健康教育活动总结篇1

　随时代的发展，人们对“健康”这一概念的认识发生了根本的变化，正如世界卫生组织提出的：“健康是指身体、心理和社会适应的健全状态”而不是没有病症或虚弱的现象。对于正在生长发育的儿童来说，身体发育与心理发展是生长发育的二个生要方面，然而在现实生活中，家长对孩子的心理健康关注远不及对孩子的高矮、胖瘦、吃的好坏、生活环境那么上心，生活在家庭的保护伞下，孩子的社会适应能力得不到应有的锻炼，有些儿童养成了一些不良的行为。像我们班的王旭辉，刚来幼儿园时，就不喜欢与小朋友、老师交流，学习知识不随老师读，课后自己找一个角落玩，经过我的观察，发现了他在自己玩的时候，说些奇奇怪怪的话：“你是吹牛大王、你是大胖鸟、不会飞等。继续听下去，发现他说的都是动画片中的对话，当你再向他问起故事的情节时，他就不愿意交流，还有当小朋友与他挣抢玩具时，他会发出刺耳的尖叫声，就像动画片中的怪兽一样。

　由于上面种种现像，我找到家长进行询问，原因得知，他爸在厂里上班，XXX自己种大棚，忙不过来，从小只有奶奶照顾他，孩子又喜欢看动画片，只有看动画就不吵不闹，只要遇上赶集就买动画片，这样奶奶就好忙其他之类的家务，坐下来与孩子交流的时间很少，这就到了幼儿园里，我针对幼儿的情况向XXX说了，希望你要多抽出时间来陪孩子，每天晚上睡前给孩子讲一个关于良好习惯的故事，减少孩子的看电视时间，购买一些关于美术的书籍，多到外面与孩子交往，不要把孩子整天关在家中，这样经过不长时间的训练，相信他会喜欢与朋友交往的。

健康教育活动总结篇2

　一是举行“青春期健康教育”讲座，讲授学生青春期心理特点，让学生注意青春期心理调整。该校组织全校学生，由专业老师讲授“学生青春期健康”知识，让学生明白：青春期情绪容易波动，而且表现为两极性；结交志趣相投的朋友，重视异性对自己的评价；崇拜英雄，对坏人坏事嫉恶如仇；好辩论，喜欢钻牛角尖，敢于挑战老师、家长等特点。这些分析，一针见血的说到同学们的心里去了，同学们聚精会神的听老师讲解如何调整青春期的心理，并愿意走进专业老师的心理工作室，解决自己的心理问题。

　二是上好学生的“心理健康”课，解决学生日常生活中的心理问题，让学生轻松愉快的生活学习。该校由政教处牵头，研究开发《xx初中学生心理健康教育》校本课程，由取得心理咨询师证的班主任老师主持，就学生容易发生早恋、容易沉溺网络、逆反心理严重等问题，有针对性的对学生进行讲解。学校定期邀请心理咨询专家，为学生讲授青春期“情绪管理”教育课，疏导青春期学生的情绪，减少学生青春期的烦恼。

　三是上好学生的“考前心理疏导”课，解决学生因考试出现的心理问题，让学生走好第一个“十字路口”。针对初三学生中考日渐临近，复习难度、考试压力等中考焦虑给学生带来的心理压力，由初三级部牵头，各初三班主任具体参与，研究开发《xx初中考前减压心理辅导》校本课程。各初三班主任精心编写教案，制作精美课件，用浅显生动的实例，为学生们介绍了可能出现的各种“中考考前综合症”，分析了出现这些心理问题的成因，并提供了应对的方法和策略。考前心理辅导让初三同学们的心情得到了适当的放松，起到了很好的调节作用，也很好地激发了学生的中考热情，让学生以积极的心态对待中考。

健康教育活动总结篇3

　中国有听力语言残疾人为残疾人总数的首位。听力障碍严重影响着这些人的社会交往和个人生活质量。导致耳聋的因素有耳毒性药物、遗传、感染和疾病，因环境噪声污染、意外事故导致耳聋的人数逐渐增多。这一人数众多，特殊困难的残疾人群体，已引起全社会，特别是卫生部门的高度重视。因此，每年的3月3日为全国爱耳日，xxxx年是第20个全国爱耳日。

　为了让人们在学会珍惜美好生活的同时，能学会保护耳朵，远离疾病，医学与健康学院青年志愿者协会借着世界爱耳日组织开展“爱耳护耳，健康聆听”为主题的宣传教育活动。

　志愿者们通过活动视频的播放，PPT的展示和工作人员的讲解，让同学们了解到中国现在耳病的现状以及耳病产生的原因和预防该疾病的必要措施。

　最后，同学们在宣传横幅上签字，表明已认识到保护耳朵的重要性。

　 活动意义

　经过活动过程的观察，大部分同学都存在一些不好的习惯，比如长期的.借助于手机耳机听音乐，这个声音十分大，会对同学的耳朵造成很大的影响，可见同学对耳朵保护意识不强，希望通过这个爱耳教育让同学树立起一种爱耳护耳的正确意识。

　通过此次活动，让同学们深刻认识到中国爱耳日的必要性，以及保护耳朵的重要性，从小事开始预防，做到爱耳护耳，远离耳病。也是这个活动，让同学们发现自己用耳过程中产生的一些问题，及时进行纠正，树立正确的爱耳意识。

　最后通过爱耳日各项活动的开展，大力宣传和普及了防聋治聋健康的科学知识；加强了同学对听力损伤与耳聋的防治、康复；提高了全民爱耳护耳的意识；倡导了“爱耳护耳，健康聆听”的活动主题，起到了积极的推进作用。

