作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的幼儿园博物馆日活动教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园博物馆日活动教案1

　一、活动主题

　博物馆藏品架起沟通的桥梁

　二、活动领导小组

　组 长：

　副组长：

　成 员：

　三、活动时间

　5月18日上午9点至下午4点

　四、活动地点

　民族风情园内（xx傩文化博物馆大厅）

　五、活动内容

　1、展板展览。在广场进行非遗和傩文化及博物馆情况的展。

　2、文物法规宣传。在现场进行文物法律法规和傩文化方面的咨询解答，旨在普及文物知识和文物保护法律法规,增强市民的文物保护意识。

　3、文艺演出。进行傩戏和非遗方面的节目展演。

　4、有奖知识竞答。在文艺演出中进行有奖知识竞赛活动。知识竞赛的内容以博物馆的有关知识、文物法律法规的有关知识为主。

　六、宣传媒体

　《xx网站》、《xx日报》、xx电视台、xx交通广播电台等媒体进行宣传报道。

幼儿园博物馆日活动教案2

　一、活动主题

　博物馆与有争议的历史：博物馆讲述难以言说的历史。

　二、活动目标

　讲述那些使人难以接受的历史事实，接纳有争议的过去才是展望未来的第1步努力增强博物馆社会服务意识，使博物馆成为推动人类和平共处的关键。充分发挥博物馆在宏扬革命精神，传承优秀传统文化、宏扬社会主义核心价值观中的重要作用。

　三、时间安排

　xxx年x月x日至x月x日。

　四、活动地点

　市博物馆广场、xx区政府门前、xx区宣扬文化中心。

　五、活动内容

　（1）广场集中宣扬。x月x日，市博物馆广场、xx区政府门前、xx区宣扬文化中心在展开集中宣扬活动。设彩虹门，摆放咨询台，悬挂国际博物馆日主题横幅；发放宣扬资料，广泛宣扬博物馆在人类历史发展进程中的重要性，增进历史伤痛的愈合。

　（2）新闻宣扬活动。充分利用电视、网络等集中宣扬文物法律法规和博物馆日系列宣扬活动。在日报组织专版，进行集中报导。

　（3）做好博物馆免费开放。各国有博物馆要集中弄好对外开放活动，重点做好开放参观活动，特别做好针对中小学生、残疾人等特殊群体的服务和保障工作。各非国有博物馆要结合各自实际，举行各类特点专题展览活动。

　（4） 举行专题讲座。市博物馆围绕活动主题，约请泰山研究学者、泰山学院副研究馆员周郢在学术报告厅举行《泰山封禅文化之谜》讲座历史文化专题讲座。

　六、职责分工

　市、区博物馆日宣扬活动具体分工以下：

　1、新闻报导、讲座教授接送、接待服务等工作，由综合科负责。

　2、广场宣扬现场布置、材料发放、参观人员组织，由文物科负责。

　3、场馆免费开放、各博物馆活动情况调度、活动拍照、信息报送由场馆管理办公室负责。

　4、各区宣扬现场的安排、宣扬报导由各区文体新区负责。

幼儿园博物馆日活动教案3

　为贯彻省市文物局《关于开展20xx年度“5.18国际博物馆日”宣传活动的通知》，更好地发扬博物馆的教育功能，让彰武市民更多地感受家乡的历史文化，充分展示彰武传统文化和丰富历史资源，使彰武市民更好地感知历史、热爱文物，增强群众文物保护意识，现结合我县实际情况，制定如下宣传活动方案：

　一、活动目的

　通过开展博物馆日系列宣传活动，让彰武县人民了解“国际博物馆日”，向百姓传递文化、用文化传递孝道、传递社会正能量、做活文化遗产。以此次宣传活动为依托搭建博物馆与公众沟通与互动平台，紧扣“致力于平等的博物馆：多元和包容”这一主题，创新活动形式，加深公众对博物馆的了解，提升公众对历史文化需求的认知，营造全社会共同关注历史、参与文化遗产保护的良好氛围，推动博物馆事业更快、更好发展。

