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【央视新闻客户端】
文化知识分享：
网上有关“幼儿园小班数学教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园小班数学教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
精选幼儿园小班数学教案汇总8篇
作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的幼儿园小班数学教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班数学教案 篇1
活动目标：
1、学习手口一致点数4以内数量，并说出总数，巩固按标记进行分类。
2、通过贴一贴、数一数、说一说的方法感知糖果的数量。
3、喜欢参与做做玩玩的活动，并对数数活动有兴趣。
4、让幼儿懂得简单的数学道理。
5、能与同伴合作，并尝试记录结果。
活动准备：
教具：糖罐子若干，一罐二个，一罐三个，一罐四个(红色、**、绿色、紫色)货架4个分别贴有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的标记。
学具：
1、胶棒人手一个，各种颜色的糖果若干(绿色、红色、**、紫色)
2、印有糖罐子的纸每人一张。
活动过程：
1、通过“糖果”的游戏形式，学习手口一致点数4以内的数量。
(1)师：老师今天带来了好吃的东西，你们猜猜是什么?一起来看看。每一瓶有几颗糖果?你是怎么知道的?
(2)我们一起用小手数一数。集体学习手口一致点数。
2、通过幼儿自己贴糖果，感知4以内的数量
(1)出示贴糖果的材料。
(2)教师演示制作方法：每个小朋友拿一个小篓子，把糖果一颗一颗的贴在瓶子里，一边贴一边数一数，注意要把胶棒涂在没有画的这面。
(3)做好后请幼儿数一数，说一说：我的糖瓶子里一共有几颗糖果?还可以数一数同伴的瓶子里有几
网上有关“旧衣服怎么改小狗衣服”话题很是火热，小编也是针对旧衣服怎么改小狗衣服寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
1、在怎么缝制之前，先给狗狗量体裁衣:身长AB（从颈后到尾巴根部）、胸围DE（从胳肢窝后身体的一圈）、领围AC（脖子一圈）以上三个部位是制作宠物服装最基本的测量部位。
2、准备好旧衣服，以及要使用到的裁剪工具。
3、先缝制两个袖子，将版纸用大头针固定在卫衣上，然后裁剪出布片。
4、将裁剪出来的布料最长一端用大头针固定，包边，这就是衣服的袖口位置。
5、包边后，将布料反面对叠，接着将对叠处进行缝合。
6、缝好后反转过来，就成了一个小袖子了。
7、将缝合好后的两个袖子与前片拼接，沿着拼接部分用大头针固定，然后进行缝合。
8、再将后片也用大头针固定，拼接出衣服的大概模样。
9、接下来就是缝缝缝了，用缝纫机将大头针固定的位置缝合，记得多缝几遍防止脱线。
10、最后，将包边布固定在颈部与尾部，再缝合一次就可以了。
小狗衣服怎么做
做法超级简单
方法一
将衣服的袖子剪下，如图，剪2个洞，袖口如果比较紧，可以直接剪掉，够松的话翻过来就可以了，袖口即领口
方法二
这个方法也适用于运动裤，里面是抓绒的和拉圈的都可以，量好狗狗身长，将裤腿剪截成相应的长度，剪洞，穿
方法三
狗狗太小，买不到衣服，不要的袜子也可以，剪剪剪
方法四
1、一块布对折，也是旧衣服拆的，画成这样的蝴蝶形状，剪下来，蝴蝶下面的两个翅膀的直线距离是狗狗的腰围，上面的两片翅膀可以剪长一点，穿上后长短再调整
2、缝个边儿，可以拿毛线拉出辫子直接缝上，最好是用布料包个边，钉上按扣加一个蝴蝶结装饰
3、穿上效果
小狗衣服的做法简单款
给小狗做衣服方法如下：
最简单的方法就是拿小孩子穿过的衣
网上有关“基因工程和转基因技术”话题很是火热，小编也是针对基因工程和转基因技术寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
问题一：基因工程和转基因技术有什么区别和联系？ 将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，埂起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。
转基因技术是基因工程的一种手段和方法
转基因技术∈基因工程
狭义的基因工程仅指用体外重组DNA技术去获得新的重组基因；广义的基因工程则指按人们意愿设计，通过改造基因或基因组而改变生物的遗传特性。如用重组DNA技术，将外源基因转入大肠杆菌中表达，使大肠杆菌能够生产人所需要的产品；将外源基因转入动物，构建具有新遗传特性的转基因动物；用基因敲除手段，获得有遗传缺陷的动物等。
问题二：转基因技术等同于基因工程吗? 肯定不是了，转基因只是基因工程里的一个技术而已，基因工程的领域很大！具体可以到相关的网站去看下！
问题三：转基因工程的利弊？ 转基因技术是生命科学前沿的重要领域之一。自从人类耕种作物以来 , 我们的祖先就从未停止过作物的遗传改良。过去的几千年里农作物改良的方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体的选择和利用 , 通过随机和自然的方式来积累优良基因。遗传学创立后近百年的动植物育种则是采用人工杂交的方法 , 进行优良基因的重组和外源基因的导入而实现遗传改良。因此 , 可以认为转基因技术是与传统技术一脉相承的 , 其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。但在基因转移的范围和效率上 , 转基因技术与传统育种技术有两点重要区别 , 第一 , 传统技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移 , 而转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制 ; 第二 , 传统的杂交和选择技术一般是在生物个体水平上进行 , 操作对象是整个基因组 , 所转移的是大量的基因 , 不可能准确地对某个基因进行操作和选择 , 对后代的表现预见性较差。而转基因技术所操作和转移的一般是经过明确定义的基因 , 功能清楚 , 后代表现可准确预期。因此 , 转基因技术是对传统技术的发展
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