健康教育活动总结篇4

　根据南宁市教科所、南宁市未成年人心理健康辅导中心《关于开展南宁市中小学第六个心理健康教育活动月的通知》精神，进一步贯彻落实教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》精神，全面提高我校师生的心理健康素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进向上人格的健全发展。我校于今年10月份组织开展第六个心理健康教育活动，现将有关活动总结如下：

　1、10月8-21日我校充分发挥学生表演的积极性，各班利用班会课组织开展校园心理剧比赛等的活动，通过评比选出优秀的作品《转变，在爱溢满的时刻》参加城区教育局举办的校园心理剧比赛。广大学生通过演出、观看校园心理剧获得健康成长。

　2、开展专题讲座。10月16日邀请南宁市教科所耿春华老师到我校对教师开展心理健康知识讲座，引导教师善待自己，学会情绪的自我调适，不断修正自己的认知观念，提高自己的角色转换能力，以积极的心态对待学生、对待成绩、对待家庭，为广大教师营造良好的工作氛围。通过这次讲座教师们对教师心理健康有了更深的理解。

　3、10月8-31日学校利用黑板报、宣传栏、校园广播、班会等阵地大力开展宣传心理健康知识宣传，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会消除心理困惑的方法，并且让学生学会学习，学会做人，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，使其健康成长，为将来走向社会打下良好的基础。

　5、10月25日邀请南宁市交警三大队民警到我校进行道路交通安全及心理教育，同学们更加树立交通安全意识，遵守交通规则。

　通过开展这次活动，提高我校师生的心理健康素质，充分发掘学生的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进向上人格的健全发展。

健康教育活动总结篇5

　5月12日是“防灾减灾日”，今年的宣传主题是：“减少社区灾害风险、提升基层减灾能力”。根据省、市卫生计生委及健康教育中心文件精神，为做好“防灾减灾日”活动，进一步提高全社会防灾减灾能力，增强全民防灾减灾意识，大力宣传防灾减灾科学知识，提高公众参与防灾减灾活动的能力及自觉性，增强全社会防灾减灾意识与技能，积极开展系列防灾减灾宣传教育活动。

　 一、领导重视，部署到位

　为做好今年防灾减灾宣传周活动，我市对“防灾减灾日”宣传周活动进行早安排、早组织、早动员、早行动，成立了宣传周活动领导小组，明确职责，落实专人，因地制宜，注重实效，宣传周活动取得良好的社会效果。

　 二、广泛宣传，氛围浓厚

　一是宣传普及防灾减灾知识。利用电视、网络、微博等媒体，突出今年“防灾减灾日”主题，开展水旱灾害、地震灾害等各类自然灾害知识和防范应对措施宣传，宣传报道全市开展防灾减灾活动情况。

　二是集中开展防灾减灾知识户外咨询宣传活动。组织单位相关科室成员在单位楼前开展 “防灾减灾日”户外宣传活动，悬挂条幅、设置宣传展板和咨询台向群众宣传防灾减灾科普知识，通过现场发放宣传资料、接受现场咨询等方式集中宣传火灾、地震、洪涝等灾害的基本知识和避险办法。

　三是开展“五进”活动。“防灾减灾日”宣传周，xx市疾控中心泛开展防灾减灾知识进社区、进家庭等活动。5月8日至12日，开展应急演练1次，举办防灾减灾专题讲座2场，排查灾害风险隐患2处，制作防灾减灾宣传单500份，发放自然灾害个人防护手册500份，发放健康素养66条500份，其他相关宣传材料600份，参加防灾减灾活动500人(次)，活动内容丰富多彩，形式灵活多样，宣传内容深入人心，取得良好的社会效果。

　 三、效果显著，意义深远

　我市开展“防灾减灾日”宣传周活动，通过xx市电视台新闻节目及专栏节目向全市广大市民进行宣传与报道，使广大群众更加了解防灾减灾知识和防灾减灾法律法规，有力的唤起了社会各界对各种自然灾害的高度关注，增强了全社会防灾减灾意识，推动了全民避灾自救技能的普及，提升了综合减灾能力，进一步识别灾害风险，掌握减灾技能。

健康教育活动总结篇6

　xxxx年，xx乡公共卫生的主要工作以努力塑造优美、整洁、文明、有序、和谐的环境，保护人民群众身体健康，营造一个优美、整洁、卫生的环境，我乡积极组织开展爱国卫生、食品卫生、公共场所卫生、健康教育、食品安全等各项工作，紧紧围绕各项工作的重点，进行细致的部署、安排开展工作。

　 一、明确工作目标：

　认真贯彻执行国家《爱国卫生条例》等法律、法规的规定，积极组织开展除害灭病的爱国卫生运动。完善公共卫生体系建设，促进环境卫生管理的综合治理工作。重点搞好以改善人居环境为主题的环境卫生专项整治工作，使环境卫生达到标本兼治、管建并举，环境得到进一步优化，综合治理成效明显。认真做好传染病防控工作，采取形式多样的宣传，大力宣传科学防病知识活动。保护人民群众身体健康，共同营造一个优美、整洁、卫生的环境，乡政府领导高度重视爱国卫生工作，建立行之有效的工作制度和管理机制，加大公共卫生管理力度，投入了大量的人力、物力、财力，进一步建立健全了公共卫生工作责任制度，并在各相关单位、部门的配合下完成了上级下达的任务。

　 二、开展爱国卫生运动。

　卫生是文明的基础，乡政府领导高度重视爱国卫生工作，建立行之有效的工作制度和管理机制，坚持以人为本，改善人居环境为主题，保护人民群众身体健康，共同营造一个优美、整洁、卫生的市容环境，加大环境卫生管理力度，广泛动员群众投入爱国卫生活动，大力清除四害孳生地，积极组织消杀工作，不断取得新的成绩，提高环境卫生质量和生活质量。广泛组织动员全社会力量开展居民区卫生死角除“四害”的专项整治工作，发动群众采取综合措施，人人动手清理卫生死角消除四害孳生地。

