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【央视新闻客户端】 文化知识分享： /p>
*能够建立土壤是个混合物的概念.
情感态度与价值观:
*意识到土壤和动植物有着密切的关系.
*愿意亲近土壤.
教学准备
教师准备:一块土地,给每个学生准备一只放大镜,一份土壤研究记录表,每组一小桶水.
学生准备:一根木棒,一张白纸,一只塑料杯子,一个硬纸板碟子,一把小铲子,一块抹布.
教学过程:
一,导入新课
我们今天来研究有关土壤的知识.
二,自主学习
1, 说说你对土壤的认识
(1)你对土壤已经知道了些什么
(2)小组内交流,分组汇报.
(3)在活动记录卡上记录你已经知道的有关土壤的知识.
2, 挖土壤(室外活动)
把学生带到校园里事先选好的一块土地,让学生自主去挖泥土.
3, 观察泥土里有什么
(1)在桌上铺上报纸,把挖来的泥土倒在报纸上,仔细观察泥土里有什么.哪些是你已经知道的 你最惊奇的发现是什么
(2)小组内交流,分组汇报.
(3)在活动记录卡上记下或画下你的观察结果.
4, 你还想知道有关土壤的什么知识
(1)你还想知道些什么
(2)小组内交流
(3)在活动记录卡上记下或画下你想知道的问题.
三,课后研究
花一定的时间去自主研究一下你们提出的问题,把研究结果记录下来.
第2课,落叶变成了什么
一,教学目标:
1, 过程与方法:
*会做腐殖质形成的实验,能够制作肥料袋.
*能够经历成肥的全过程.
*能够用图画和文字的形式记录自己观察到的现象.
2, 知识与技能:
*知道死了的动植物会变成土壤的一部分,腐殖质是由腐烂的动植物的遗体变成的.
*知道在成肥过程中蚯蚓的作用.一起,去掉“&”字符两边的空格,加上黑色背景,文字反白处理,看上去像印章的感觉。将名字改成AmericanTypewriter字体,注意这个字体的“&”字符很轻松有趣,很符合这家夏季避暑用品商店的风格。将名字断行,这样看上去更紧凑,可以应用在不同的文字排版布局中,注意这里上下两行的距离很近,配合字符之间距离。还可利用计算机产生的灰度生成另一种效果,这里文字已经加粗,注意“&”字符依然是白色,这样可以产生强烈的对比效果,制造一个视觉上的焦点。那里可以买的到呦?路线图也是一个可以利用的资源。在迷宫一样的街区中找到一家店很困难,这时如果有个路线图,顾客会觉得商店很体贴。这个例子里,利用一幅简明的路线图就可以找到这家小店。上图为原来的路线图:路线图全是线条构成,好像铅笔画的一样。最大的问题是图中的实线,方框还有文字形态上很相似,容易造成混淆,分散读者的注意力。读者要费好大劲,才能从这些乱七八糟的符号里找到哪是商店。拜托,这幅图还不是上北下南的。修改后的路线图:灰色背景,白色道路看起来更舒服,更容易理解。先让北面朝上,白色道路旁边黑色的是建筑物,这种对比可以很好的传达我们需要的信息——哪里是目的地,怎么过去。较宽的道路表示你要走的路线,道路上的街道名称是大写的,避免了小写字符上下参差不齐,这样街道和名称看起来是一个整体。去掉ElkGrove公园的标识,一般情况下,在一个简单路线图上,只需要标出目的地的位置。二、设计产品展示版面如果你能恰当的组织你产品的,可以使你的版面吸引更多的目光照片天生就是一个信息传达者——它就像一扇窗,反映了你公司的定位。这也使它区别与标题和一般的图形,通过在一个页面恰当的组织你的,你可以让这种功能体现的更充分。设计师应该是引导者,让读者按照你的思路去阅读。设计师的任务不是把各种元素象摆花儿那样摆在一起,只是为了很漂亮,而是应该恰当地把要传达的信息组织在一起。在这个例子中,我们把页面里面的东西分成两类,放在两个区域里,颜色浅的上半部分用来排布产品说明,下面较暗的部分来展示产品,这样读者可以抓住重点,分区浏览,不用东看西看找不到北。已经调动起了读者的兴趣,如何趁热打铁传达进一步的信息?这就需要利用的注释了,注释、标题和一起传达一个完整的信息。上图为修改前的设计:不要让读者的目光无所适从,这个页面效果不好,没有完成传达的目的,为什么?因为读者看的时候还要自己去把支离破碎的信息拼在一起,这个热情有余经验不足的设计师安排页面里的元素就像安排他的单身宿舍,一角放沙发,一角放椅子,茶几放中间,他这么做是因为他只将注意力放在如何安排文字栏及区域,却忘了他的目的是要传达完整的信息。修改后的设计:就像个琳琅满目的橱窗,同样还是那些照片和文字,不过都集中在一起,效果完
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