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1、用户打开应用后不用登录就可以直接使用,点击小程序挂所指区域
2、然后输入自己想要有的挂进行辅助开挂功能
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1、一款绝对能够让你火爆辅助神器app,可以将微乐小程序插件进行任意的修改;
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文化知识分享: 读,再小组交流。师生分角色朗读
学生尝试用自己的话来鼓励巨人,老师扮演巨人。
帮助学生理解“连连告退”(体会巨人的胆小和懦弱,遇到困难就退缩)
板书巨人高大放弃
小蚂蚁又是怎么做的呢?请同学们在文中找出小蚂蚁说的话。学生读句,老师指导学生朗读。(出示课件)
师生分角色扮演蚂蚁和老爷爷,朗读课文对话(体会小蚂蚁的坚强,勇敢和努力)
板书、蚂蚁、很小很小、努力
配乐:
小蚂蚁的自信、坚定和勇敢让他迈开了坚强的步伐。
一步一步,小蚂蚁向上爬去,他又累又渴,多么想停下来休息,但是他告诉自己:只要我一步一步不停地爬,就一定能爬到天上。
一步一步,小蚂蚁向上爬去,他的力量那么弱小,他甚至听到了巨人对他的嘲笑,但是他还是告诉自己:只要我一步一步不停地爬,就一定能爬到天上。
是啊,没有比人更高的天,没有比脚更长的路,小蚂蚁向世界证明:
只有不断地努力,才有可能成功(齐读)
4.同学们,这节课我们学习了一个美丽的童话,认识了一个自信、坚强、努力的小蚂蚁。请同学们带着对小蚂蚁的敬佩再来齐读课文。
四、课外延伸
1.学了这篇课文,你有什么收获?
2.背诵有关努力的格言。
五、增量阅读《包饺子的故事》
六、课堂检测
1.蚂蚁(),巨人(),就是这样一只小蚂蚁它想()。
2、把意思相关的词语连起来。
很高很高身强力壮
充满自信插入云霄
身材魁伟我能行
七、作业:
小蚂蚁爬到天上了吗?请同学们打开想象的翅膀,把这个美丽的故事继续下去。小蚂蚁在向上爬的过程中都会遇到什么,大多数物质产品都具有易损、排他、不可变换等特性;而知识经济时代的主要产品是无形 的、可共享、可转换的知识或信息产品。
4、以知识和信息服务行业为主导产业。工业经济时代占主体地位的是第二产业,即制造业;而知识经济时代则是制造业和服务业逐步一体化,而且服务业将占越来 越重的地位,特别是提供知识和信息服务的行业将成为社会的主导产业。以至“数字经济”、“网络经济”、“虚拟经济”将逐渐成为知识经济时代的新特点。
5、以收益和规模报酬递增为原则。在工业经济时代,按照经济“增长函数”,资本和劳动力两者的投入必须按比例进行,否则就会出现资投入过多,造成“收益递 减”。而知识经济则表现为“收益递增”,即知识资本的投入打破了“收益递减”的原则,而是按照规模和收益递增的原则促进经济的发展。
6、以知识的研究、开发和创新为管理的重点。工业经济时代管理的重点是生产,核心是提高劳动生产率,政策的目标在于促进资源的有效配置;而知识经济时代的 重点是知识的生产和开发,以及掌握知识的人的培训,政策的核心在于通过有效的措施激励创新 7、以非标准化和分散化的生产为主要形式。工业经济时代的生产方式是标准化、专业化和社会化。知识经济时代的生产方式却是非标准和分散化,即小批量、多品 种、高效率。同时,职工通过计算机网络,在家里或分散的地方进行个别生产。欧美正在流行的SOHO,就是“小办公室”或“家庭办公室”的生产方式。
8、劳动办结构发生改变。据统计,工业经济时代,直接从事生产的工人占劳动力的80%;而知识经济时代,生产工人的比例将降到20%以下,从事知识生产和 传播的人将占80%以上。据预测,在美国今后若干年内,1.24亿个工作岗位中的9000多个工作岗位(占75%)将会被取消,由自动化系统去负责完成有 有任务。
9、社会主体和分配方式方式改变。工业经济时代工人阶级是社会的主体;知识经济时代,知识分子将成为社会的主体。工业经济时代的报酬分配主要按“岗位工资 制”;知识经
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