　 三、开展健康教育宣传活动

　乡领导高度重视健康教育工作，建立行之有效的工作制度和管理机制，利用乡卫生院乡政府真贯彻执行国家《爱国卫生条例》、卫生、健康教育、食品安全、积极开展了一系列公益活动，为群众提供健康咨询，测量血压、保险咨询等服务。加大健康教育管理力度，深入开展健康教育宣传活动，采取形式多样的宣传，做好重点传染病防控工作，和宣传科学防病知识活动。各村能紧密围绕群众健康需求和卫生防病工作重点开展多种形式的健康教育活动。今年发放健康教育宣传材料达上千份，健康宣传板报几十板。

　总之，我乡xxxx年的公共卫生工作取得了非常好的成果，我们相信，在未来的日子里，我们乡的公共卫生工作会更上一层楼。

健康教育活动总结篇7

　1、开了一次以“健康成长、关爱生命”主题的班会。通过主题班会，学生们明白了何为健康成长，何为关爱生命。要健康成长，关爱生命，首先就要保证我们的生命，也就是要注意安全。在班会上，同学们分小组从饮食安全、交通安全、用电安全、用火防火安全等不同方面说了自己对安全的理解。有的小组还编了儿歌提醒大家注意交通安全和用电防火安全。

　2、参观了“交通事故残骸展”和“交通事故展”。当学生到达街心公园旁的展区，看到弯曲变形的交通事故车辆的残骸和交通事故现场血淋淋的真实时，学生们都惊呆了，他们没有想到交通事故的危害竟有这么大，心中不由增强了交通的安全意识。事后让学生写了一篇参观了“交通事故残骸展”和“交通事故展”的体会，以此加深学生对交通安全的重视。

　3、听了一场“交通安全知识”专题讲座。

　4、召开了一次“防火安全”的主题班会、出了一期“防火常识”的黑板报。通过班会和黑板报，让学生提高了防火意识，学习了防火的常识。并告戒学生一定要确保每天身上无“火种”，禁止玩火。

　5、加强了学生在校的管理，安全问题天天讲，时时讲。班级的饮水机的加热安排专人管理，教育学生不要喝冷水，放热水注意别烫伤。教室不能追赶，上下楼梯靠右走，以免撞伤碰伤等等问题是常常讲，以至于老师遇到某些问题，老师一张嘴学生就知道老师要讲什么，能够跟着教师一起说。路队安全每天讲两次，发现路队问题及时处理。

　6、及时与家长沟通，取得家长的支持和配合，重视子女的安全教育。提醒家长在家里加强对孩子的安全教育。

　有些学生很早到校，放学后又不及时回家，存在安全隐患，我们便与家长取得联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。也请家长时刻注意学生在家时间的安全。

　双休日，我班有部分学生骑车上街，于是在家长会上告之家长交通法“关于不满12周岁不得骑自行车上路”的规定。为了学生的安全，也为了配合交通部门的相关法规，请家长配合监督子女不得骑自行车上路，以确保学生的安全。

　安全，维系生命;安全，重于泰山。“安全教育”不是只有在“健康成长、关爱生命”安全教育活动时才开展，它必须时时讲，处处讲，让“安全”意识深入人心，今后我们班将继续加强学生的安全教育工作。

健康教育活动总结篇8

　孩子的健康关系到我们每一个教育工作者，为了预防和减少儿童口腔疾病发生，培养学生的自我保护意识，进一步普及少年儿童口腔健康教育，传播护齿健康知识，我校积极响应市团委的号召，开展了为期一个月的“爱牙护齿”校园口腔健康教育活动，下面就具体活动进行简要总结。

　1、利用爱牙护齿宣传海报、课程表等向全校350多名学生宣传保护牙齿的重要性和具体方法。在我们学校的门厅里经常能看到在海报前一群群的队员在仔细阅读并讨论。

　2、大队部利用发下的资料中的20xx“益达中国口腔健康计划”知识库，经过整理，用A4纸打印了四面，分发给三、四、五年级进行学习。并由大队委员组成考察队，利用周四的晨会课进行走班式考查，答对的就奖励一把塑料小尺子，学生非常高兴。

　3、利用教学光盘制作我们少先队“绿之梦电视台”制作了一期爱牙护齿的宣传片，由于是通过卡通人物、卡通故事的方式向学生传递爱牙护齿的重要性及方法，极大地引起了学生们的兴趣。学生家长也反映孩子从来没有像现在这样认真刷牙，自从观看教学光盘后每次都按照上面宣传的正确方法认真刷足三分钟，不仅自己认真做还督促父母，纠正父母在护齿方面的不当之处。

　4、开展“爱牙护齿，从我做起”手抄报创作活动。这一活动一推出，三、四、五年级擅长绘画、写作的学生就积极行动起来，从构思、设计版面、搜寻资料到最后诞生出一张张形式各异的小报，每一个环节学生们都倾注了自己的热情和想像力。在上交的作品中每一处都存在着孩子们的想象，孩子们的习惯养成了，能力得到了提高。通过本次活动，我们也在校内评出了一二三等奖若干。

　5、开展“爱牙护齿，从我做起”班队会课活动。班队会的开展更是丰富多彩，通过活动，一种口腔健康的良好行为习惯的理念渐渐形成。

　这次校园口腔健康教育活动不仅从意识上让学生加深了对口腔健康重要性的理解和认识，从实践上运用了正确的护齿方法、体验了一次当护齿小宣传员，还使学生在护齿方面思考了不少，比如小孩子用什么样的牙膏比较好，嚼无糖口香糖越久越好吗等问题。这次活动让队员们受益匪浅，今后，我们要将此类型的活动长期有计划的开展下去，让学生养成护齿的好习惯，让学生明白爱牙护齿不再是一个口号。