　二、活动主题

　致力于平等的博物馆：多元和包容（Museums for equality:Diversity and Inclusion）。

　三、活动意义

　通过此次活动开展将“隐藏在深闰”的博物馆文化送到群众身边，通过开展向市民提供现场讲解、答疑等形式，让普通百姓了解、熟悉彰武县内的历史文物。同时，以流动展板、流动博物馆的形式向市民展示传统文化，讲述博物馆藏品的历史来源及社会功能，讲述藏品背后的历史故事，有效传播历史文化知识，培养彰武市民的'文化自信心和历史责任感。

　四、活动时间

　5月18日-25日

　五、活动内容

　1、利用电视、网络等新闻媒体广泛宣传。充分利用县融媒体、抖音、快手等网络平台多方位宣传，全方位造势。吸引更多市民走进博物馆，参与博物馆文化体验，从而充分发挥博物馆在加强爱国主义教育，改善民众精神文化生活等方面的积极作用。

　2、设置宣传展板。在人民大街、中华路等主要街路、天格广场、文化广场、现博物馆、新博物馆设置宣传展板，悬挂宣传条幅。

　3、制发宣传资料。博物馆全员出动，向民众免费发放《文物保护法》、《博物馆条例》、《新时期爱国主义教育纲要》、《新时期公民道德建设纲要》等宣传资料。

　4、开展“五进”活动。流动博物馆走进校园、进社区、进军营、进乡村、进广场活动，展出《彰武历史悠久的古代文化和原始文明展览》、“全面建成小康社会”为专题的展览，增强博物馆公共文化服务的辐射力和覆盖面。

　5、免费文物鉴定。在5.18博物馆日当天，邀请文物鉴定专家为市民提供免费鉴定文物活动。

　六、工作要求

　1、要坚持“俭朴、隆重”的原则，统一部署、精心安排，在“5.18国际博物馆日”前后，营造浓厚的活动氛围。

　2、做好活动期间的免费开放服务和相关保障工作，尤其是要做好针对残疾人等特殊群体的服务和保障工作。

　3、要积极为各级新闻媒体提供相关信息和资料，联合做好宣传。同时，要充分利用互联网广泛宣传，扩大影响。

　4、做好国际博物馆日宣传活动的信息收集和总结工作。

幼儿园博物馆日活动教案4

　为了让学生更好的了解山东优秀历史文化遗产，弘扬优秀文化传统，感受山东的成长和发展，学校决定开展“走进博物馆”集体参观活动。为确保活动的顺利开展，特制定本方案。

　一、活动目的：

　进一步加强学校和社会教育资源的整合，充分利用山东博物馆的资源优势，充分发挥博物馆作为爱国主义教育基地和文化窗口的宣传教育功能，不断加强未成年人的思想道德建设，努力营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。

