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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 的五百年后，观世音的出现给了孙悟空新的希望，踏上了漫漫西天取经之路，也踏上了漫长的人生之路。 唐僧师徒四人在前往西天取经的路上，共遇到了九九八十一道难关。这就好像我们成长道路上布满荆棘。最终，他们战胜了难关，取得了胜利。“工夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过。而我们，只要有不怕困难，坚持到底的决心，也会取得最终的成功。 由此，我想到了我们的学习。学习就好像是要去取得真经。在学校里，有着形形 *** 的人。有的像猪八戒，好吃懒做，做任何事情都马马虎虎，有的则像沙僧，诚恳老实，踏踏实实。有的像孙悟空，活灵活现，足智多谋。而唐僧则是心地善良，不愿气馁的人。若我们在学习上能个个都是唐僧，孙悟空，沙僧，有对学习的信念，那一定会取得成功。 随着年龄的增长，《西游记》带给我们不再是对神话的幻想，它令我善良，宽容，嫉恶如仇，有面对困难的勇气。 感谢吴承恩，是他用他那超凡的想象力为我们编织了一个美丽的梦，一个充满离奇，曲折，梦幻的梦…… “妖为鬼域必成灾。”西行途中的妖魔，决不仅仅是一般困难的化身，而大都是代表着一些危害人民、无恶不作的封建黑暗势力，具有一定的现实生活的真实内容。过去曾有人把妖魔指为“农民造反者”，而现在仍有人把妖魔美化为“敢于触动封建地主阶级的统治秩序的‘娇魔’”。这些说法，实在非常牵强。实际上，《西游记》里的妖魔都是一些超越了常人的“特殊”阶层，他们与仙佛一样，是可以长生的，是拥有法力的，而这里的所谓法力实际上就相当于现实中的权力。所以与其将他们看做是“农民造反者”，更实际的划分应该是将他们看做“神”这个大范围的一员，他们其实就是“神”里面的蛀虫。不但不为民谋福利，而且时常劳民伤财，大肆搜刮剥削。孙悟空，就是这些蛀虫们的克星。他对付这些人从来都不手软，尽管许多时候并不被唐僧所理解，他仍是义无返顾地将他们扫除。哪怕事后又被满天仙佛将“妖魔”领了回去，甚至招致唐僧狠心驱逐，除害护航之心全不曾改。 从东土到西天十万八千里，遇到的妖怪头子就有几十个，但他一条金箍棒打遍西天世界，令妖魔鬼怪闻风丧胆。并且他同妖怪斗争，大多数都是主动进攻，只要一听说妖怪扰乱人间，就决不放过。收伏八戒之后，他就对引路的高才说：“以后但有妖精，多作成我几个，还有谢你处哩。”第67回驼罗庄主人请悟空捉妖，悟空当即向上唱个喏道：“承照顾了。”八戒在一旁就这没别的意思

五年级数学期末测试

一、填一填.（14分）

1、3.05×1.3的积有（ ）位小数.

2、2÷11的商用循环小数的简便方法表示是（ ）

3、11÷2.3保留一位小数约是（ ）,保留两位小数约是（ ）.

4、王奶奶每天坚持锻炼身体a小时,四月份她一共锻炼身体（ ）小时.

5、当x＝3时,6.5x-8.4＝（ ）；当y＝（ ）时,3(y+4)＝18.6 .

6、两数相除的商是3.8,如果被除数和除数都扩大为原来的10倍,商是（ ）.

7、李老师的身份证号码是429001197206247134 ,李老师的性别是（ ）,

出生日期是（ ）年（ ）月（ ）日.

8、一个口袋里有红球3个,黄球5个,绿球1个,这些球除颜色外其他完全相同.任意摸一个球,摸到（ ）球的可能性最大,摸到红球的可能性是（ ）.

二、判断（4分）

1、一个数乘小数的积一定比这个数小.（ ）

2、三角形的底不变,高扩大4倍,面积扩大2倍.（ ）

3、将一个用木条做成的长方形框拉成平行四边形,它的周长没有变化,面积却变小.（ ）

4、除数小于1,商一定大于被除数.（ ）

三、选一选.（5分）

1、下面是方程的是（ ）.

A、4x-2＞12 B、18-3x=3 C、1.5a+2.3

2、下面的版式中,运用乘法分配律可使计算简便的是（ ）.

A、3.6×8.3+36×1.7 B、25×（1.2×5） C、0.2×（5+0.5）

3、两个（ ）的梯形可以拼成一个平等四边形.

　2．有一只小动物也说世界多美好呀，板书课题。

　⑴读准也的音，是翘舌音不是平舌音。

　⑵齐读课题。

　3．读了课题后，你有什么问题要问吗？

　4．你们问题的答案就在书中，下面我们来读课文。

　二、初读课文

　1．借助拼音自读课文。

　2．再读课文，把生字词和小节号画出来。

　3．检查自学效果。（出示生字词）

　⑴自己读读生字词，想想：在字音上你有什么要提醒同学的？

　⑵正音。

　⑶指名读词，开火车读，齐读。把生字词带入课文再读一读，把课文读正确、流利。

　4．指名读词，开火车读，齐读。

　三、初步了解课文大意。

　1．再指名朗读课文，边听边想：课文中世界多美呀是哪只小动物说的？

　2．它是什么情况下说的？

　3．你也能像刚才阿姨一样，把这篇课文读给大家听吗？

　1）．自读，指读，赛读。

　2）．全班读课文。

　四、教学生字

　书读得好，字也能写得好。

　1．出示生字卡片，巩固生字读音。

　教学羊字头。

　2．看课后笔顺表，自学生字的笔顺并描红。

　3．反馈检查世、美的笔顺。

　1）．指导写字。

　2）．师范写四个字，生描红、临写。

　3）．生写剩余的生字。

　 第二课时

　 教学目的

　1．有感情地朗读、背诵课文。

　2．理解文中词语的意思。

　3．了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情。

　 教具 ：挂图、生字卡片、绿茵茵的绒布。

　 教学过程

　一、复习

　1．抽读生字卡片。

　2．世界多美呀是谁说的？

　3．指名分段朗读课文。

　二、细读第一自然段

　1．自读第一自然段。

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