健康教育活动总结篇9

　一、狠抓健康知识教育

　1、确保健康教育课开课率为100%，做到有课本、有教师、有计划、有教案、有课时、有考核、有记录。这是传授健康知识的基础阵地，是面向全体学生的基础性教育，做到在欢快的气氛中让学生自觉地接受知识，理解并掌握知识，从而建立健康的理念。定期或不定期地组织健康知识讲座，选择一些常用的、有难度的卫生知识，进一步强化传授，或根据季节性的变化，有目的地进行季节病的预防宣传，如流感、腮腺炎、肠炎等。

　2、硬件实施到位：采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均对照评价标准进行添置、改善。

　3、培养学生良好的卫生行为。知识教育是基础，让学生建立健康的卫生行为是关键，平时班主任及任课教师应时常督促学生行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简单的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿势、正确的读写坐姿、剪指甲等，要教师不厌其烦地反复训练强化，使之成为学生的一种习惯及技能。

　4、对学生的健康行为及学生健康课的学习情况进行考核，通过考核，我校学生全部达标。

　5、本学期我校健康工作的一个重点是学生常见疾病的防治，对学生比较容易出现的传染病(皮肤病、肠道传染病、肝炎)、流行病等的防治知识对学生进行适时的宣传，广泛利用各种渠道，如小广播，橱窗等，通过努力，我校今年的疾病流行及发生率较低。

　6、营造宣传舆论氛围。

　学校班级每期板报做到有卫生角专栏，同时利用一些特定的宣传日时机，大力宣传发动，有爱牙周、防近周等专题活动，使学生在活动中受到潜移默化的教育，开展一些如爱眼知识问答，通过班队课、家长会等宣传等宣传契机，进行健康传播活动，统计每学期达二十次多次。

全国爱牙日活动设计方案计划书（合集11篇）

复盘2022年的5月，有诸多感慨，一是因为疫情，依然处于全程紧张状态，5月上旬才逐步复工复产；二是对于我家族来说这是悲伤的5月，因为敬爱的婆婆永远地离开了我们，这是抹不掉的伤痛；三是女儿经过多年的努力，研究生顺利毕业，看着她英姿勃发的毕业照真的为她开心。家里事情多，也在一定程度上影响了我和家人的情绪，但是幸好我很快调整了状态，因为我的目标是个人成长，在每天的目标打卡和阅读写作中，我找到了人生使命，也不敢懈怠。

一、目标管理方面

1、做了 5 月计划

? 4月底，我从好好工作、好好学习、好好生活三个维度进行拆解五月份的目标，按照“目标、关键词、关键结果、时间规划和预估用时”列表分项一一罗列出来，这样清晰明了地明白这个月的重点时间花费在哪里，做到心中有数，有章可循。

2、 做了 5 月时间花费统计和分析

完成5月复盘，计算了每一天的时间花销，也对这个月的时间利用进行了很好的复盘和迭代更新。

从统计的数据看出，时间在哪里收获就在哪里：

01、时间在哪里，收获就在哪里从数据中看出，5月的有效利用时间为295.7h，平均10.6小时/天。本月重点是学习写作和陪伴家人。好好生活部分用时最多，是150.8小时，其中用时最多的陪伴家庭，用时69.8.3小时，主要是陪伴儿子学习和亲子活动，每天至少两小时；在个人学习成长部分，用时111.3小时，主要是学习阅读和微课学习用时较多，分别是20.7小时和47.2小时；工作时间不长，主要有一段时间是社区服务。夜间睡眠时间为197.3小时，平均7h/天；三餐+休息时间为21h,平均每天0.8h/天，这部分时间较少。

02、平均每天有效时长为10.6h，时间有效利用有明显进步。

03、本月聚焦一日闭环和每日反思，写反思日记，这一点很好，因为只有反思后才知道及时调整践行方向。

? 04、需要改进的是：固化早起后的时间利用率还要提升，微习惯固化还要养成。

3、完成了4次周计划/周复盘的数据版

? 完成了每周一次的周计划与周复盘，每周都是在计划、总结与反思中不断调整，不断精进。通过复盘，发现时间管理的能力提升了，对事件的感知更敏锐了。

4、早起打卡

早起习惯已经形成，现在基本做到了自然醒。每天早起的时光是真正属于自己的时间，学习、运动、读书、冥想和高能量打卡，都是我喜欢做的事情，在每天一早做完晨间唤醒操，再给自己设定一天的美好频率，安排好一日计划，感觉一整天都是能量满满的状态！

5、 高能量打卡 91 天

从1月3日弘丹老师的自信力训练营开始，每天早起高能量打卡，设定美好频率，开启元气满满的一天。中途有懈怠的时候，没有做到每天都打卡，但是仍然坚持了91天，为自己加油！

6、积极参与积微组会

每个星期天，准时参加积微组会，积极互动，分享一周的收获与思考。还做了一次闪亮星期天的主持人，反响很好，内心充满了自信。

7、积极参与直播连麦

在积微体重训练营直播中，连麦互动，在直播间和秀秀连麦2次，王霞连麦1次，听王霞直播讲书《微习惯》1次，敞开自己和伙伴们面对面交流，是我的突破性成功事件。

8、体重管理训练营：

体重营训练结束后，我坚持在社群打卡，目前体重保持在56公斤左右浮动，目前的状态是管好三餐饮食这一关，运动量稍显不足，下一步行动是增加运动打卡。

9、 加入积微合伙人

这个月，我突破性成长是加入了积微合伙人，成为第006号合伙人。期待在这一年里，跟紧目标不动摇，收获闪闪发光的自己！

10、里程碑事件

成功日记365天，感恩日记302天，反思日记316天，闪光点记录236天，读书打卡342天，时间记录378天，云自习学习92天，早起能量朗读46天，高能打卡91天，日更写作累计228篇。