　二、活动对象： 全体学生

　三、活动时间： 20XX年12月2日（星期四）下午

　四、活动地点： 山东博物馆

　五、活动行驶路线： 校门口（起点）—花园路—二环东路—经十东路—山东博物馆（终点）

　六、活动前准备工作：

　1、由家长委员会安排人员与山东博物馆联系洽谈，落实门票、活动方式、专人讲解（讲解费用由学生承担）等相关事宜；

　2、印发家长联系信，确定参加活动的学生人数；

　3、学校负责联系15辆大客（车费由学生承担）及出发点车辆停放位置；

　4、将参加活动的学生进行车辆分配和分组，拟计划两个班安排三辆大客，进入博物馆时每个班分成两个小组进行参观（每车每组负责人及家长志愿者安排见附表）；

　5、学校负责手持喇叭、扩音器及哨子等工具，车辆号牌由家长委员会负责；

　6、医疗保障人员及拍照摄像由家长委员会负责安排；

　七、活动安排：

　1、周四中午1:00统一坐大客从学校出发。

　2、第一大组（1－5班）1:30进入展馆，第二大组（6－10班）2:30进入展馆；

　3、在第一大组进入展馆后第二大组开始组织各班进行集体拍照留念，第一大组拍照时间安排在4:00。

　3、前一小时活动由博物馆讲解员带领学生参观展览，其余时间由各小组自行组织参观。

　4、下午4:30从博物馆返回。

　八、活动要求：

　1、为保证活动顺利进行及学生安全，各班正副班主任必须随队参加；

　2、学生有特殊情况可以不参加，但必须向班主任请假；

　3、学生一律穿校服，穿戴整洁；

　4、活动前各班要对学生做好安全意识教育，务必使每个学生牢牢树立安全意识，防范各种可能发生的情况，对于不服从安排的学生可以提前禁止其参加活动;

　5、整个参观过程中要遵守纪律，服从安排，听从带队老师指挥；

　6、讲文明懂礼貌，参观时不要大声喧哗，用心参观，认真听介绍；

　7、爱护环境，不准带吃零食;

　8、参观时注意珍惜和爱护文物;

　9、参加师生务必增强时间观念，按时集合；同时要求学生记牢所乘车号和位置;

　10、活动至始至终带队老师都要高度重视学生的安全问题。

　九、安全预案：

　1、班主任要加强学生安全方面的教育，增强安全意识，强化学生的组织性和纪律性，活动前给学生讲清活动要求；

　2、此次活动由学校和家长委员会共同组织，带队老师和随队前往的医护人员要及时处理各种突发事件；

　3、带队老师和家长志愿者保持通讯畅通；

　4、随队医护人员要准备好常用急救药品，出现不能处理的伤病时要及时送往就近医院或联系急救中心，同时由带队老师与家长及时取得联系；

　5、带队老师要随身携带家长联系电话，以便及时联系家长；

　6、对大客及驾驶员要求：车辆性能良好，驾驶员安全意识强，无交通违规行为记录；

　7、提前印发家长联系信，征求家长意见，建议身体有病的学生不要参加此次活动；

　8、安排专人实地考察，确定活动方案，减少隐患；

　9、注意天气变化，适当增减衣服，避免感冒。

幼儿园博物馆日活动教案5

　一、活动主题：

　寻找自然界的奥秘。

　二、活动背景：

　xx自然博物馆建立于20xx年x月。馆藏了各类珍贵的动物、植物、矿物岩石等标本，其中大部分动物植物标本由xx师范学院师生共同制作完成的。郑州自然博物馆担负的主要功能是科学地收藏自然标本，通过向社会开放，传播自然科学知识和历史文化知识。xx自然博物馆分九大展区；一楼的南国夏风、嵩山之春、黄河金秋、海底世界、冰雪风情；二楼的绿色畅想、昆虫世界、造化神秀和生命支撑等九个展区，馆藏各类标本近万件。

