（在制作过程中，幼儿根据自己的需要来选择制作的材料，通过自己的实验了解了制作吹泡液的方法。）3. 师：让我们来看看有哪些小朋友已经制作成功了？

　（1） 你是用什么材料制作吹泡液的？怎么做的？

　（2） 和他一样，用XX来制作也成功的小朋友有哪些？谁和他使用的材料不同也成功了？那是用什么制作的呢？

　（3） 有没有不成功的呢？那我们一起来帮帮他吧！和幼儿一起观察他的吹泡液来找不成功的原因，并想出解决的办法。

　教师请不成功的幼儿把吹泡液拿上来观察，请其他制作成功的幼儿来原因。你是用什么制作的？

　师：那怎么做才能作成功呢？

　师：好，那过一会你再试一下！还有谁没有成功？我们来看看他的吹泡液！你是用什么制作的？

　师：谁来帮他想办法？

　师：那你再试一试！还有谁没有成功的！你是用什么材料制作的？让我来试着吹一下，好吗？（老师在试吹的过程中吹出了泡泡。）师：这是怎么回事？

　师：应该怎么吹呢？

　师：好，用他们教你的办法再来试一试！好吗？

　（二） 尝试用不同的管子来吹泡泡，发现问题。

　1. 师：这次我们吹泡泡要用桌上的三根管子分别来试吹泡泡。你们猜这三根管子吹出的泡泡会一样吗？（请幼儿猜想）师：好，那就来试试吧！刚才吹泡液没有制作成功的小朋友想一想自己是什么原因，赶快该一下再来试吹，好吗？

　2. 幼儿试吹。

　师：为什么粗的管子吹出的泡泡最大呢？为什么两根细管吹出的泡泡不一样呢？

　（三） 尝试在吹泡液中加入糖或醋，发现问题。

　1. 师：这次在吹泡液中要加入一样东西，在试吹一下，看看有什么变化？

　2. 师出示生活中经常看见的'食糖和白醋。

　师：你在吹泡液中加入其中的一种，看看有什么变化？记住了，加了糖就不能加醋了；加了醋就不能加糖了了！

　3. 幼儿实验4. 师：你们都试了吗？

　（1） 谁放了什么？（放了糖）你们有什么发现？

　（2） 谁放了醋？你们有什么新发现？

　 三、 结束：

　引起幼儿再次探索的兴趣。

　1. 师：吹了那么多次的泡泡，吹出的泡泡都是什么形状的？一般的情况下泡泡吹出来都是圆的，但是比克曼世界里的气泡吹出了不同形状的泡泡来，我们一看吧！

　2. 幼儿观看《比克曼的世界》。（内容：气泡吹出不同形状的泡泡，有方形的、有拱形。）3. 师：泡泡还可以吹出方的和拱形的。各家庭安排种植位置，各家庭进行种植属于自己的小树苗，植树完成后将自己的姓名牌及对小树要说的话悬挂到小树上，便于日后负责照看和护理。

　7、10：00—10：30植树完成，所有家庭在自己小树前进行合影留念及集体合影留念。

　8、10：30—11：00活动结束，统一返程，家长将幼儿送回幼儿园进行午餐，家长离园。

　活动时间

　20xx年3月18日（星期日）上午9：30—12：30。

　活动地点

　义务植树基地

　活动准备

　一、联系旅行社：统筹本次活动安排（旅游车、活动组织、午餐等）。

　二、家委会成员分工进行活动前的准备工作,发放活动通知。

　三、植树所需的树苗及各种工具、用品等，由植树基地提供。

　四、参加活动的家长自带遮阳工具，穿平底运动鞋或水鞋（活动场地为泥地，建议穿水鞋）、宽松休闲运动衣；少先队员穿蓝色运动校服和白色运动鞋，戴红领巾。

　活动过程

　一、起步仪式：

　20xx年3月18日（星期日）上午8：30集中，进行简单的起步仪式。

　二、出发至义务植树基地进行植树活动。

　（一）按旅游车的学号指示，有序上车（行程中导游会组织小游戏）。

　（二）车程约40分钟，到达义务植树基地门口，全体下车，步行约10分钟，到达植树基地。

　（三）观看工作人员示范植树过程。

　（四）按学号，有序找一个树坑植树，并自由拍照留念。

　（五）植树约30分钟结束，全体迅速集中，进行环保宣誓活动。

　（六）集体大合照。

　三、步行至植树基地门口上车，到餐厅聚餐。约12：30结束活动。

　活动延伸

　一、每位少先队员完成一份“植树乐”活动记录表，活动后一周内上交。

　二、有兴趣的家长也可写写自己的感受、体会和建议等（体裁、字数不限），上传到班级Q群。

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