二、读书写作 ， 学习成长 方面

11、纸质书本阅读 3 本，听书 10 本

纸质书阅读3本：

? 《好好学习》《其乐无穷的战斗--妈妈应该这样做》《每一个孩子都需要被看见》。

? 听书10本：

? 《关键对话》《无处不在的人格》《被讨厌的勇气》《共情的力量》《如何让孩子自觉又主动》《幸福的方法》《感受爱》《拆掉思维的墙》《给孩子的五顶学习帽》《潜意识》

]12、 完成了完成3篇《好好学习》领读稿的审稿，分别是嘉贤、谢霞和科科。 同时，在审稿群里做了第一次审稿复盘。

13、连续日更《》30天，目前累计235篇。

14、在弘丹营 写作训练营 日更100天，获得“日更达人100天”徽章。

15、 参加弘丹写作训练营“日更写作战队”获得4周“全勤奖” 。

弘丹写作训练营的5月是实践训练营，我浸泡在“日更写作战队”，找准一个目标，收获满满。

16、在 积微组的 反思力训练营 ， 持续打卡， 获得了“最佳全勤奖”和“最佳拍档奖”

17、 在积微组共读打卡， 被积微组评为“优秀领读人”

18、参加张怡筠老师的 家庭教育 体验营学习4课，完成笔记打卡。

19、参加王博士共情沟通密训营，上课9次，完成作业打卡。

20、 在王博士共情沟通密训营分享两次，收到伙伴们的鼓励。

21、 在共情体验营担任实践陪练官，带领伙伴们一起成长。

22、 完成了儿子小学六年的成长记录与闪光点，在合伙人群里分享。

23、持续每天在积微群和弘丹写作营VIP2群8班做读书输出分享。

三、利他。

2 4 、怀恩助学奖学基金会

帮助贫困山区孩子圆梦大学，过上更好的生活，是我的人生使命！给怀恩基金寄出500元，每月500月，完成一对一资助。

25、 给贵州侗娃寄去六一儿童节礼物

六一前夕，给贵州山区孩子寄去六一儿童节礼物，在孩子们自己的节日让每一个孩子拥有灿烂的微笑！

四、超级链接

26、深度链接 王霞

链接王霞3次，一次讨论写作大作业，一次讨论优势测评，一次合伙人年度目标设定。

27、深度链接秀秀

2次链接秀秀，和她一起聊积微反思力践行，和反思力结对运营打卡，还有一次聊优势测评事宜。

28、 深度链接 源老师

链接源老师4次，主要聊家庭教育的学习和心理健康领域的学习与成长。

29、深度链接 小包

小包链接关于写作战队作业事宜，关于学习，关于读书写作，我们相互赋能。

30、深度链接 月蓉

链接聊合伙人学习成长和家庭教育践行的卡点以及和孩子的沟通事宜。

31、深度链接 邱凯

2次链接邱凯，感谢和她链接合伙人成长，感谢邱凯提醒打卡与参会。

32、深度链接 兄弟姐妹

链接大哥2次，聊家常；链接二姐1次，聊姐姐的身体健康；链接二哥和二嫂，询问家里的事情。

33、 深度链接 家族群的亲戚

链接王兆武两次，我爱人大姐3次，链接我爱人四姐和四姐夫各一次，链接邵东亮2次，主要是有关婆婆走后的身后事情斟酌处理等。

34、深度链接 袁海燕

? 主要是他儿子初三填报高中志愿事宜，我建议开家庭会议讨论，尊重孩子的决定。

36、深度链接儿子老师

儿子学校老师和课外班老师，对接画展老师，主要是画展拍摄和有关展板的制作，争取给孩子小学毕业交上一份完美的答卷。

37、深度链接 女儿

? 坚持每天链接女儿，和她聊学习、聊生活、聊面试、聊投简历和身体健康，无话不谈，我们是母女，更像是朋友。

38、 深度链接 儿子海安的老师

? 儿子今年小学毕业，马上要到海安上中学，提前联系，做好孩子的引导者与后备军。

五、工作方面

39、 参与维护全区3次全员核酸。做防疫志愿者达9小时。

40、 参加江海志愿者活动，做社区防疫志愿者4天 。

41、 参与准备南通市主题教育现场会在我区召开的准备工作。

42、 完成了本月度的财务报表工作。

六、运动方面

43、 本月保持微运动习惯，开合跳，扩胸运动和健步走。

七、家庭方面

44、 在家族群分享文章6篇，还在群里分享红包。

45、 5月28日十我老公生日，我精心策划老公生日，拍全家福，送老公一套衣服和一双鞋，还订了蛋糕在大岛吃日料。

46、 耐心陪伴老公，和他一起过特殊时光4次，逛圆融，吃美食，做脚，做背部护理。

47、 为了给儿子画展得到一次完美呈现，5月29日，陪伴儿子一整天拍摄画展宣传片，看着镜头剖前的孩子无比幸福。

48、 520，给老公一个特别的回忆，给他发红包5200让他做烤瓷牙，送一颗健康的牙齿。未来的日子吃嘛嘛香，健康生活每一天。

49、 和儿子一起过特殊时光，陪伴他骑行5次，到江边兜风，每一次陪伴都是一次深度交流的机会。

50、 六一前夕，给儿子特别的六一儿童节礼物---弓箭套装，儿子特别惊喜。

51、 和女儿每天视频聊天，并给女儿毕业典礼送祝福和毕业礼物，发朋友圈祝福女儿。

八、财富管理

5 2 、基金定投

开启基金定投1000元/月。这次要有持久力，实施养鹅计划，希望我的鹅能持续又肥又大。

53、 关注美元利率

? 及时关注银行利率，兑换20000美金给女儿。也相当于给自己理财，挣了钱。

九、生活小确幸

5 4 、 收到爱人的惊喜

母亲节，收到老公的礼物，一副翡翠耳环。当老公亲手帮我戴上耳环的一刻特别幸福，感恩老公每一个仪式感的日子都给我满满的幸福感。