　三、活动目的：

　通过亲子活动，家长参与，亲身感悟大自然的神奇，激发幼儿热爱自然，热爱科学探索的热情。

　主要了解自然的奥秘，各种昆虫植物，了解动植物世界，爬行动物和哺乳动物等，来丰富幼儿的自然科学知识。

　四、活动时间：

　20xx年x月x日（周x）上午x：xx—xx：xx，大约x个小时，x：xx集结完毕。

　五、活动地点：

　xx自然博物馆。

　六、活动机构：

　幼儿园x班。

　七、参加人员：

　x班家庭成员人数不限，最好由孩子的爸爸妈妈参加。

　八、活动内容：

　1、参观自然博物馆。

　2、欣赏自然文物，体会文物艺术。

　3、了解相关自然文物知识。

　九、活动流程：

　（一）活动前的准备

　1、发出通知，家庭报名，统计具体人数。

　2、穿运动鞋，衣服合理，注意保暖。

　3、运输方式：自驾（大家可以相互拼车，但是要提前说）。

　4、活动期间注意安全。

　（二）活动过程中

　1、观看自然，听讲解。

　2、参观过程中做到有序文明。

　（三）活动后

　各自返回，注意安全。

　十、注意事项：

　1、若地点不太清楚，电话联系或者汽车导航。

　2、前往目的地的过程中，注意安全。

活动策划方案 篇1

　 一、活动目的： 通过带领学生参观位于北京市延庆八达岭的中国长城博物馆对学生进行生动深刻的爱国主义教育以及树立优良品质和民族自豪感。此次参观活动充分体现出学校课程学科的交叉性。在其它学科共同参与的基础上强调美术学科活动通过了解、欣赏、评述长城，感悟中华民族悠久的文化艺术，感悟民族精神，民族审美情感。以活动促学生健全人格的形成。

　 二、活动时间： 20xx年10月14日周二下午

　 三、参与成员： 学生： 昌平区城北中心六街小学五（3）班全体学生

　教师：上课教师李雪飞、美术教研组长于鑫、班主任、大队辅导员（唐红影）

　 四、前期准备工作：

　1、实地了解中国长城博物馆位置、场馆情况。与场馆负责人联系。（20xx年10

　月5日实地了解工作上课教师已做）

　2、城北中心领导、进校领导认真协商此次活动安全等一系列工作。确保安全万无一失。

　 五、场馆地址： 北京市延庆八达岭景区 中国长城博物馆

　 六、场馆负责人： 中国长城博物馆 社教部 王君主任 联系电话：13911933304

　（参观前提前三天联系）

　 七、参观场馆预计用时： 路途往返：约两个小时左右 参观：讲解参观：一个小时左右。预计半天结束。

　 八、参观安全工作： 参与外出参观活动的学生，下发“参观中国长城博物馆活动通知”让家长了解此次参观活动的目的及安排，并经家长同意方可带学生外出。

　由学校和教师统一做好学生的安全教育工作。确保学生参观途中的安全。参与带队教师认真负责。对学生进行乘车安全、场馆参观纪律等一系列的安全教育。

　主要对学生进行如下的安全教育：

　1、参观活动必须在家长知情并同意外出参观的情况下方可参与。

　2、听从学校的统一指挥，穿好校服、不带任何与本次参观活动无关的物品，如：食品、饮料等，展现昌平区城北中心小学的良好精神风貌。

　3、乘车过程中不离开座位、不打闹、不随意嬉笑说话。

　4、参观过程中排好队有序参观，不说话嬉闹，爱护场馆中的展品，不用手触摸展柜，不乱扔垃圾纸屑。认真听从讲解员讲解，认真做好参观记录。

　5、学生活动一切听教师指挥，不得随意掉队、去厕所、去购物等等。

　 九、参与社会大课堂活动授课教师的准备：

　1、在参观前提前对场馆进行了解。

　2、针对此次参观活动有目的的对学生进行引导，根据参观活动结束后要上一节完整的美术课。教师提前制作本次参观活动的活动记录单，让学生带着目的问题进行参观。

　3、教师积极整理参观活动资料，可以与学校德育活动相结合。参观结束后，学生在班级中制作一期针对长城的板报。了解长城历史、文化、建筑特点等等，为积累美术课视觉素材作铺垫。增加课程的深度与广度。

