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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 果》
81、Bourdieu, Pierre：Outline of a Theory Practice
皮埃尔.布迪厄：《实践理论大纲》
82、Castells, Manuel：The Urban Question
曼纽尔.卡斯特尔：《都市问题》
83、Crozier, Michel J.：The Bureaucratic Phenomenon
米歇尔.克罗齐埃：《科层现象》
84、Crozier, Michel J. and Friedberg, Erhard：Actors andSystems
米歇尔.克罗齐埃，埃哈尔.费埃德伯格：《行动者与系统》
85、Fanon, Frantz：The Wretched of the Earth
弗朗茨.法农：《地球上的不幸者》
86、Friedmann, G.：Problemes humains du machinismeindustriel
乔治斯.弗里德曼：《工业社会》
87、Gans, Herbert J.：The Urban Villagers
赫伯特.甘斯：《城市村民》
88、Gerth, H.H. and Mills, Ch.W.：From Max Weber:Essays in Sociology
汉斯.格斯，赖特.米尔斯：《马克思?韦伯：社会学论文集》
89、Giddens, Anthony：New Rules of the Sociological
Method
安东尼.吉登斯：《社会学方法的新规则》
90、Giddens, Anthony：Modernity and Self-Identity
安东尼.吉登斯：《现代性与自我认同》
91、Goffman, Ervin响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次井然，条理清晰，易于接受。
五、布置作业
1．收集几则农谚，说说它们包含的物候知识。
2．阅读下文，回答文后的问题。（教师以文字资料的形式提供给学生阅读）
什么是智力
什么是智力？有人说，智力涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想像力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度。脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了绉褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。
1．本文的说明对象是_____________________________。
2．本文采用了什么样的说明顺序？
3．第二段运用的说明方法有_______________、_______________、_______________。
4．第二段中两次用到“大约”一词，这体现了选文语言的什么特点？
5．用简洁的语言概括本文的主要内容。
6．本文对“智力”作了五种解释。请说出你最赞同其中的哪一种，结合实例说明为什么。
参考答案：
1．智力
2．逻辑顺序
3．作比较 打比方 列数字
4．准确性、严密性。
5．介绍了对智力的多种解释；并通过人和动物大脑皮层的比较，说明人的智力比动物的智力高很多。
6．略。
第二课时
〔教学要点〕
揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点；学习运用生动形象的语言说明事物；拓展延伸，转化课堂所学的物候学知识。
〔教学步骤〕
一、揣摩语言，体会
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