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　 结束：

　今天，小印章特别忙,我猜你们是不是学会了许多本领。不过。,我还不知道你们学会了什么。讲讲给大家听听：

　a、幼儿展示自己的作品,增强自信心及成功感,并体验分享自己和别人的快乐。

　b、说说今天的新发现,怎么发现的结果怎么样,鼓励幼儿下次自己去试一试。

　c、讲讲幼儿在活动中遇到的困难,是怎样解决的。

　d、教师小结今天幼儿游戏情况,收拾玩具,材料。

　 活动目标：

　 1、 通过情景购物，学习怎样当个文明的小顾客。

　 2、 知道文明的行为会给自己和他人都带来方便；

　 3、 养成有序等待，文明购物的习惯。

　 教学准备：

　购物袋一个；区域角“嘟嘟超市”；三份标记图（拿篮子、购物、收银）

　 教学过程：

　 一、联系幼儿已有的超市购物经验，谈话导入。

　 1、引导幼儿回忆购物过程。

　师：“大家一定都去过超市，那你是跟谁去的？去干什么？”（和奶奶去买菜；和好朋友去买饮料；和妈妈去买洗发水）

　师：“超市里有哪些东西卖？”（饼干；水；肉；飞机模型；牙膏……）

　师：“你知道怎么买东西吗？”（拿钱买；把东西放到购物车里；要选的……）

　 2、交代游戏的场景和具体规则

　师：“今天天气真好，大家的心情也不错。那边新开了一家嘟嘟超市，我们到里面去逛逛，每个人学着买一样东西，老师来帮你结账。”

　 二、尝试第一次集体购物，发现问题，探索解决方法。

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