　 十、此次参观活动的最终效果

　1、在整个参观活动中学生的文明礼貌、遵守纪律、集体荣誉感得到充分体现。

　2、学生了解长城的知识、历史、文化、建筑特色等。

　3、体会到了长城所带给我们的民族精神和顽强拼搏的.精神。

　4、结合美术学科为参观后续的美术课打下了即有深度又有广度的知识储备。对教材中对长城的欣赏评述有了更深刻的理解和感悟。

　5、为课程上学生制作一幅长城的版画作品积累了丰富的视觉素材。每个学生都要制作一幅吹塑纸的长城版画作品。

　6、本次社会大课堂的活动及吹塑纸版画长城将编入城北中心美术版画校本教材。

　此次社会大课堂活动将对教师的教学工作是一个新的挑战和创新。全力以赴做好此项工作。

活动策划方案 篇2

　 一、活动主题：

　彰显青春魅力尽展社团风采

　 二、活动目的：

　为了喜迎元旦，丰富校园文化生活，更好地向广大师生展示社团魅力风采，扩大各个社团的影响力，促进我院社团朝向更蓬勃、更缤纷、更光明的方向发展。

　 三、举办单位：

　主办：共青团河南工程学院委员会

　承办：院社团联合会

　协办：全院各个社团

　 四、参与团体或人员：

　全院社团及各系师生均可参加。

　 五、晚会时间：

　12月28日（暂定）

　 六、活动地点：

　学生活动中心大礼堂

　 七、晚会前期宣传：

　由院广播站进行为期1——2周的宣传，并由宣传部进行出板宣传，活动当天发入场券对外进行扩大宣传力度。

　 八、晚会流程：

　1、晚会入场过程中，播放轻音乐及播放社联及社团的宣传片（ppt）

　2、开场舞。

　3、由晚会主持人宣布本次晚会开始。

　4、主持人介绍本次晚会到场的嘉宾及到场的社团和其负责人。

　5、主持人请团委老师等致开幕词。

　6、文艺汇演正式开演。主持人按预先介绍的节目单向观众报节目，在报节目之前，主持人先介绍表演该节目的社团的概况，语言应精炼（该介绍内容由各社团提供，社联办公室统一编排）各社团观众应成方阵在会场就座，当主持人介绍该社团时起立向全场观众致意，以便观众更好地了解认识该社团，以宣传社团文化并在中间适当穿插互动环节，送出小礼品。

