我心理的成长和健康。长久以来，5月就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。“心理健康行动日”活动就是要提倡学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。因为心理健康的第一条标准就是认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。因此，有必要以全国大中学生心理健康行动日作为契机，加大心理健康教育的宣传力度和开展一系列心理教育活动。我们选择5·25，就是要倡导每一位教育者、家长和学生都一起来关注心理健康；倡导这样一种生活理念“只有爱自己，才能爱别人，只有爱自己，才能让别人更好地爱你”。让我们每一个人用心去感受生命的活力、去体会真情的温暖、去享受健康的快乐！

　 二、活动目的：

　为促进中学生心理健康，配合学校心理健康教育开展，同时也作为学校心理健康教育宣传的重要内容，特开展本次心理健康活动日。本次活动以宣传心理学知识来扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，让学生心身和谐健康成长。

　 三、活动主题：

　快乐成长，从心开始

　 四、活动时间：

　5月25日（星期二）

　 五、活动内容：

　1、国旗下的讲话—————关于“5.25心理健康活动日”

　2、“5·25”活动系列宣传板报

　3、心理测验（七年级学生）

　4、开设橱窗“祈愿墙”（分发彩色便签纸，各年级段学生自由表达美好心愿——自己的心愿或是对九年级学生的美好祝愿）

　5、搜集并张贴励志、提示、警示等方面的心理宣传标语

　6、“快乐成长，从心开始”全校师生现场签名活动

　7、欣赏心理影片

　8、心理健康活动日总结反馈课

心理健康教育活动方案6

　为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，进一步提升我校德育工作水平，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐发展，在月份开展我校的心理健康教育活动月活动。现将活动方案公布如下：

　 一、活动月主题

　和谐心灵，健康成长

　 二、活动时间

　xx年xx月xx日

　 三、主办：xx学校团委

　承办：校心理健康教育辅导中心

　 四、活动对象：全体师生

　 五、活动内容

　1、心理健康教育标语宣传

　心理辅导中心制作积极向上，阳光和谐的宣传标语在学校电子屏播出、校园宣传窗张贴，营造气氛，让全校师生积极参与进。

　2、心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册发放

　将学校心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册分发到每个班级。

　3、每班开展一次心理健康主题班会

　参加对象：全校班级（除1级）

　要求：各班围绕本次心理健康教育活动月主题，具体题目自定，在班会结束后各班将图资料以电子版的形式上交心理健康教育辅导中心。

　时间：月1日之间上交。

　4、每班出一期黑板报，拍照后以电子照片格式上交心理健康教育辅导中心

　参加对象：全校班级（除1级）

　要求：围绕本次活动月主题，团委宣传部将在月19日之前评比。

　5、开展学生心理小论征集与评选活动

　参加对象：xx级班级学生

　说明：学生心理小论，是学生自己研究、撰写的关于心理健康教育方面的论，论必须体现中学生自己的观点和方法，不得抄袭。

　小论主题：自我意识、情绪管理、人际关系、学习心理、青春期心理、生涯发展、热点问题心理分析等。

关于开展第十四届江苏省中小学生健康教育知识竞赛活动怎么进入

　为了确保活动得以顺利进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我为大家收集的心理健康教育活动实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

心理健康教育活动实施方案1

　为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》以及Xx教体局教基〔20xx〕90号文件精神，普及心理健康知识，全面提高中小学生心理素质，促进其身心和谐发展，我校决定开展心理健康教育月活动。

　一、成立活动领导小组

　组长：

　副组长：

　组员：各班主任

　二、活动主题

　快乐学习，幸福生活

　三、主要目标及任务

　1．充分发挥心理健康教育的育人功能，培养学生良好的心理品质，引导学生主动快乐地学习。

　2．积极推进心理咨询室建设，开展“快乐学习，幸福生活”主题系列活动。

　3．以“提升师生幸福感”为核心，加强心育文化建设，为学生的未来发展和终生幸福奠基。

　四、活动时间

　20xx年10月8日—11月8日。

　五、活动内容及形式

　1．举行一次国旗下讲话

　各中小学在周一升旗仪式上，安排一名校领导发表以“快乐学习，幸福生活”为主题的国旗下讲话，推进“快乐学习，幸福生活”主题系列活动深入开展。责任主体：校长室（郑敏志）

