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2025年10月03日 17时23分48秒
【央视新闻客户端】
1.课件:不守规则的丁当狗。(网上可下载《幼儿画报》20xx年第36期《好习惯故事》栏目)
2.联系生活实际的录像、等。
3.记录的彩色纸、笔。
活动过程:
(一)故事导入,了解规则的重要性。
1.教师:有一只叮当狗,想到游乐场去玩,他是怎么做的呢?下面就请小朋友们一起来看一段叮当狗的录像。
2.幼儿欣赏课件:《不守规则的叮当狗》。
3.讨论、交流。
(1)叮当狗去游乐场发生了什么事情?
(2)小动物们对叮当狗的做法感到满意吗?他们是怎么说的?
(3)你觉得叮当狗这样做对吗?为什么?
(4)最后花喜鹊对叮当狗说了一段什么话?
4.教师:是呀!叮当狗这样做很不好,小动物们都不喜欢他,让我们一起把花喜鹊说的话告诉叮当狗,让他牢牢地记住:"叮当狗,听我说,做游戏有规则,大家都遵守,玩得才快活!"
(二)"火眼金睛",找出不守规则的行为。
教师:生活中规则处处有,时时需要我们来遵守。现在我们来做个小游戏,名字就叫"火眼金睛",看看谁的眼睛就象孙悟空的火眼金睛,请大家找找中一些不守规则的现象,并说一说这样做为什么不对。"火眼金睛"的游戏是有规则的,拿就是--谁先发现谁就叫停。看谁找得快,说得好。
1.播放幼儿一日生活的录像片段,引导幼儿发现规则。
(1)升旗时:行注目礼时眼睛不看国旗。(国旗是国家的象征,升国旗时行注目礼是尊敬国旗热爱国家的表现。)
(2)吃饭时:在和旁边的小朋友讲话,不专心吃。(讲话不仅吃得慢,饭要变冷,而且有时还会将米粒呛到器官里,骨头卡到喉咙里,会有生命危险。)
(3)上下楼时:两步一走。(踩不好,会从楼梯上摔下来,身体受伤。)
(4)课间时:和同伴在走廊里奔跑。(玩得满头大汗容易生病,还会你撞我、我撞你摔跤。)
网上科普有关“公共营养师证书国家承认吗?”话题很是火热,小编也是针对公共营养师证书国家承认吗?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。
2020年公共营养师资格证国家承认的。
公共营养师是什么?
公共营养师是是应社会、市场的需要而产生的职业技能人才,指接受专业知识技能培训,通过国家职业资格考试认证,取得从业资格,从事营养指导、营养与食品安全知识传播,促进社会公众健康工作的专业人员。
2020年公共营养师《岗位能力培训合格证书》证书表明持有者已经通过培训及考核,具有相应的专业知识和专业技能,根据《职业教育法》的相关规定,该证书是对劳动者的岗前培训、在职培训、能力提升培训、继续教育和创业培训的证明,可以作为学员从业的凭证。
2020年公共营养师前景如何呢?
公共营养师主要工作偏向营养科普、健康教育等传播工作,在我全国慢病状况危机严重的状态下,健康科普还是很重要的,文化传播需求也很大。
虽然目前考证被取消全国统考,在行业大大受到创伤,但这并不影响部分需求人群考证的需求,特别是保险、家政、母婴、直销等健康从业者的专业背书需求,非相关专业人群想转行、转岗健康类岗位证书需求。
国家卫生计生委与疾控中心属于什么关系
一、找工作、转行、转职、就业的准入条件
去相关公司任职相关健康类的工作,持有国家认证的资格资格证书是最基本的条件。一般是去健康管理公司、体检/检测类公司、健康文化公司、健康服务平台、健康类产品(食品/营养素)经营公司、健康类教育公司、社区健康中心、老年人健康中心、高端会所等单位任职。
二、自媒体平台健康领域申请的准入条件
大家都知道抖音、快手、今日头条、小红书、百家号、知乎等自媒体平台都是流量大户,所以很多人都希望能从这些平台能捞到“金”。随着移动互联网的迅速发展和平台的逐步完善,正规主流自媒体平台注册申请需要满足一定的要求。特别是对于一些想注册健康领域,分享健康知识来吸粉或卖货的,你必须是要有相关专业认可的职业资格证书。
三、在相关行业做专业背书的
像我们熟悉的保险公司、家政公司、微商、健康类产品(食品)代理商、做减肥、做康复等等的公司及业务人员,他们往往需要专业的学习,然后拿到国家认证的职业资格证书为自己的专业做背书,以增加在客户印象中专业的感觉,学习是提高自己专业水平,顺便做做方案提高收益。
四、证书帮忙自己的资源二次转化收益
特别是在高端会所、银行行业、保险公司、家政公司、机关资源、体检公司等等,在经常需要开展健康课程或沙龙的公司上上,通过各种垃圾和垃圾桶的连线游戏场景,真正使幼儿在玩中学、做中学,让他们成为环境的主人。
三、构建生态化管理系统,促使多方协调互动
(一)在园本课程管理中凸显环境教育特色
结合常规环境教育,培养大家的环保行为。每周的升旗活动后,开展“绿色新闻主播”的活动,我们创设让幼儿和家长将共同收集到的环境内容向全园师、幼传递绿色信息的平台,培养幼儿关注身边的环境问题。每班设立垃圾分类箱已坚持多年,幼儿已形成了自觉分类存放垃圾的好习惯。同时,带动幼儿利用回收的废旧材料进行创作,培养幼儿优化利用身边资源。
(二)在教学活动中融入环境意识
每班环境教育课程每周不少于2个课时。教师自觉将环境教育与各科教学相融合,如体育活动“运送垃圾”、美术活动“有趣的瓶子娃娃”、科学活动“垃圾压缩放”等,丰富幼儿环境知识和经验.使幼儿习得大量的环境保护信息.从而形成保护环境的强烈愿望。
(三)举行以环境保护为主题的文艺汇演
我园开展了歌咏比赛,创作了《森林里的故事》、《我们该到哪里去》、《帮助小动物》、《我们和你在一起》等一批题材鲜明富有环境教育意义的儿童剧,深刻表达人与动物自然和谐共处的心愿。
(四)开展课题研究,探索环境教育新途径
近年来,我园开展研究过的主要课题有:“‘以环境纪念日’为线索,开展主题活动”、“幼儿园环境教育自主性活动的探索与实践”、“幼儿科学教育与环境教育相结合的实践研究”、“‘不同年龄段,不同侧重点’的幼儿环境教育的尝试与实践”,以点带而、深入推进环境教育。
(五)节能减排,加强能源节约管理
我园规模大,运作成本高。我们着力建设智能化、数字化的无纸办公系统,创建了绿色网页,构建了网上资源交换平台,实现了网上资源共享、信息交流与沟通,降低物资消耗,厉行节约。全园使用节能光管,各处照明灯由专人负责,定时开关;各班工作人员做到课室无人时及时关灯、关风扇;办公室电
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我是巅峰号的签约作者“秋春”!
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