　7、文艺汇演结束后，全体演员工作人员到舞台上共唱“难忘今宵”或其它歌曲，并拍照留念。

　8、演员谢幕

　9、由主持人宣布晚会圆满结束

　 九、人员安排：

　办公室：负责准备活动策划书和调度统筹本次晚会主要的指挥调度工作，分工安排等。

　外联宣传部：

　1、在本次活动中负责接待工作，并整体地统筹实行策划方案，应对本次晚会进行摄影，并上传至社联网站进行宣传。

　2、主要负责为本次活动拉赞助，募集到一定的资金，同时积极对个联谊，宣传社联，为本次晚会筹借必要的设备等。

　文化娱乐部、体育竞技部、社会公益部、理论科技部：主要负责节目的编排，演练工作，对节目的监督考核。以及晚会中节目的顺序。

　财务部：主要负责本次晚会活动经费的预算、物品采购、财务管理等工作。

　各部门配合办公室人员的，布置会场，维持会场秩序，清理会场等。

　注：全体社联人员都应该配合办公室人员的整体安排，以大局为重。各部部长对各自工作负有直接责任，必须尽职尽责。

　 十、活动日程安排：

　A、前期各社团节目彩排、筛选、日程安排。

　总负责人：

　a、第一次彩排12月01日7：00—9：00教室6j101

　b、第二次彩排12月10日7：00—9：00活动中心

　c、第三次彩排12月18日2：00—4：00大礼堂（老师看）

　注：期间排练：

　社联各部正、副负责人2个分别监督其各社团节目进程每晚学生活动中心2楼7：00——9：00

　B、前期宣传工作（包括邀请函的发放）岳李方王龙孙燕搏彭东亮

　a、场外条幅宣传

　b、院广播站宣传

　c、板报宣传

　d、青年嘹望报社和大学生通迅社宣传

　C、晚会当日会场设计及舞台布置

　负责人：

　1、后幕设计（略）

　2、嘉宾席、各社团成员以及方块队形式就坐。

　3、晚会开始前夕，放幻灯片，并有主持人作简要介绍各社团情况。

　4、道具的安排及演员秩序。

　注：幕布设计应突出本次活动主题。以青春飞扬，欢庆元旦为主要基调。

　D、晚会当晚人员具体调度：

　a、负责接待各院校到会嘉宾、签到：办公室

　b、会场秩序维护、气氛协调：体育竞技部（8人）

　c、后台演员秩序维护、签到：（4人）

　d、更衣室人员：（2人）

　e、泡泡机、冷烟火（2人）

　f、烟雾机：（1人）

　g、音响、话筒（2人）

　h、灯光室（2人）

　i、调音室（2人）

　j、开闭幕机（1人）

　k、道具组：（8人）

　l、各部信息联络协调人员：（3人）

　m、开门守门：（6人）

　n、前二门检票：（4人）

　o、摄影：（2人）

　p、主持人：待定（1人）

　e、晚会后会场卫生：社联全体人员

　F、建议晚会表演当天中午：到校园东主干现场发票。

　g、晚会所有物品清单（见财务部物品清单）

活动策划方案 篇3

　 活动时间： XX年9月24日

　 活动内容： 祖国在我心中爱国歌曲教育活动

　 活动目的： 教育学生明白唱有关爱国方面和长征方面的歌曲也是爱国的一种表现。我们作为小学生应该时时记住这一点，时时提高警惕，把祖国牢记在心，做一个健康、向上、爱国的合格少先队员，从小立志为祖国争光。

　 活动过程：

　一、上周工作小结

　二、本节活动安排

　(一)让同学们明白道理：大的方面爱国关系到千家万户，关系到社会的稳定，小的方面通过爱学校、爱家庭，关系到家庭的和睦，集体的荣誉。

　(二)问爱国可以通过哪些途径表现出来?什么是爱国?我们为什么要把爱国放在第一位?

　(三)关于爱国你都知道哪些方面的知识?

　三、本节课我们主要通过唱爱国歌曲来表现我们爱国。

　四、同学们都知道哪些爱国方面的歌曲?

　1、同学们讨论交流。

　2、老师总结爱国歌曲有许多：如《什么地方四季唱开鲜艳的花朵》、《我们伟大的祖国》、《我的祖国》、《闪闪的红星》、《红军战斗指方向》、《长江之歌》、《我的中国心》、《四度赤水出奇兵》等等。

　3、这些歌曲都表现着爱国。今天，我们主要从中选择两首去唱，

　充分表现我们爱国的热情和决心。

　五、学唱爱国歌曲。

　六、同学们谈通过今天的活动有什么体会，或是今后的打算、想法，主要结合学习和关心学校、班级方面谈起。

　1、同学们讨论交流。

　2、教师询问。

　七、学生代表谈今后的打算，并提出策略。

　八、活动小结：我们是六年级的同学，我们一定要给其他年级的同学做出表率、做出榜样，在爱国这一方面一定要做的最好。

活动策划方案 篇4

　 活动一：心理测试

　（一）参与对象：高一、高二学生

　（二）活动内容：心理中心负责下发测试材料。请各位同学认真阅读下发的材料，了解积极心理学上的24个优秀品质与6大美德，通过完成简易的《优点问卷样本》，了解自己的优势性格。

　 活动二：发现之旅——探索我的性格优势

　（一）参与对象：高一、高二学生

　（二）活动内容：请各位同学讲述一个你自认为体现了你最好状态的生活事件。结合阅读材料，通过对这个事件的分析，总结一下自己在这个事件中表现出了一种怎样的性格优势。

　（三）活动要求：每班不少于5份。请班长负责收集文字稿（字数200以上），最终以班级为单位将稿件于12月2日前上交至校心理健康教育中心（图书馆三楼心理办公室李燕老师处）。

