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【央视新闻客户端】 文化知识分享： p>
重难点
积极参见用果壳制作工艺品的活动。
活动准备
1、准备硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。
2、提供一些食物的轮廓（详见幼儿用书）
3、幼儿用书：《硬硬的壳，香香的肉》
活动过程：
（一）师幼玩"猜谜"游戏，了解硬壳类食物的名称。
1、猜谜活动
（1）麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。（花生）
（2）有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。（西瓜子）
（3）壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。（核桃）
2、启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相应的实物。
（二）学习吃硬壳类食物，注意环境卫生。
1、共同品尝食物，在品尝的过程中鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物，锻炼牙齿的功能。
2、启发说说吃这些食物的方法，如用手剥开、用牙齿嗑开等办法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，同时在环境整洁方面提出要求。
3、说出这些食物的共同特点，知道它们都是植物果实、都有硬硬的壳、香香的肉。并说说还有哪些食物也有硬硬的壳、香香的肉。（如葵花子、南瓜子、开心果、小胡桃等。）4。讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？（经常吃这些食物能使我们的大脑变得更加聪明。）
（三）用硬果类食物的果壳装饰实物艺术品。
1、观看果壳拼贴操作图，引起制作的兴趣。
2、引导幼儿在提供的轮廓图上面用瓜子壳、花生壳、松子壳等进行装饰，在制作的过程中引导幼儿观察果壳食品的外形，能根据壳的特点选择不同的图案轮廓进行装饰。
3、一起欣赏制作完成的工艺品，相互交流自己的看法。
活动延伸：
区角活动：在阅读图书的过程中有意识地寻找有关的故事、儿歌等文学作品，增加活动的趣味性。
教学反思：
给幼儿提供自由表现的机会，运用不同的形式表达自己的感受。
活动中，我以猜谜语的形式导入，我说谜面，让幼儿猜谜底。在这个环节中，我根据幼儿猜出的谜底出示相应的实物，在猜西瓜子的时候，有的孩子都猜错了，但是我没有马上否定他们的想法，而是引他们一样伪善，辞职去了一家国企，却发现少说话少挽事儿是最稳妥的工作方式。你后来去了私金，又发现公司管理存在太多问题。其实这些经历只是说明，你不适应这个社会。
17、“你梦想的生活是什么样的?”“我觉得肌肤之亲、一蔬一饭，就是平淡生活里的英雄梦想。””不过并不是每个人都想要平淡啊。”“别逗了，他们不想要平淡就不会平淡吗!不但会平淡，而且会是琐碎不堪的平淡。
18、当我变成了一挖屎就再没人踩到我头上了。
19、上课时，选择坐离老师位置最远的人大多缺乏学习热情;开会时，选择坐离老板位置最远的人大多缺乏工作热情。他们不想让自己太过于显眼。
20、有的人会拼命节省和攒钱，几年后感觉到自己富裕了，其实这种线性的时间积累，并不会改变体的收入水平，你后来得到的“有钱的感觉”仅仅是前几年的节省换来的。
21、每次出门喜欢拖着拖鞋走路的人，往往缺乏积极性，懒散是最大的缺点。经常小步快走的人，性格往往比较急躁，如果是女孩这样走路，说明她的独立性很强。
站立时不能保持一个姿势，而是不停交换站姿的人一般性格急躁，内心焦躁不安。站立时双脚合拢，手垂在身体两侧的人比较循规蹈矩，诚实可靠。
22、晚上表白的成功率更高，因为这个时候人的大脑系统边缘开始活跃，情绪客易波动，感性占据上风。
所以体在晚上跟喜欢的人表白的话,更容易调动喜欢的人内心情绪，让他更加容易被动。同理反过来说，不要再晚上做重大决定。如果有人晚上对你表白，你说考虑一下，第二天答复。
23、一见钟情的例子自古以来就有，为什么我们对于从未见面的人会产生如此心动的感觉?每个人的内心都有一个崇拜的人，这个人可能是你的亲人、可能是你的师长。
当你遇到一个和记忆中崇拜的人高度吻合的时候，会让你产生一种熟悉的感觉，进而产生强烈的爱慕。我们会不自党地把对记忆中那个人地感情转移到你刚刚遇见地这个人，心理学上也称作[移情]。
24、抑郁的男人更可能远离人群;抑郁的女人更可能是依赖人的。
25、地球上的新技术只是某种五年之后你会嘲笑的东西，所以不如珍视五年之后你不会嘲笑的东西。比如说爱，或一首好诗，或一首歌，或者天空。
26、你的一生有25000天，要留下一些难忘的日子。人类总有一天会生活在火星上，但在那里终其一生，精彩程度都比不上地球上一个阴云密布的清晨。
27、有一个悖论。书、艺术、**、葡萄酒等事物虽然没有也不会死，但离开了它们还不如去死。
28、一种生物的黄全，可能是另一种生物眼中的破罐。保持好奇心，质疑一切，当下的现实不过是未来容感兴趣的话，老范真的推荐大家去看一看。虽说这次太空授课主要面向的群体是中小学生，但作为80后的老范我来说，也是津津有味地从头看到尾。而最主要的是，我惊奇地发现，咱们的“天宫一号”比那个什么国际空间站更像空间站，给大家放张图来看一看，这国际空间站真的好拥挤啊！摩根老师当时教这个课实属不易！不过，2013年62岁的“太空教师”第一人芭芭拉·摩根老师，在看过王亚平老师的授课之后。这位老前辈还专门写信致敬了王亚平，对她的授课活动给出高度评价和期盼，并表达了对神舟十号航天员们的亲切问候与祝福。而还在天宫一号中的王亚平老师，在看到来信后，也通过电子邮件给摩根女士进行了回信，回信内容如下：
“亲爱的芭芭拉·摩根女士：在遥远的太空收到您的来信，我和我的同事感到很高兴，谢谢您对我们的关心和祝愿，对您为世界载人航天和教育事业做出的贡献表示敬佩和敬意。今天，我们顺利完成了太空授课活动，与亿万中国学生一起分享了太空的神奇和美妙，收获了知识和快乐，希望您和世界各地的教师、学生看到后能够喜欢。飞行期间，我经常会通过舷窗遥望我们美丽的家园。太空寄托着人类美好的向往，知识是走向太空的阶梯。我们愿与您一道为开启全世界青少年朋友热爱科学、 探索 宇宙的梦想共同努力。”
这一刻，老范仿佛看到了新老两个世纪航天人的交接，相差30岁且不同地域的二人，却因为同样的事业与梦想交汇在一起。我们虽然语言不同，却可以通过文字的形式，表达对彼此的敬意。我们同住在一颗星球，也同样向往浩瀚的宇宙，所以我们都在不懈地努力着。而摩根老师交给王亚平的信，仿佛也如国际空间站即将退出 历史 舞台，而中国空间站将屹立在太空之上一样。此刻，希望屏幕前的各位，为中国航空航天点赞。
时间来到2021年，我国的天宫空间站已经完成组建和测试，它在太空中静静地等待着第一批来客。同年6月，神舟十二号载人飞船 顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太 空。三人于北京时间2021年6月17日18时48分，先后进入“天和”核心舱，并顺利完成了为期三个月的飞行任务。同年9月17日，神舟十二号又顺利将三名宇航员送回地球，这也是中国人首次进入自己的空间站。
而仅仅过了两个月之后，神舟十三号载人飞船于202
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