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【央视新闻客户端】 文化知识分享： p>
所以，幼儿园中班孩子的教育还是要慎重的，首先要对孩子的性格特点进行了解，其次要抓住孩子的优势，以帮助他们成为更加优秀的人。
篇一：儿童健康标语
1、每天只吃6克盐，健康长寿过百年。
2、防病多走路，效果很显著。
3、天天百步走，健康久久久。
4、每天锻炼一小时，健康生活一辈子。
5、生命在于运动，心动不如行动。
6、管住嘴，迈开腿，健康生活一辈子。
7、我行动、我健康、我快乐
8、不吸烟、少喝酒，健康活到九十九
9、戒烟限酒、合理膳食、适量运动、平衡心态
10、日行一万步、吃动两平衡、健康一辈子
11、减盐一小步，健康一大步
12、少油少肉少脂肪，多果多蔬多健康
13、粗茶淡饭消化好，生活规律精神足，扭腰伸腿体力佳，一日三笑快乐多
14、健康其实很容易，作息有规律、饮食不挑剔、运动求效率、如此人生多写意
15、口味淡一点，寿命长一点
16、烟酒不入口，健康不用愁
17、吃的健康，动的适当，活的轻松
18、少食油荤多吃素，身体健康最实在
19、珍惜生命，崇尚文明生活；保护环境，养成良好习惯。
21、告别不文明行为，共享优美舒适环境
22、美德贵在养成，文明贵在行动
23、共创共建共分享，更优更美更文明
24、增强卫生意识，养成卫生习惯，提高健康水平
25、让健康知识深入人心，让健康行为走进生活
26、像爱护自己家一样爱护环境卫生，像爱惜自己家一样爱惜市容环境
27、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天
28、除恶习清神爽气；扫烟尘益寿延年。
29、小小一支烟，危害万万千。
30、用心创建卫生城市，让爱成就美好未来。
篇二：儿童保健知识宣传材料及发放记录一、育儿须知
1、从出生到三岁的孩子应定期测量体重，体重规律地增长是孩子健康发育的标志。如果体重两个月不增长，可能有异常情况。
2、孩子出生后的4—6个月，母乳是最好的食物和饮料。
网上有关“小学主持人比赛策划方案”话题很是火热，小编也是针对小学主持人比赛策划方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
一、参评条件：
1.普通话标准，口齿清楚，声音富有感染力，表达能力强，有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力;
2.有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强;
3.五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力;
二、参评对象：
全校各年级(每班选送二人，一男一女)
三、选拔流程：
1.班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔男*各一名填写报名表，参加学校评比。
2.学校评选：为保证公平、公正，现场进行抽签，按抽签号码参加评比。
(1)自选项目
以主持节目的形式参加，策划主持自己喜欢的一个节目参加比赛，时间为3分钟以内。
(2)现场抽考
现场抽取短讯一则(短讯会准备若干份，根据年段特点，抽取短讯难易程度有所不同)，选手即时模拟播报。
3.选拔时间：(暂定)201x年5月20日下午1:00开始
4.选拔地点：梦想剧场
四、评分细则：
1.语言表达(30分)：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调自然。
2.仪表风范(10分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。
3.现场感染力(20分)：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
4.主题内容(20分)：切合自身实际，符合小学生年龄特征。
5.时间掌握(10分)：超过时间10秒以内不扣分，超过10秒以上酌情扣分。
6、整体效果(10分)。
五、备注：
1.学校本着公平、公正、公开的态度进行此次选拔，现场打分，择优录取，选拔结果将予以通告。
让幼儿自己操作探索并不代表教师什么也不用管，教师应教给幼儿探究的方法，如调查、测量、实验、讨论等等，教师可引导幼儿根据探索内容的性质选择适合的探究方法。但是不管采用什么样的方法，都要体现幼儿自己的操作性，这才是幼儿园科学教育的关键。
四、提供适宜的操作材料
“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。”丰富、适宜的操作材料是幼儿进行科学探究的物质基础。为幼儿提供一些有趣的探究工具，准备一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料能激发幼儿的好奇心，引发幼儿主动探究的热情，能帮助幼儿完成探索的过程。由此可见在幼儿园科学教育活动中对材料的选择和投放尤为重要。实践证明可操作性强、开放性的操作材料更能激发幼儿的兴趣，有利于幼儿主动探究。
总之，教师要“蹲下来”去看孩子，根据幼儿的年龄特点和活动的实际情况，把控好材料的难易程度，选择适宜的操作材料，促使操作活动顺利开展，真正做到让幼儿在操作中自发学习、主动探索、成为学习的主人。
五、将科学活动渗透于幼儿的一日生活中
幼儿园科学教育不能仅仅局限于教师组织的集中科学活动，集中科学活动是一种有目的、有计划的活动形式，而偶发性的科学活动则是一种较为自由随意的活动，对于发展幼儿的兴趣、保护幼儿的童心有着重要意义，教师只有将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，才能真正发挥科学教育的作用，促使幼儿萌发爱科学的情感。
幼儿天生充满好奇，神奇有趣的科学现象最能引起幼儿的好奇心和探究的欲望。因此，我们要善于捕捉幼儿一日生活中各环节、各个教育领域中进行科学教育的契机，从幼儿的兴趣出发，将幼儿科学教育活动贯穿于幼儿的一日生活之中。
六、实现良好的家园共育
众所周知，家园共育是幼儿教育的有效途径。教师应向家长宣传科学教育的作用，让家长了解幼儿科学教育的方法，还要提醒家长保护幼儿的好奇心，包容孩子与成人不同的科学想法和行为，鼓励并支持孩子进行探索、实验，培育幼儿心中科学的种子。例如：幼儿园可利用家长会或家长座谈会，就家长对幼儿科学教育的认识，如何支持幼儿科学活动等问题进行讨论；组织家长学习《指南》中科学领域的目标及教育建议；向家长发放科学教育的宣传材料等。
此外，还可请家长参与幼儿园的科学活动，和孩子一起收集实验材料，制作实验
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