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【央视新闻客户端】
文化知识分享： 友到家里再找找磁铁的朋友，找到了再和小朋友来分享。通过这样的探索活动，小朋友就知道铁和铁制品都是磁铁的好朋友。 幼儿园大班科学公开课教案《磁铁》含反思2
活动目标：
1、在吸吸玩玩的过程中，了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性；
2、积极参与探索活动，萌发求知欲望，体验成功快乐。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备 ：人手一份的.操作材料（磁铁和内装各种制品的封套）
活动过程：
（一）导入活动：
1、师：今天，老师给小朋友们变个魔术。（事先准备好的一张公园放在桌子上，上放着磁铁小人）老师操控磁铁在下面移动，带领磁铁小人游公园。操控磁铁使小人翻滚跳跃，表现出小人游公园的快乐心情。
2、师：小朋友，你们想想看，老师是怎样变的魔术呢？到底是谁在帮助小人游公园呢？（出示磁铁）
3、介绍磁铁的特性，结合实例讲解什么叫“吸引”。
4、“小朋友，你们在生活中有没有用过磁铁，用来做什么？
5、产生问题：磁铁能吸引住哪些东西？（幼儿假想猜测）
（二）操作探索
1、吸各种制品
师：“今天老师给小朋友带来了很多磁铁和装着各种小东西的封袋。假如你们想知道磁铁能吸引住哪些东西，就用磁铁吸吸看，然后互相说一说，吸住了哪些东西？”
幼儿玩磁铁，老师巡回指导，鼓励幼儿每样都去吸一吸。
提问：磁铁吸住了哪些东西？
小结：原来磁铁吸住了钢笔、铁钉、针……
2、归类
师：小朋友用磁铁吸住了很多东西，也有很多东西住宅小区要按规定设置消防设施，并确保设施的完好及足够的水源压力。社区警务室和居民小区要设置消防器材集中存放点，确保完好有效。
（三）多种形式消防队伍建设和加强。实行消防安全区域联防、多户联防，提升社区火灾预防和自救能力。今年各社区要按消防安全达标责任制的`要求完成专职（兼职）或志愿消防队伍的建设，并实行区域联防、多户联防、轮流联防值班制度，开展消防安全检查和宣传。
（四）消防安全宣传教育富有成效。社区要以宣传栏、信息平台、居民、居民志愿消防队为阵地，全面开展群众消防安全宣传，将消防安全宣传纳入本社区文化、教育、普法文明创建等活动中。开展经常性的消防知识宣传普及，充分发动社区居民广泛参与消防安全宣传教育活动，制订灭火疏散预案，定期组织演练（社区每年组织不得少于一次），结合宣传教育计划，开展远离火灾不受伤、正确使用明火、电器设备等志愿服务项目，面对周围邻居和楼上住户开展“一对一”消防志愿服务，提高社区消防安全群防群治水平。每个小区的每栋住宅楼、农村每个组至少聘任1人担任志愿消防宣传员，并登记建档。20xx年6月30日之前各社区完成对志愿消防队伍的培训和基础灭火技能的训练工作。
（五）消防安全职责制度落实到位。各社区居委会严格落实消防安全法定职责，认真落实和制订消防安全管理制度，建立健全消防安全管理台帐、档案，并在重大节日、重大活动、火灾多发季节组织开展以辖区内公共消防设施维护保养、火灾隐患整治为主要内容的消防安全检查，倡导各生产单位业主进行隐患的自查自纠工作，有效跟踪隐患的整改落实，公安派出所应将消防安全巡查和消防知识宣传教育纳入治安巡防内容，进一步提升社区警备室消防工作水平。
三、工作步骤
（一）动员阶段（20xx年12月25日至20xx年1月10日）。各社区要认真组织学习《创建标准》，吃透精实质，结合本地的实际情况，研究制定创建达标工作方案，全面部署创建达标工作。
（二）推进阶段（20xx年1月11日至20xx年11月20日）。各社区要逐条对照创建标准，结合本社区的实际，坚持高标准、高质量推进创建活动，组建队伍，制定制度，检查整改消防安全隐患，投入资金，建设消防配套设施，充分发动社区民警深入社区检查指导，街道消防安全委员会要明确消防监督员分片包干，联系社区跟踪督导，街道也将在20xx年6月下旬全面检查创建活动
网上有关“知识管理的定义”话题很是火热，小编也是针对知识管理的定义寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
问题一：知识管理含义是什么内容？ 知识管理的含义
从企业经营的角度出发，也许可以给出如下的定义：知识管理是指通过对企业知识资源的开发和有效利用以提高企业创新能力从而提高企业创造价值的能力的管理活动。
根据这个定义，知识管理的终极目的与其他管理的终极目的一样，是为了提高企业创造价值的能力。但知识管理的直接目的是要提高企业的创新能力，这也是知识管理在新的经济时期之所以必然出现并且广泛兴起的直接驱动力。
在由工业经济向知识经济转变的过程中，在知识经济时代，企业创新是企业在市场上赢得竞争优势和提高竞争力水平的基本途径，而知识资源在企业生产率提高和财富增长中的日益不可替代的作用是企业创新 的主要源泉。
知识管理的主要任务是要对企业的知识资源进行全面和充分的开发以及有效的利用，这也是知识管理区别于其他管理的一个主要方面。以往的管理无论其对象是人还是物，都没有将企业创新的根本力量――知识看作企业的一个相对独立的资源体系而加以全面和综合的管理。
知识管理不同干信息管理。信息管理主要侧重的是建立并维持一个通畅且高效的信息网络。从事信息的收集、检索、挑选、分类、存储、传输和分析等等。尽管在信息管理的高级阶段，信息管理人员也参与一些商业竞争方面的战略分析，但对如何利用信息来进行企业创新在信息管理中并没有什么特殊的要求，而且 往往企业的信息管理者和信息的使用者之间沟通不够。而知识管理则是对包括信息在内的企业所有的知识重要实施全面的管理，要把企业的知识资源统筹起来，于其他资源相结合致力于企业的创新活动。所以，与知识管理相比，信息管理只是知识管理中的一部分内容。
问题二：知识管理的含义 知识管理的含义
从企业经营的角度出发，也许可以给出如下的定义：知识管理是指通过对企业知识资源的开发和有效利用以提高企业创新能力从而提高企业创造价值的能力的管理活动。
根据这个定义，知识管理的终极目的与其他管理的终极目的一样，是为了提高企业创造价值的能力。但知识管理的直接
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