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【央视新闻客户端】
文化知识分享： 能给电池分类或排队。
(2)引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩具动起来。
指导建议：
指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。
在认识电池的基础上，指导中、大班幼儿给玩具安装电池，引导幼儿观察电池的“，、“一”两极，进行正确安装。
提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。
幼儿园中班垃圾分类小知识
1.2022简单有趣的幼儿园科学小实验大全：会变色的花
材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。
实验操作：
(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水
(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。
指导建议：
提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。
注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。
附：科学小知识
茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。
2.2022简单有趣的幼儿园科学小实验大全：互不理睬的气球
材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。
制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。
实验操作：
(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。
(2)让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。
指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。
附：科学小知识
科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带，完美主义者勤奋讲究伦理道德，注重实际容易愤怒，给予者乐于助人富有同理心，好支使人容易骄傲，实干者讲究效率，富有说服力，善变富有欺骗性。
人的分类的特征
完美主义者的最大特点是追求完美，而这种欲望是建立在认为事事都不满意，不完美的基础之上的，因而他们就陷入了深深的矛盾之中，要知道世上本就无十全十美的东西，完美主义者却具有一股与生俱来的冲动，他们将这股精力投注到那些与他们生活息息相关的事情上面。
你关注的焦点是给予他人关怀并得到发自内心的反馈，所以你主要是通过人际关系找到对他人的认同感，你是真正有影响力的人，说服和操纵都是你擅长的管理手段，你会通过取悦对方或者让自己变得不可或缺获得他人的认可。
人是怎么来的分为三大类：
1人是起源达尔文的生物进化论，认为人类是生物进化的产物，现代人和现代类人猿有着共同的祖先 2、神造论 ?3、化学起源说
1、是神造论。我说有盘古开天辟地，女娲造人传说。西方有上帝，亚当夏娃，诺叶方舟说。从世界范围看，主要有：古中国神话，古希腊神话，古印度神话，古埃及神话，北欧神话，古罗马神话，以上6大类是目前流传度较大的几类神话体系，当然还有很多没有形成系统的神话。例如玛雅神话，波斯神话，凯尔特神话等。
神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事，属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代，人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。
2、人是起源达尔文的生物进化论，认为人类是生物进化的产物，现代人和现代类人猿有着共同的祖先。根据已发现的古猿和古人类化石材料，最早的人类可能在距今300万年或400万年之前出现。起源过程理论上将人类起源过程分为三大阶段：古猿阶段；亦人亦猿阶段；能制造工具的人的阶段。后阶段包括猿人和智人两大时期；它们又分为早期和晚期两个阶段。
3、是化学起源说。这一说法是被很多学者接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。生命的起源应当追溯到与生命有关的元素及化学分子的起源。因而，生命的起源过程应当从宇宙形成之初、通过所谓传、告知学生资助有关政策。
3.开通热线电话，受理资助咨询投诉。
4.联合有关新闻媒体对?百县千校访万名学生?走访活动，进行追跟踪报道。
第四季度
1.通过《合肥日报》、《合肥晚报》等媒体，重点宣传学生资助政策和工作成效。
2.在合肥教育信息网集中宣传受助学生典型案例。
3.开展学生感恩与励志教育专题活动。
4.对走访活动进行总结。
三、其它工作
1.配合有关处室开展资助政策相关宣传工作。
2.协助安徽学生资助工作研究会，做好相关工作。
2017学生资助宣传工作计划2一、指导思想和工作目标
高校、中等职业学校、普通高中学校家庭经济困难学生资助宣传工作围绕党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入宣传国家资助政策，强化资助育人效果，注重典型事例宣传，积极向媒体和公众介绍我市家庭经济困难学生资助的重要措施、执行情况和取得的成效，努力提高全社会对学生资助工作的知晓度和满意率。
二、主要宣传活动及时间安排
1、积极宣传国家推行的?逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费?资助新政策，突出宣传重点。
2、组织开展资助政策?两节课?活动，一是各级各类学校在开学时给学生上一节本学习阶段资助政策宣传课，全面宣传在校学习期间国家及学校出台的'各项资助政策及具体的申请、发放办法，确保家庭经济困难学生在校期间得到有效资助;二是在毕业前上一节下一学习阶段资助政策宣传课，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。
3、继续开展?百千万?走访活动，不定期开展电话回访活动。各地、各校每学期及时组织工作人员进行电话回访和分春秋两季深入学生家庭走访活动，了解学生或家长对中职、普通高中学生及贫困家庭大学新生资助政策知晓度和满意度情况，并认真做好记录。
4、5月、10月继续开展民生工程集中宣传月活动，在拂晓报刊登学生资助政策解读，邀请市电视台等媒体走进校园进行采访报道。
5、组织开展资助诚信教育主题活动。5月份联合有关金融机构，以社会主义核心价值观所倡导的?诚信?为主题，在各高中阶段学校开展诚信教育、征信和金融知识宣讲活动，大
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