5 5 、收到 女儿 的惊喜

? 母亲节，收到女儿的礼物，一个特别实用的大包，感谢女儿的觉察，她知道我的学习需要。

56、 收到 女儿 的惊喜

因为我身体过敏，远在海外的女儿特别担心，用她自己的方式给我安慰，网购了网购的水果和好吃的零食，特别感动。

看着满满的56件成就事件，突然为自己感动，满满的数据记录的是我每一个坚持的日子，是每一为了达成艰难目标而自愿付出的极限的时刻。现有日积月累，才会有水到渠成。每一个默默努力的平凡日子，都决定了你以后的美好人生。

? 扎实践行 2022年的目标管理计划 ， 让我的生活变得：忙而不乱，累而不烦，博能生智，静能生辉 ！

?一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动，当活动靠近时就要开始做活动方案了，活动方案主旨是让每个人都在活动中过得圆满，你对这次的活动方案有什么样的想法呢？下面是我为大家整理的“全国爱牙日活动设计方案计划书（合集11篇）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

全国爱牙日活动设计方案计划书（合集11篇）篇一

?活动背景：

?1、通过爱牙日活动在周边小区和学校进行的推广，直接与消费者面对面进行亲情沟通与服务，做好服务性工作，让消费者信赖我们、认同我们，让他们知道有了口腔上的疾病直接去口腔诊所治疗。

?2、目标群体分析：周边小区位于XX，周边小区居住人口总数大概为XXX人，经济能力多为XX阶层，需要有X所，符合本次活动的主要针对群体统计人数为大概XXX人.

?活动目的：本次活动应以最大化提高就诊率效应为主，培养潜在消费人群为辅。通过对周边小区宣传推广来巩固口腔诊所在附近市民心目中的地位，实现横向拉动。

?爱牙日活动策划：

?时间：活动前一周

?地点：周边小区及学校

?推广形式：

?宣传人员深入周边，以DM宣传单或宣传手册为主，横幅、宣传板为辅，以及电话告知老顾客等作为活动前期推广的强力辅助手

?活动内容：

?◇给予老顾客寄发VIP优惠活动卡

?◇形象宣传小手册(或DM宣传单)：“口腔护理与保健”知识

?◇诊所优惠活动之“爱牙日优惠活动”(形式：DM宣传单)

?◇专家义诊——赠送XXX份口腔健康体检卡，对于学生发送免费牙齿体检卡培养潜在消费群体

?说明：凡来爱牙日来诊所的就诊的、除了享受优惠外，均为其提供一切咨询、检查、治疗服务，并免费为每一位建立健康档案、定期回访，在其怀孕期间来就珍者一律全免挂号费(专家、特诊科除外)同时赠送纪念品

?现场布置：

?1、活动现场悬挂活动主题横幅

?2、制作活动背景墙、现场医疗咨询区布置

?3、活动宣传展板布置(病历宣传样板、健康教育样板)

?活动指导思路：

?1、针对高、中、低端不同的消费者给以不同的诉求点，根据不同的诉求点来确定活动的主题。

?2、高中低端立体攻势的原则，地面推广并辅以高空轰炸的形式在各周边进行系列活动。

全国爱牙日活动设计方案计划书（合集11篇）篇二

?xx年9月20日是我国第xx个全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和本事，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。

?一、活动主题

?宣传主题是“口腔健康，全身健康”。

?二、活动时间

?xx年9月18日

?三、宣传口号

?1、维护口腔健康，增进全身健康。

?2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。

?3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。

?4、口腔健康是人类礼貌的标志。

?5、口腔不健康，发音影响大。

?6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。

?7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。

?四、活动地点

?同德村村部

?五、活动形式

?1、爱牙日活动期间，在同德村村部门前张贴宣传画、横幅、宣传展板营造良好的宣传氛围。

?2、在同德村村部适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。

?3、在村部会议室举行讲座以宣传健康教育知识为主，发放宣传单为辅。

?4、并免费进行口腔检查、抢答并发放小礼品及干预工具。

全国爱牙日活动设计方案计划书（合集11篇）篇三

?一、活动目的

?为了增强我校学生各方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长宣传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。

?二、活动主题：

?健康每一天，从爱牙开始。

?三、讲座时间：

?10月11日中午12：10—13:00

?窝沟封闭时间：

?11月份(待定，另行通知)

