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【央视新闻客户端】 文化知识分享： >
20xx年寒假以及2月xx日下午，12：15开始
三、活动内容和具体安排
（一）前期准备（寒假）
开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责
（二）主题活动（元宵节当天）
1、营造浓郁的活动氛围
（1）电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。——xx负责
宣传语——金猴迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐欢笑。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。感受风俗习惯，向往美好生活。赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……
《闹元宵》童谣——
正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。
校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。
（2）当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。——xx负责
（3）大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。——xx负责
（4）当天早晨（或提前至2.xx下午），各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责
2、“欢乐赏花灯”活动（二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00-3：00）
在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责
3、“巧手做元宵”活动（12：15——13：15）
在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动（中午12：15各班派代表去食堂领取食材）。
食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。——xx班主任负责
4、“开心尝元宵”活动（一三久便赏银二万两给和尚，扩建庙宇，金粉修饰，更名“皇封阁”。又新建戏楼，配以回廊，甚为壮观。至今当地群众仍流传着乾隆皇帝与砀山酥梨的故事。因为皇帝住过这里的庙宇，吃过这里的井水，所以这里夏季都没有蚊子。
D. 清朝乾隆时期的故事
乾隆二年（1737）
二月，做御笔“清净地”各处匾额7面。九年将“大觉真源，额易为月地云居。（《匾名表》）可知月地云居一景于乾隆二年前建成。
乾隆三年（1738）
五月十一日，绘制成圆明园全图，是日贴于九洲清晏之清晖阁北壁。图高八尺、宽三丈二尺。‘绘房舍，唐岱绘土山树石，郎世宁绘大宫门夕卜卤薄銮驾随从人员和园内打扫地面人物等项。此图早在乾隆元年四月即传旨着唐岱、郎世宁、沈源绘制，二年二月传旨放大增改（《大事记》）
九月，完成长春仙馆改建工程。此后，皇太后来园皆膳寝是处（《大事记》、乾隆御制诗）。
本年，做匾额52面。主要有福海西岸的澄虚馆、望佩洲、四面云山、刚远亭，南岸的夹镜鸣琴、一碧万顷、山容水态、聚远楼，东岸的涵虚朗鉴、云锦墅、贻兰庭，北岸的松风阁；以及慎，滔泊宁静，曙光楼，曲院风荷的饮练长虹、四围佳丽，勤政亲贤新建的富春楼等（《匾名表》、乾隆五十四年《富春楼》诗）。
乾隆四年（1739）
挂讫16面匾额，主要有谦溪乐处、鉴光楼、但坦荡荡、挛景斋、多稼如云、斐荷香、新盖五间殿湛禄等（《匾名表》）。
乾隆五年（1740）
挂讫方壶胜境各处匾额20面，天宇空明匾额4面。挂匾的还有苏堤春晓等（《匾名表》）。
乾隆七年（1742）
挂讫汇芳书院各处匾额9面。此书院为是年建成（《匾名表》、乾隆九年《汇芳书院》诗）。
本年，乾隆御制《圆明园后记》谓：实天宝地灵之区，帝王豫游之地，无以逾此。
乾隆八年（1743）
六至九月，挂讫鸿慈永枯（安佑宫）各处匾额12面。乾隆六年七月曾传旨将圆明园宫门前石麒麟一对移至安佑宫，大宫门前新做铜麒麟一对。安佑宫，循寿皇殿之例而建。乾隆五年竣工，八年威事（《匾名表》、乾隆《安佑红的、圆圆的
3、摸水果，增强孩子对各种水果的外部特征的感知。并用言语表达：冰冰的。凉凉的。梨子桔子表面不平滑。香蕉苹果滑滑的
4、观察水果的内部特征，切开各种水果，让幼儿更深入观察水果的内部特征，并用言语表达：梨子苹果白色的、香蕉橘子等是**的、橙色的、有黑色的籽等
5、品尝水果，通过味觉感知水果特征
将切好的水果分别请幼儿品尝，并引导幼儿用语言表达：甜甜的、酸酸的、香香的、软软的等
6、游戏
将幼儿眼睛用布蒙住后，再品尝水果。猜猜自己吃到的是什么水果。
7、教师总结一下。并延伸多吃水果有利身体健康。
活动反思：
对于孩子来说，在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中幼儿注意力。运用观察、触摸、品尝介绍的方法来了解水果。用实践来感知事物。这样幼儿感触最深。引导幼儿表达自己感知到的东西教育幼儿多吃水果，养成良好的饮食习惯。
教学设计贴近生活，尊重孩子主体地位孩子有说的机会。游戏贯穿课堂。让孩子实践中学、玩中学。激发孩子学习乐趣。
如果以后再上这堂课，我将把重点放在认知一些热带水果和其他亚热带水果上。教法和这节课相同。常见水果可以一带而过。给他们没见过的水果会很好奇。给以后的学习创造学习的动力。
小班认识水果教案4活动设计背景
我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一。
活动目标
1、了解几种常见水果名称，愿意模仿和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。
2、初步理解句子“I like apples”。
教学重难点
重点：认读单词“apple
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