　2．召开一次“快乐学习，幸福生活”主题班会

　以班级为单位，围绕“快乐学习，幸福生活”这一主题，召开一次主题班会。精心设计活动内容，创新活动形式，力求取得实效。主题班会要有教案。责任主体：德育处（昝洪赋）

　3．出一期“快乐学习，幸福生活”主题黑板报

　各班利用黑板报，以“快乐学习，幸福生活”为主题，出一期专刊。学生动手搜集资料，设计版面，校内组织检查评比。责任主体：团委

　（宋伟华）

　4．举办一次心理健康知识专题讲座

　由学校心理健康教育兼职教师面向学生举行一次普及心理健康知识专题讲座。责任主体：心理健康兼职教师，负责人（李锐）

　5．开展一次心理健康教育知识竞赛

　以市教体局编印的中小学生心理健康教育知识问答为基础，组织开展一次心理健康教育知识竞赛。责任主体：心理健康兼职教师，负责人（李锐）

　6．举办中学生征文评选活动

　组织中学生以“快乐学习，幸福生活”为主题，撰写一篇征文，要求紧扣主题，观点正确，体裁和字数不限。在学校评选的基础上，推荐若干篇优秀征文参加区级评选。责任主体：语文教研组（查红武）

　六、强化宣传，及时总结

　活动月结束之后，德育处对活动成果进行总结、上报。

心理健康教育活动实施方案2

　一、活动宗旨

　（一）通过心理活动月系列活动的开展，切实加强心理健康知识的宣传力度，全面提升我校大学生心理健康教育工作的服务意识和服务水平。

　（二）帮助学生树立正确的心理健康观，并提高学生的心理综合素质和自我调适能力，培养学生良好的个性品质，促使学生形成积极、健康、向上的.人生观，促进学生的全面发展。

　二、活动内容

　(一)“培养理性平和心态·共建健康和谐校园”心理素质提升项目

　时间：4月

　主要内容及安排：

　本项目采用项目申报、基金支持的形式，鼓励广大学生通过集体活动、朋辈互助等活动提升大学生的心理素质水平，项目要（项目申报书见附1：xx师范学院心理素质提升项目申报书）充分考虑本学院学生实际情况、专业特色（可参照附2：xx师范学院心理素质提升项目申报指南）。项目申报后，将组织相关人员对项目进行分等立项（见附：xx师范学院心理素质提升项目评审表），最终评选一等项目1名，支持1000元活动经费；二等项目2名，支持700元活动经费；优秀项目若干，支持00元活动经费。活动项目的申报以学院为单位进行申报，不接受个人申报，每个学院必须申报1个项目。申报成功后按照计划开展相关的心理素质提升活动。

　项目申报书经学院批准盖后，于4月26日下午17:00前交至学生处学生事务大厅（素质教育中心10室），同时将电子版项目申报书命名为“20xx年心理素质提升项目+院系+负责人”发送至邮箱：xx。项目结题时，各项目负责人需将项目申报书、活动方案、新闻报道汇总成册后交到心理健康教育与咨询中心，方可按照学校相关规定报销相关费用。

　（二）“培养理性平和心态·共建健康和谐校园”——心理情景剧大赛

　1．作品要求：

　（1）内容形式：以培育践行社会主义核心价值观为主线，以“培养理性平和心态·共建健康和谐校园”为主题，贴近大学生活实际，培养良好道德风尚，具有心理学色彩和教育启迪价值，应有具体事、具体情节，并且内容丰富，是大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象，如人际困难、学业困扰、网络成瘾等，剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程。

　（2）作品必须是原创。

　（3）心理情景剧参赛选手限我校在校学生，组队人员必须为本学院学生。演出人数不超过10人，演出时间限8分钟以内。

　2．比赛流程：

　初赛：各学院自行组织本院学生进行初赛，通过初赛必须选出一个参赛队伍进入复赛，并于月日将电子版剧本及《xx师范学院心理情景剧大赛报名登记表》（见附4）报送至xx

　复赛：月8日学校将组织进入复赛的作品进行现场表演，最终根据评委现场评分，选出8个作品进入决赛，复赛相关事宜另行通知。

　决赛：月11日，组织入选决赛的作品现场表演，决赛相关事宜另行通知。

　（三）“培养理性平和心态·共建健康和谐校园”——心理健康主题班会

　以“2”大学生心理健康日为契机，各班级于月21日开展心理健康主题班会,让心理健康教育走进班级,希望通过这次班会，能够使同学们了解心理健康知识以及我校心理健康工作内容；能够促进班级凝聚力，提升学生心理健康水平。班会开展结束，请以学院为单位将班会开展情况（图并茂）电子版于月24日（周三）前报送至：xx