　（四）负责人：各班班长

　（五）活动效果：届时挑选出优秀作品刊登在下一期的校园心理小报上。

　 活动三：优势墙

　（一）参与对象：高一、高二各班级

　（二）活动内容：各班级利用教室后墙的展板，制作一个“优势墙”，将班内每个同学的优势性格展示出来。

　（三）活动要求：

　1、每个同学制作一个“优势种子”收集袋（卡），并写上姓名，张贴在“优势墙”上。（亦可为任课老师制作一个收集袋。相信当老师看到学生们写的自己的优点也会非常高兴。）

　2、在活动一的基础上，将测试的结果（自己最强的五个优秀品质）写在自己的“优势种子”收集袋封面上，同时将活动二的文字稿复制一份，投入到收集袋内。

　3、请同学们去发现某位同伴身上的优势性格，写下来，投入到该同学的“优势种子”收集袋。

　例如： “TOXXX，你敢在老师面前替XX打抱不平，太有正义感了，佩服你的勇气！”，

　“TOXXX，虽然你穿了一双价格不菲的新款NIKE,但我从未听到你为此在同学们面前炫耀过，低调，谦虚，很欣赏你！”，

　“TOXXX,你能坚持每天做10俯卧撑，从无间断，真的很有毅力啊！”等等，

　备注：收集袋内的“优势种子”越多越好，但我们拒绝对同伴讲白色的谎言（包括不真诚的恭维），一定要将某种优势性格和具体的事例结合起来，让人听起来有说服力。

　（四）负责人：各班班长

　（五）活动效果：德育处将12月6日统一对展板进行拍照，并就展示内容展开评比。

　 活动四：校园心理漫画大赛

　心理漫画是人们借助漫画的手法将自己学习生活中的心灵感悟表达出来的途径，它不仅能诠释心理健康知识的深刻内涵，宣传普及心理学知识，提高我校学生心理健康意识，而且能激发同学们积极的学习动机，培养良好的学习心态，丰富课余文化生活，同时也能为广大爱好漫画的同学提供一个展现风采的舞台，在快乐中感悟人生。因此，我校特举行校园原创心理漫画大赛，现向全体学生征集作品。让我们携手同绘生活的画卷，共悟心灵的成长。现将活动具体事项通知如下：

　（一）参与对象：高一高二学生

　（二）主题：

　用画笔描绘生活，用心灵感悟成长

　（三）作品内容：

　以日常生活为创作背景，以自身的感受和体验为立足点，以常见的心理现象为创作基础。要求参赛作品用漫画的形式体现自己在生活中的个性、理想和自己对心理健康发展的理解，要有一定的思想深度，诠释心理健康知识的深刻内涵，寻找充实心灵的方法。格调清新、高雅、健康。

