19.及：到了……的时候。 20.寻阳： 县名，在湖北黄梅西南。

21.者：用在时间词后面，不译。 22.才略：（军事方面或政治方面的）才干和谋略。

23.非复：不再是。复：再，又。

24.吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙。吴下，指吴县，如今江苏苏州。

阿蒙，指吕蒙，名字前加"阿"，有亲昵的意味。现指才识尚浅的人。

25.士别三日：与读书的人分别几天。三：几天，这里指“几”。

士，读书人。 26.即：就。

27.更（gēng）：重新。 28.刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。

刮目：擦擦眼睛。待：对待.看待。

29.大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。 30.见事：认清事物。

见，认清，识别。 31.遂：于是，就。

32.拜：拜见。 33.别：离开。

作者简介 司马光（1019~1086），北宋时期著名政治家、史学家、文学家。陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，字君实，号迂叟，世称涑水先生。

宋仁宗宝元元年（1038），中进士甲科。宋英宗继位前任谏议大夫，宋神宗熙宁初拜翰林学士、御史中丞。

北宋熙宁三年（1070年），因反对王安石变法，出知永兴军。 次年，判西京御史台，居洛阳十五年，专门从事《资治通鉴》的编撰。

哲宗即位，还朝任职。元丰八年（1085），任尚书左仆射兼门下侍郎，主持朝政，排斥新党，废止新法。

数月后去世。追赠太师，温国公，谥文正，著作收录于《司马文正公集》中。

扩展资料 创作背景 三国时期，吴军大将吕蒙年少时不爱学习，后来听从孙权的劝告，“笃志不倦”地博览群书，学问大进。此文即是司马光根据这一史料整理改写而成。

原文：

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

译文：

起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步

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在一切都没有变复杂之前，我们都在那一列奔往理想国的列车上，带着“离经叛道”的梦想。——题记

一夜之间，《Zootopia》连同一只自带魔性笑容的树懒横空出世成了全球焦点。一个多小时，让所有人隔着一副傻傻的3D墨镜，哭笑交加。

这真的是一个非常美利坚的故事，就好像当年大白的故事背景非常日本一样。是在那样的国度里，生成的镜像; 在那样的镜像里，每个人都找到了自己。

兔朱迪坐上前往Zootopia的列车，抬头看到那一座魔幻的城市，那样的镜头和场面，就好像当年朋友开车载着我，从中部到芝加哥的公路上。公路延绵不断，高高低低，两旁是荒凉的大面积的草，直到前面看到了一座芝加哥城。那些林立的建筑显得很大，又很远，地面上还有一些汽油产生出来的热热的气息。那座城就是一个独立的，明确的，destination. 这里和那里，就是有天壤之别，而它，就在触手可及的眼前。这样的过渡，并没有任何的神秘感，并不是渐进的，并不是柳暗花明的，它就是在那里，惊艳地存在着，让我们过去。我们唯一的动作，就是驰车前行，无顾其他。

从芝加哥到纽约，是春天，街道上还能看到一些樱花，阳光明媚而柔和。当时的小D还在唐人街做记者，小Y凭自己努力去了德意志银行，在华尔街旁边租了单身公寓，后来小C为了开拓新航线，也去了那个城市。他们对我来说，都用着自己的态度活出了很多不同的可能性。他们当时的口头禅是“Why not!”，以至于后来我用了这句话作婚礼宣誓词，因为好像没有哪一句话让我觉得更加爽快而有力量 。 世界上有那么几个城市，它们自带一种叫做possibility的图腾，人在里面，即使鱼龙混杂，都自带光环。

这种信仰像鸦片一样，让我们就算在最底层摸爬滚打，都还是相信一切皆有可能。这些城市通常都给人一种什么都很美,却什么都不属于我的感觉。它们本来就符合着我们身上那些离经叛道的隐性的愿望。这种对人生反叛性的解构重建，每天都在这些城市里上演。

兔朱迪和狐尼克的故事，是在这样的背景下发生的。因为这样，一切才显得合情合理。

因为这样，兔子遇上了狐狸，一个倔强萌警遇上了痞子英雄的故事，一个“男女搭配干活不累”的罗宾汉式的题材，即使并无十足新意，却仍然上，当颜料遇到油画棒画出的图案时，图案就能显现出来了，这种画法叫油水脱离画。

4、出示海底世界ppt，请幼儿观察海底世界各种鱼的形态和颜色。

"我海底世界的鱼是变出来了可是他们少了什么？我的笔魔力还不够，所以鱼的颜色没有变出来，真正海底世界的鱼儿是什么颜色的呢？海底世界除了鱼还有什么呢？它们长什么样的？我们来看看。"

三、操作部分。

1、提出操作要求。

（1）今天请每桌的小朋友合作画一幅海底世界，画的时候先商量一下你们要画什么海底动物？它们在干什么？谁在画纸的哪里画，画面要怎么安排？最好大家画的都不一样，你们的海底世界就丰富了。画的时候请小朋友先用深蓝色的油画棒画出喜欢的鱼和水草，再用其他颜色的油画棒为它们穿上漂亮颜色的衣服，涂颜色时要用力些，要把整条鱼都穿上美丽的衣服，然后再用大排笔刷上颜料就可以了。

（2）在涂色的时候大排笔蘸好颜料后要在盘子边上刮一刮，不然颜料会滴的到处都是。

（3）保持桌面和衣服的清洁，手脏了要及时擦干净。

2、幼儿分5组操作，每组幼儿共同完成一幅海底世界，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆画出不同形态的鱼，并添画水草和泡泡。

四、结束部分。

展示幼儿作品，请个别幼儿上来介绍自己的画，说说是什么鱼？它在做什么？请个别幼儿说说你最喜欢海底世界的哪个地方？为什么？

幼儿园美术海底教案篇2

活动目标：

1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感。

2、引导幼儿大胆想象进行绘画。

3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、课前请幼儿观赏过各种各样的海底动物的，

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