　三、具体要求

　1高度重视，认真落实。各学院要高度重视大学生心理素质教育工作，及时了解大学生的心理健康状况，不断促进大学生心理健康水平的提升，积极组织学生参加心理健康教育活动，保证各项工作的落实。

　2普及知识，预防危机。各学院要以心理健康月活动为契机，在学生中大力普及心理健康知识，帮助广大学生在面对心理挫折时能够自助助人。要结合心理危机发生特点，加强心理危机排查和预防。针对工作中存在的薄弱环节，加强整改，完善机制，落实责任，防止心理危机事的发生。

　总结工作，提高水平。各学院要认真总结工作经验，加强学院之间的沟通交流，积极探索创新活动的形式方法，不断提高工作水平，努力形成品牌特色。

心理健康教育活动实施方案3

　各学院、有关部门：

　为进一步加强大学生心理健康教育和宣传，促进大学生健康成长和全面成才，根据《20xx年学生工作处（部）工作要点》，决定开展20xx年大学生心理健康教育月活动，现将有关事项通知如下：

　一、活动目的

　宣传普及心理健康知识，帮助同学们认识健康心理对成长成才的重要意义。解析心理现象，帮助同学们了解常见心理问题产生的原因及其表现，以科学的态度对待心理问题。介绍增进心理健康的方法和途径，帮助同学们消除心理困惑，增强克服困难，承受挫折的能力，促进身心健康、全面发展。

　二、活动主题

　青春飞扬快乐随行

　三、活动时间

　20xx年xx月

　四、参与对象

　全校大学生

　五、活动内容

　（一）校级活动安排

　1、现场心理测试及心理咨询。

　2、心理健康知识展。

　3、心理读书沙龙及征比赛。

　4、广场素质拓展训练。

　5、心理健康系列专题讲座。

　6、滁州市高校心理情景剧大赛。

　7、优秀心理气象站、优秀心理委员评选。

　（二）二级学院活动安排

　各二级学院根据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动：

　1、一次心理健康宣传教育活动，通过主题班团会、主题宣传橱窗、主题征与演讲比赛等形式，营造校园关注心理健康的化氛围。

　2、一次心理健康知识普及活动，通过邀请专家讲座、心理健康知识竞赛、心理健康读书报告会等活动，普及心理健康知识。

　3、一次心理素质拓展活动，通过室外心理素质拓展活动、心理剧创作比赛、心理**展播、团体心理辅导、朋辈心理互助等活动，提升学生心理素质。

　4、一次心理健康调研活动，对全院学生心理健康状况进行调查、梳理，完善学生心理健康教育方案，建立、完善学生心理健康教育档案，及时开展心理关爱和心理危机干预活动。

　六、活动要求

　1、高度重视，认真组织。心理健康教育是加强大学生思想政治教育的重要组成部分，各学院要高度重视，根据本院学生心理特点，制定心理健康教育活动方案，大力开展各具特色的心理健康教育活动，要充分组织和发动广大同学积极参与，切实保障各项活动顺利进行，使广大同学从中受益。

　2、加强宣传，营造氛围。各学院、有关部门，学生社团要充分利用宣传标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等阵地宣传心理健康知识，营造大学生心理健康教育的良好氛围。

　3、突出主题，务求实效。各学院要紧紧围绕活动主题，深入调查研究，排查大学生心理健康问题，引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力，促进全面健康发展。

各中小学校：

为了推动各校认真贯彻落实教育部《中小学健康教育指导纲要》和《江苏省学生体质健康促进行动计划实施方案（2012-2015）》（苏教体艺〔2012〕20号），广泛开展学校健康教育，全面提升广大青少年学生的健康体质，根据《省教育厅关于公布2014年中小学生竞赛活动项目的通知》（苏教基〔2014〕1号）精神，定于2014年12月开展江苏省第十四届中小学生健康教育（网络）知识竞赛活动。现将有关事项通知如下，请各学校认真完成。

一、参加对象

小学一至六年级、初中、高中所有在校生。

二、内容与形式

竞赛内容:今年竞赛内容为疾病防治知识专题。竞赛参考用书为《中小学健康教育》（小学版）以及《江苏省中小学健康教育教师指导用书》中学版和小学版。

竞赛形式:登录中国电信江苏分公司在线进行答题。

三、时间安排

在线答题时间为2014年12月5日-2015年1月15日。