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【央视新闻客户端】
文化知识分享：
网上有关“组织学生参观博物馆活动方案”话题很是火热，小编也是针对组织学生参观博物馆活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
组织全班出游能增厚全班同学之间友谊，使同学课余生活更充实，让大家在学习之余得到放松，陶冶了同学们的情操。下面是由我为大家整理的“组织学生参观博物馆活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
组织学生参观博物馆活动方案（一）一、指导思想：
本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：
二、教研目标：
1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
4、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施
（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展
1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过分与不及之处。
愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁容满面的样子或神色。
垂头丧气：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。低着头，精神不振。形容失望懊丧的样子。
没精打采：形容精神不振，提不起劲头。作定语、状语；用于口语。
闷闷不乐：心情不舒畅，心烦。形容心情烦闷不快活。
多愁善感：经常发愁和伤感。
愁眉不展： 展：舒展。心里忧愁，双眉紧锁。形容心事重重的样子。
愁容满面：忧虑的神色布满脸庞，形容一个人发愁焦虑的样子。
心神不定：定：安定。心里烦躁，精神不安。
郁郁寡欢：形容心里苦闷。指闷闷不乐。
伤心欲绝：指极度悲哀，万分伤心的样子，形容悲伤到了极点。欲：将近；快要。 绝：气息终止；死。
欲哭无泪：想哭可是没有泪水、哭不出来。它代表了一种焦急、忧虑而又无法溢于言表的复杂感受。
5. 有哪些形容心情不好的四字词语闷闷不乐、垂头丧气、黯然神伤、唉声叹气、
郁郁寡欢、愁眉不展、悲痛欲绝、心烦意乱、
灰心丧气、忧心忡忡、心灰意冷、多愁善感、
黯然销魂、心如刀割、痛不欲生、泣不成声、
潸然泪下
1. 垂头丧气：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
2. 忧心如焚：如焚：像火烧一样。心里愁得像火烧一样。形容非常忧虑焦急。
3. 心事重重：心里挂着很多沉重的顾虑。
4. 忧心忡忡：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。
5. 愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁容满面的样子或神色。
6. 愁肠百结：愁肠：忧愁的心肠。百结：极多的结头。忧愁苦闷的心肠好像凝结成了许多的疙瘩。
7. 愁肠寸断：愁肠：忧思萦绕的心肠。愁得肠子都断成一段段的。形容忧愁到了极点
6. 描写人物神态的四字词大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神
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评论列表（4条）
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