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亲,这款游戏原来确实可以开挂,详细开挂教程
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【央视新闻客户端】 文化知识分享:
网上有关“浅谈如何有效布置小学数学作业”话题很是火热,小编也是针对浅谈如何有效布置小学数学作业寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。
数学教学离不开一定的练习,现在大多数教师对课堂练习非常重视,忽略了课后练习,特别是家庭作业的设计。有的教师通常是拿现成的习题集应付了事,大都机械重复,缺乏生活性和趣味性,不但不能激发学生的兴趣和培养学生的思维能力,反而加重了学生的学习负担,与省教育厅减负提质背道而驰。有效的数学家庭作业设计,应以教材为主阵地,以生活为主战场,以思维为主练线,要花最少的时间使学生获得最大收获,为此,我认为可以结合教学内容,进行如下设计。
一、尝试性作业
这种作业可以看作预习性作业,是通过学生自学教材,查阅资料,初步掌握学习内容,完成一定的练习,例如:学习“圆的认识”之前,让学生剪圆片、折圆片,说出对圆有哪些新的认识。通过这样的实践动手练习,让学生了解到:①对折若干次后发现折痕在圆的中心有一个交点,它就是圆心。②对折痕的一半是半径,且同一个圆的半径都相等。③圆心将直径分成两条相等的线段,说明一条直径的长是半径的2倍,半径是直径的。这类作业可以帮助学生提高自学能力,培养钻研精神。
二、自选性作业
从学生方面考虑,作业设计要“因人施设”,既要关注后进生和中等生,同时又要关注优秀生,让学困生吃饱,让优秀生吃好,使不同的学生在数学上得到不同的发展,避免作业一刀切的现象。以“圆的面积”一节为例:可以设计如下的家庭作业,(1)学校圆形花坛半径2米,请求出它的面积。(2)学校花坛直径8米,请求出它的面积。(3)学校花坛周长12.56米,求它的面积。(4)一只小山羊被主人用2米长的绳子拴在东西院墙根与地面相交的木桩上。小山羊想:哇!这么多青草,太好了,我一定把它全吃光。请问小山羊能吃光所有的青草吗?为什么?它能吃到多大范围的草?请你求出小山羊吃草的最大面积。
三、趣味性作业
兴趣是最好的老师。作业布置得好、有趣、多样化,学生练习热情就高涨。同时在家中练习可以让学生家长参与其中,为学生展示自己,家长了解孩子提供舞台。如,学习了《分数的基本性质》后,可以让学生与家长互动,孩子任意说出一个分数,家长根据这个分数说出一个和它大小相等的数,让孩子判断对错,或家长说一个分数,孩子说出一个与之相等的分数。学习了圆面积后,让学生回家测量,家中圆形物体的面积,学生积极性较高,与家具体操作手法,临床上许多知识教科书上是没有的,有些知识和经验只有心悟而不可言传,只有在实践中多观察,多领悟其中的要领,才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。
③要勤察病情,对病区内的病人要做到心中有数,重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等,通过观察才能掌痫人的病情变化,及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件,严密的观察病情,在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的。
再则就是要口勤,通过言语才能沟通,但语言要讲究艺术和职业规范,不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通,有了良好的人际关系,工作学习起来也就顺心多了。
另外,最重要的还要手、脚勤,就是要乐于干活,主动做事。护理工作平凡而琐碎,各班工作职责只是比较粗略的分工,分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的,但又是必须要做的。
所以只要人在病区,要是工作和病人需要,都要主动去做,绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干,多下病房了解病人各方面的状况,协助做一些生活护理,以及病房环境的整理,办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会,同时带教老师们也愿意把更多的知识和经验传授于你。
4.做好护理文书的书写
护理文书书写质量的高低,可以反映一个护士的综合素质。在护理文书中,可以看到你对病人整体状况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此,护理文书~定要客观,实事求是,规
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