?四、活动地点：

?二楼阶梯教室

?五、活动对象：

?五六年级学生

?六、活动安排：

?1. 讲座内容：《健康生活从爱牙护牙做起》

?主讲专家：浙江中医药大学口腔医学院院长

?2.学生和专家互动活动。

?3.活动总结

?六、窝沟封闭活动：

?1.给未封闭的学生发放“窝沟封闭告知单”，请家长签好字同意后方可进行;2. 安排好医院和时间，通知班级老师及学生，保证活动有序开展。

?七、活动组织安排：

?1. 安排学生有序进退场，座位安排：年级组长。

?2. 会场纪律、领取分发活动纪念品：正副班主任。

?3. 活动主持及宣传报道：

?4. 媒体设备准备：

?5. 大屏幕滚动播放：

全国爱牙日活动设计方案计划书（合集11篇）篇四

?活动主题

?主题：口腔健康，全身健康

?副主题：关爱老人，修复失牙

?活动目的

?1、以“9.20全国爱牙日”为契机，号召大家参与到促进口腔健康，创建幸福家庭、搭建和谐社会活动中的口腔保健意识，形成全社会关注口腔健康的氛围。

?2、为xx市民提供数次免费口腔健康检查的机会，使大家了解自身的口腔健康状况，发现问题，及时诊治，提醒大家维护口腔的意识。

?活动时间：

?20xx年9月18-20日8:00-12:00

?活动对象：

?xx市民(特别是老年朋友)

?活动人数：

?500人

?活动地点：

?xx市月湖区中心广场，时代广场，xx公园大门

?活动内容：

?1、口腔健康咨询：在指定活动地点设摊开展口腔健康义务咨询和面对面宣教活动

?2、活动期间给大家讲解口腔健康核心知识及要点(附件2)，让大家知道口腔健康的必要性以及口腔健康的重要性。

?爱牙日来历：

?爱牙日宗旨是通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平。建立爱牙日是加强口腔预防工作，落实预防为主方针的重要举措。

?爱牙日成立时间：

?19xx年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。

全国爱牙日活动设计方案计划书（合集11篇）篇五

?xxxx小学爱牙日活动方案xxxx小学爱牙日活动方案xxxx小学爱牙日活动方案xxxx小学爱牙日活动方案xxxx小学爱牙日活动方案xxxx小学爱牙日活动方案

?一、指导思想

?为传达护齿好习惯的知识，塑造维护口腔健康，提高生命质量的观念，从而进一步普及青少年口腔健康知识，推动学校少年儿童口腔健康发展。特制定以下爱牙活动方案。

?二、活动时间：

?20xx年9月

?三、活动主题：

?口腔健康，全身健康

?四、活动内容：

?1、学校在校内利用宣传栏、橱窗张贴口腔健康教育挂图，组织各中队队员观看。

?2、各中队以维护口腔健康，提高生命质量为主题开设一堂中队主题队会活动

?3、利用校园广播站向全校学生播放口腔健康问题

?4、各中队利用学校所发的爱牙课程表，统一张贴在学校前门口。

?5、组织开展＂我是小小牙博士＂家庭签名活动，各中队将＂小小牙博士＂家庭反馈表发给学生人手一张，让他们给家人讲授护齿知识，同时请接受口腔健康知识教育的家人在反馈表的背面写上对于小朋友教授水平的评价并签上名。填写后各中队统一收集，每个中队必须每位队员参加。

?6、护齿手抄报创作。紧扣护齿习惯及护齿主题,以文字和漫画的形式进行创作,把队员们对护齿习惯的理解和想法表达出来。

?7、学校将在活动最后评选出活动中表现最佳的队员一名，评选为校园小小牙博士，并颁发牙博士奖章一枚。

?xxxxxxxxxxxxxx小学

?20xx..9

?附：20xx年全国爱牙日宣传口号和主题信息

?一、活动主题

?维护口腔健康，提高生命质量

?二、宣传口号

?(一)维护口腔健康，增进全身健康。

?(二)爱牙护齿保健康，生命质量有保障。

?(三)拥有健康口腔,笑容和谐美丽。

?(四)口腔健康是人类文明的标志。

?(五)口腔不健康，发音影响大。

?(六)早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。

?(七)定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。

?(八)窝沟封闭保护牙齿。

全国爱牙日活动设计方案计划书（合集11篇）篇六

?为提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。

?一、活动主题

?主题：“口腔健康，全身健康”。

?二、活动时间：

?20xx年9月20日

?三、宣传口号

?1、维护口腔健康，增进全身健康。

?2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。

?3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。

?4、口腔健康是人类文明的标志。

?5、口腔不健康，发音影响大。

?6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。

?7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。

?四、活动地点：

?和美实验学校

?五、活动内容：

?1、上一节“爱护牙齿”的健康课和制作黑板报每班上一节有关“爱护牙齿”的健康课。六年级出一期主题黑板报(9月25日前完成)，通过以上活动引导学生提高认识，掌握方法，从而有效普及口腔保健常识的活动。

?2、组织一节主题班会课

?主题：“关爱自己，保护牙周”——9.20爱牙日主题活动。

?内容：以四个护齿好习惯(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡)作为中队课的内容。

?3、举办一次爱牙手抄报比赛

?三—六年级每班至少上交两份学生创作的手抄报作品。纸张要求：八开纸，作品上交时间：9月23日(星期三)前。

?六、活动要求

?1、高度重视，精心组织。促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动，各班要高度重视，精心组织，将各项活动落到实处，充分发挥好本次活动的积极作用。

?2、积极宣传，广泛动员。要加大活动宣传力度，通过各种有效的宣传渠道，积极宣传科学保健知识，让全体少先队员充分了解活动的意义，动员更多的队员积极参加到活动中来。

全国爱牙日活动设计方案计划书（合集11篇）篇七

?一、活动背景：

?9月20日是全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对儿童进行理论联系实际的健康教育活动，使儿童更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。

?二、前期准备：

?1、儿童已初步了解关于牙齿的相关知识。

?2、与保健老师事先商量，活动时请她给儿童讲述关于牙齿的知识。

?三、活动目标：

?1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

?2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

?四、活动时间：

?20xx年9月18日星期日

?五、活动方法和形式：

?1、以猜谜的形式引出主题，请儿童讲一讲关于牙齿的卫生知识。

?2、老师和儿童一起讨论了解牙齿的作用。

?3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。

?4、老师引导幼儿学念儿歌、绕口令，通过儿歌和绕口令巩固正确的刷牙方法。

全国爱牙日活动设计方案计划书（合集11篇）篇八

?今年9月20日是第__个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题“___”，准备多种形式的活动，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。

