二年级数学手抄报简单画法
1、首先在顶部写上“数学”当标题,可以给标题做一个创意的设计,让标题看起来更加精致。
2、在中间画上一个小女孩,在小女孩的头顶画上一些代表数学的符合和学习工具,标题旁边画上尺子。
3、小女孩的左右两侧画上波纹边框,底部画上一些大小不一的叶子,然后再画上符号,这样手抄报线稿就完成了。
4、下面开始上色,用粉色涂标题,人物的衣服用**和粉色涂,叶子用绿色和**涂。
5、左右两侧的水纹边框用蓝色涂一下,尺子用蓝色和绿色涂,符号用粉色和**涂一下。
6、最后在中间画上格子线,整理一下,那么这幅漂亮的二年级数学手抄报就完成啦!
小学二年级数学手抄报
数学手抄报做法如下:
(1)确定主题。要制作一个好的数学手抄报,首先要确定一个主题。这个主题应该与当前学习的数学知识相关,主题不仅应该引人入胜,还要让人们对数学产生兴趣。比如可以选择数学中的一些重要定理、公式或者历史事件等作为手抄报的主题。
(2)收集资料。在确定了主题之后,就需要开始搜集资料了。资料的来源可以是数学教科书、数学名著、互联网等。收集到的资料要经过筛选和整理,保证真实可靠,并且能够清晰地传达给读者。
(3)设计布局。手抄报的布局设计也非常重要。一个好的布局能够让手抄报更加美观、易读和易懂。在设计布局时要注意版面比例、字体大小、颜色搭配等问题。可以使用一些在线制作手抄报的工具来帮助设计布局。
(4)形成稿件。选择好主题、收集完资料、设计好布局,就可以开始制作手抄报的稿件了。稿件的编写要遵循学术性、规范性、操作性和易懂性的原则。要注意用词准确、通顺,尽量避免语法错误和错别字。
(5)总结与展示。最后,要对制作的手抄报进行总结,检查并修改过程中出现的问题,确保手抄报的质量和准确性。在展示时要注意语言表达、条理清晰、重点突出,以吸引观众的注意力,加深他们对数学知识的理解和认识。
如下:
手抄报,是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸,是报纸的原形,又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报,史称“邸报”。
现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》,抄发于公元887年,是世界上现存最早的报纸。
关于小学二年级数学手抄报
数学在生活里和我们息息相关,而数学手抄报和学生也是息息相关的。下面是我为大家带来的小学二年级数学手抄报,希望大家喜欢。
小学二年级数学手抄报
数学手抄报的一
数学手抄报的二
数学手抄报的三
数学手抄报的四
数学手抄报的五
数学手抄报资料1:数学例题解析
例题:1只小狗发现在离它8米远的前方有1只正在奔跑的小兔,就立刻追上去。已知小狗跑两步的路程等于小兔跑5步的路程,但是小兔步速快 ,小兔跑5步的时间小狗却只能跑3步。小狗至少要跑多少米才能追上小兔?
解:速度=路程÷时间
由题目给出的关系可知:
2狗步程=5兔步程(1)
3狗步时=5 兔步时(2)
而狗步程÷狗步时=狗速度
兔步程÷兔步时=兔速度
所以:(1)式÷(2)式可得
2狗速度=3兔速度
也就是说,某一时刻,狗跑3m,兔跑2m,二者相差1m
要使二者相差8m,
则狗跑24m,兔跑16m。
答:小狗至少跑24m才能追上兔。
数学手抄报资料2:数学家苏步青故事
温州的浙江省立第10中学的一堂数学课,把苏步青引向通往数学王国的路。从日本留学回温州的杨老师在上数学课时,带着忧国忧民的真情:“当今世界,弱肉强食。世界列强仰仗船坚炮利,对我国豆剖瓜分,鲸吞蚕食。中华民族亡国灭种的危险迫在眉睫。为了救亡图存,必须振兴科学。数学是科学的开路先锋,为了发展科学,必须学习好数学。”杨老师的话,打动了苏步青的心。从此,他的兴趣从文学向数学转移。有一次,苏步青用20种不同的方法证明了一条几何定理。校长洪泯初得知后,把苏步青叫到办公室,拍着他的肩膀说:“好好学习,将来送你留学。”到苏步青中学毕业时,洪校长已调到北京教育部任职,但他仍关心苏步青的学习,寄来了200元资助苏步青留学。
1919年,17岁的苏步青买了一张去日本的船票,余170元钱要维持3个月的生活,实在很艰难。他每天只能吃两餐饭,无钱请日语老师,只好拜房东大娘为师。最后他用流利的日语回答了主考官的提问,以第一名的成绩进入名牌学校——东京高等工业学校电机系。1924年,他又以第一名的成绩考入日本东北帝国大学数学系,师从著名几何学家洼田忠彦教授。1927年,大学毕业后,他又在课余卖报、送牛奶、当杂志校对和家庭老师,用所挣得的钱做学费,免试升入该校研究生院做研究生。并以坚强的意志,刻苦攻读,接连发表了41篇仿射微分几何和射影微分几何方面的研究论文,开辟了微分几何研究的.新领域,被数学界称作“东方国度上升起的灿烂的数学明星”。1931年3月,他以优异的成绩荣获该校理学博士学位,成了继陈建功之后获得本学位的第二个外国人。此后,国内外的聘书像雪片似的飞来,苏步青一一谢绝。因为两年前陈建功获理学博士位时,曾约苏步青到条件较差的浙大去。苏步青说:“你先去,我毕业后再来。让我们花上20年时间,把浙大数学系办成世界第一流的数学系……”这兴许就是苏步青在全国高校院系调整时不愿离开浙大的情缘。
走上工作岗位后,苏步青在科研和教学上取得了令世人叹服的光辉业绩,除做研究生时发现的四次(三阶)代数锥面,被学术界誉称为“苏锥面”外,后在“射影曲线论”、“射影曲面论”、“高维射影空间共轭网理论”、“一般空间微分几何学”和“计算几何”等方面都取得世界同行公认的成就,特别在著名的戈德序列中的第二个伴随二次曲面被国内外同行称为“苏的二次曲面”。他还证明了闭拉普拉斯序列和构造(T4),被世界学术界誉称为“苏(步青)链”。因此,德国著名数学家布拉须凯称苏步青是“东方第一个几何学家”,欧美、日本的数学家称他和同事们为“浙大学派”。的确,自1931年到1952年间,苏步青培养了近100名学生,在国内10多所著名高校中任正副系主任的就有25位,有5人被选为中国科学院院士,连解放后培养的3名院士,共有8名院士学生。在复旦数学研究所,苏步青更有谷超豪、胡和生和李大潜高足,形成了三代四位院士共事的罕见可喜现象。
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