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【央视新闻客户端】
文化知识分享:
1、中国小学生防抢劫:不要更陌生人走;不吃陌生人给的食物、饮料,不接受陌生人赠与的礼品、玩具;当陌生人要用汽车或自行车送你回家,要婉言拒绝:遇到有人抢你钱物时,应该呼救,如周围没用人,要灵活机动,保护生命,损失钱物,力争脱身。要记住家庭地址、父母工作单位、电话,有情况及时联系。
2、严禁儿童玩火:儿童对火光会有着特别的好奇心,往往趁大人不注意时,点火玩耍。也有的模仿大人到厨房去做饭,这都容易失控引起的火灾。对此,家长对放假在家的孩子要切实加强管理、教育他们不要玩火。
3、交通安全:交通事故是学生意外死亡的第一大原因。因此,学校和家长都要重视学生的安全行路问题。有的地方为学生佩戴小红帽。
班级日志 篇6时间匆匆而过,给我们留下的却是那最珍贵的回忆。
清晨,我睁开眼睛一看表,快要迟到了。我一骨碌爬起来,拾掇拾掇就往学校赶。 因为这是一天中最美好的时光,不能就这样白白浪费了。
今天是语文早读,我赶紧放下书包,拿起语文课本,跟着同学们一起读。早读时,有及个别同学迟到,希望你们下次能及时。当然,大部分同学都表现优秀。比如:闵楷文,胡意琳,刘姝彤,田晓冉,曹馨允,朱琦等等。希望同学们向她们学习。
第一节课是数学。同学们都在认真地听老师讲的重要知识点,但即使这样,也仍有及个别同学扰乱课堂秩序,希望你们能及时改正。
第二节课是英语。给我们讲试卷,把重要的知识点和难点又给同学们重新梳理了一遍。但这节课的秩序不是很好,老师一再强调课堂秩序的重要性,但同学们还是安静不下来。希望同学们以后能在课上保持安静,该说的时候说,不该说的时候把嘴闭上。
第三节课是历史。老师以提问的方式来巩固同学们所学的知识。有几个同学被提问,但没答上来。希望你们能在课下的时候多背背。当然,也有表现好的同学,希望你们能再接再厉一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式,否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.
肯定句为:主语+动词过去式+宾语.
如: I went home at nine o'clock yesterday.(我昨天九点钟回的家。)
否定句:主语+didn't +动词原形+宾语.
如:I didn't go home yesterday. (我昨天没回家。)
疑问句:Did +主语+动词原形+宾语?
如: Did you go home yesterday? (你昨天回家了吗?)
肯定回答: Yes, I did. (是的,我回了。)
否定回答:No, I didn't. (不,我没回家。)
(3)助动词和情态动词过去式如下:
shall― should(将要)用于第一人称单数
will― would(将要)用于所有人称
can -- could(能,会) may― might(可以) must― must (必须)
have to― had to(不得不)
助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式,后面的动词还使用原形。
如: I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业。)
(4)一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。这类动词称为规则动词。
1) 一般情况下在词尾直接加ed。 如:play― played work― worked
2) 以e结尾的动词只加d. 如:like--- liked love― loved
3) 以辅音字母+Y结尾的动词,变Y为I,再加ed. 如:study― studied
4) 以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,要双写最后这个辅音字母,再加ed. 如:stop― stopped
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