?具体活动参考方案如下：

?一、活动目标

?1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

?2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

?二、活动准备

?1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

?2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。

?3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

?三、活动程序

?1、健康活动《牙齿上的小洞洞》

?2、了解世界爱牙日的由来和主题

?3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》

?4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》

?四、做好展板。

全国爱牙日活动设计方案计划书（合集11篇）篇九

?今年9月20日是第__个全国“爱牙日”，为认真落实《卫生部办公厅关于开展全国“爱牙日”活动的通知》(卫办疾控函。20__。735号)文件精神和要求，进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，结合我县实际状况，制订本次“爱牙日”活动实施方案如下：

?一、活动主题

?主题：______

?副主题：________

?二、活动背景

?口腔卫生工作是公共卫生工作的重要组成部分。口腔疾病是影响我国居民健康的常见病和多发病，与人们的日常生活习惯密切相关，尤其是儿童口腔健康状况与家长的口腔保健知识水平和重视程度有很大关系。家庭作为社会生活的基本单位，在口腔保健中能发挥重要作用，开展家庭口腔健康教育，是改善全民口腔健康状况、提高儿童口腔保健水平的重要途径。

?三、围绕主题，开展多样化的宣传活动

?紧紧围绕“_________”的宣传主题，充分利用广播、电视、网络

?等手段，广泛开展社会动员和宣传，营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围。使公众了解爱牙日活动的目的和好处，增强公众主动参与意识。健康教育所要做好宣传工作，切实加强重点防治人群的口腔卫生工作。宣传重点是：牙周疾病的常见表现和防治方法，切实提高宣传教育实效。让群众了解早晚有效刷牙、饭后漱口、戒烟限酒等自我口腔保健行为的养成，对维护口腔尤其是牙周健康的科学道理和重要好处;让群众了解定期进行口腔检查和早诊早治，对控制牙周疾病发生发展的重要作用。

?四、认真落实各项宣传措施

?各医疗卫生机构要在宣传日当天组织一次集中宣传活动，具体工作要求如下：

?1、开展一次以“健康口腔，幸福家庭”为主题的宣传咨询活动，并对前来咨询的人群进行口腔检查。在“爱牙日”宣传活动期间，透过进学校、进社区等形式，发放宣传单、爱牙知识问答、有线电视宣传等方式，一方面宣传爱牙知识，一方面掌握学生与各类人群对口腔知识的了解状况，以便在下次宣传中有针对性，努力促进学生与各类人群保护好牙齿。

?2、在主要街道或人口密集区域开展宣传活动时悬挂至少一条宣传横幅。

?3、出一期以爱牙知识为主要资料的宣传栏。

?4、组织一次爱牙知识的健康专题讲座。

全国爱牙日活动设计方案计划书（合集11篇）篇十

?活动目标

?1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

?2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

?活动准备

?1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

?2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。

?3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

?活动程序

?介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

?活动形式

?讨论交流、操作体验活动。

?活动过程

?一、活动前讨论：

?1、你知道牙齿的作用吗？

?2、小朋友的牙齿为什么会掉下来？

?3、在换牙的时候要注意什么？

?二、请专业牙科医生为小朋友上课。

?1、牙齿的作用：

?1、咀嚼。

?2、帮助发音。

?3、保持面部的协调美观。

?4、有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

?2、不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。

?3、换牙期要注意什么：

?1、多咬硬物。

?2、少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。

?3、吃东西时做到双侧咀嚼。

?4、改掉不良的习惯（如：舌习惯、唇习惯、口呼吸、。

?5、白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。

?4、保护牙齿

?1、牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。

?2、牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

?3、刷牙的方法：

?①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

?②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。

?③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。

?4、漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子。

?5、定期去医院检查。

?三、幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：

?1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法

?2、学念儿歌《我会刷牙》

?3、幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。

?四、课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

?活动结束

?一、教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。

?二、与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。

?活动总结

?活动采用了讨论交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结等方式，让幼儿多方面地了解保护牙齿的重要性。

?通过这次“爱牙日”的活动，孩子们了解了自己的牙齿，认识了龋齿形成的原因和危害并知道换牙、防止蛀牙的基本常识，从而主动地去保护牙齿，养成爱护牙齿的良好习惯，使所学知识内化为幼儿的主动行为。

?活动延伸

?一、教师请家长监督幼儿在家刷牙、护牙，和幼儿交流有关保护牙齿的知识，引导幼儿向家人讲解所了解的爱牙知识；请孩子为家长简单复述所学故事；请孩子表演学习到的`儿歌，引导幼儿介绍刷牙的正确方法。

?二、生活中利用一周左右的时间组织幼儿在早点、午饭和晚饭后正确漱口刷牙，帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

全国爱牙日活动设计方案计划书（合集11篇）篇一十一

?一、活动目的

?1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙基本知识。

?2、结合形象的牙齿模型，认识牙齿名称，学习如何保护好自己的牙齿。

?3、保健医生为孩子检查牙齿，养成良好的用牙习惯。

?4、向家长反馈孩子牙齿的情况。

?二、活动流程

?1、主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义。

?2、通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。

?3、观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。

?4、主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。

?三、活动内容（各个班级，开展相关活动）

?1、爱护牙齿（综合）

?2、白白的牙齿（健康）

?3、我的牙（用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征）（美术）

?4、牙齿的秘密（社会）

?5、我换牙了（科学）