　（四）作品要求：

　1、尽量使用规格A4或A3大小的纸张；

　2、表现手法不限，黑白稿、彩稿均可，可以手绘，亦可电脑绘制；

　3、作品形式既可为单幅作品，也可为四格漫画或短篇作品（可含有文字对白或必要说明）；

　4、题材紧扣校园生活，构思合理，内容健康，寓意隽永，深刻醒世，风趣幽默；

　5、风格不限，主题自拟（例如，同伴交往、亲子沟通、学习压力、情绪困扰等）；

　6、参赛作品的所有内容均属原创；

　7、在作品背面和注明作者姓名和班级。

　（五）组织形式：

　每位同学自愿参加，各班于12月10日之前将画稿交至 行政楼一楼 艺术教研组 季海燕老师处 。（备注：以班级为单位，各班至少上交5份作品，无上限）

　（六）负责人：各班宣传委员

　（七）活动效果：各年级评出一等奖4名、二等奖10名、三等奖18名，并选出优秀作品，校园展出。

活动策划方案 篇5

　一、活动名称：展风采踢毽子团队赛

　二、活动目的：为了丰富高一同学的课余生活，营造一个积极，健康，朝气蓬勃的校园文化氛围，打造一片挑战自我的天地，增强同学们的竞争意识，培养同学之间的团队合作精神。

　三、主办方：高一年级学生分会以及志愿者协会

　四、参赛对象：高一年级全体学生

　五、比赛时间：20xx年5月份开始

　六、比赛地点：学校操场

　七、比赛规则：

　1.每个班级有四个参赛名额，男女不限，但比赛时只能派出两名参赛选手，另外两名选手可作为预备队员。

　2.以班级为单位，每个班级为一小队，每场比赛将有两小队进行比赛。

　3.参赛选手将在规定范围内以传递毽子的形式进行比赛。

　4.每场比赛将设裁判两名，分别站在规定范围两侧，监督双方选手是否违规，一旦发现，取消比赛资格。

　5.听到裁判发出比赛开始号令后开始比赛，每一小队将有五次机会，五次都把毽子踢到规定范围外或者没有接到毽子的班级将输掉此次比赛。

　6.每位参赛选手不得故意将毽子踢得让对方选手无法接到，若有这种情况取消比赛资格。

　八、比赛方式：

　1.比赛分为淘汰赛，十四强赛，决赛以及总决赛

　①淘汰赛阶段：由本班代表抽签决定比赛对手，每个班级比赛一次，赢的班级晋级十四强。

　②十四强赛阶段：在上一轮比赛中成功晋级的班级再次抽签决定对手，每个班级比赛一次，同样赢的班级晋级决赛，未晋级的七个班级中将抽签选出三个“幸运儿”晋级决赛。

　③决赛阶段：十个班级抽签分成两组，一组和二组进行对决PK，胜局多的小组晋级总决赛。

　④总决赛采取循环积分赛的模式，每个班级和另外四个班级分别依次进行比赛，赢一场加一分，输不扣分，积分最高的小队获得一等奖，依次类推。

　九、比赛注意事项：

　1.各参赛班级必须提前五分钟到比赛现场，并要求出示校卡证明身份，不得有非本班人员冒名顶替，一经发现，立即取消比赛资格，开赛十分钟后参赛选手未到达赛场视为自动弃权。

　2.如有特殊情况，比赛时间将另行通知。

　3.应遵守比赛规则并服从裁判，否则裁判有权停止该场比赛，比赛过程对裁判判定有异议时，只有拥有参赛资格的选手有权向总裁判席提出抗议申请，由总裁判席审议决定，其判决即为最终结果，现场出现争议由裁判组解释及评判，最终解释权归主办方所有。

　4.比赛双方发现冲突时，情节严重者取消双方比赛资格

　十、奖项及奖品：

　一等奖：1名200元（体育用品）

　二等奖：2名100元（体育用品）

　三等奖：2名50元 （体育用品）

　优秀奖：5名30元 （体育用品）

　十一、比赛预算：

　奖品一共需要400元购买物资以及5张30元的购书劵。 比赛所需毽子60个，3块钱一个，共180元。

　工作人员要喝的水：20箱，一箱20元，一共400元。 葡萄糖：一盒5块，10盒，一共50元。

活动策划方案 篇6

　 一、活动目的：

　我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难？也许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天，让我们社区里的老年人里的老父亲们快乐地渡过这一天，并与家人一起在活动中得到快乐。

　 二、活动时间：

　20xx年6月XX日

　 三、活动地点：

　社区会所一楼

　 四、活动对象：

　社区老年父亲及其家人和社区干部

　 五、活动内容：

　"感恩老爸我拍拍爱社区将于6月XX日发出通知，征集社区居民自拍父亲的相片（父亲年龄60岁以上），选取角度不限，尺寸要求：5寸—7寸，照片必须突出体现父亲的正面形象，并随附一句以"感恩父亲"为主题的话。照片内容要求自然，真实，亲切。活动将评选"最具魅力父亲""最感人父亲""最可爱父亲""最具爱心父亲""最具耐心父亲"等十个奖项各一名；照片于6月XX日前交到社区。于6月XX日父亲节当日社区活动中颁奖。

　说出你的爱很多的子女很少在父亲的面前说出"爸爸我爱你"这句话，在6月XX日父亲节当天，我们请社区里愿意对父亲说"爸爸我爱你"的居民参加此次活动。并由社区送予父亲节日礼品。

　 亲情趣味活动：

　快乐满筐：准备汽排球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。

　运乒乓球：用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子（女）接力，两组同时进行，快者获得奖励。

　猜谜接力：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。由第一个人看工作人员所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候，两组中最先猜中答案组组员获得奖励。

　圈圈传情：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。用嘴巴咬着塑料管子，套上圆圈，传给下一个人，速度最快组的组员获得奖励。