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【央视新闻客户端】 文化知识分享：
网上有关“食品安全幼儿园教育内容”话题很是火热，小编也是针对食品安全幼儿园教育内容寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
1、建立安全意识：安全就是健康，要让孩子懂得危险和正确的事情，要让孩子懂得安全意识，知道安全措施，学习怎样避免伤害及事故，要加强防护意识，要求孩子要有责任心，敢于担当，勇于救护。
2、健康饮食：健康饮食要求孩子要知道有害垃圾食物，要培养孩子不抢食，不贪吃，不拣食，不吃腐败变质粮食，不吃油炸食品，要求孩子在应饮食补，提倡营养均衡的抗病食品，提倡孩子要自觉遵守食品卫生法规，以及预防有害食品和食品污染。
3、食品安全知识：要让孩子掌握食品安全知识，要求孩子知道如何选择食材，学习存储食品的方法，知道如何判断食品的保质期，以及吃坏食物后的急救措施，知道食品中的营养素以及功能作用，以及如何做好饮食卫生。
4、食品安全行为规范：要求孩子掌握正确的饮食习惯，知道食品安全的行为规范，明白不要在餐桌上吃大口大口的，不要把手放在食物上，不要把脏手伸进食物里，不要拿着餐具去碰其他物品，也不要拿着食物去碰其他物品。
5、饮食卫生检查：要求孩子每天晚上做一遍自我的饮食卫生检查，检查食物是否有变质变色，检查餐具是否洁净，检查餐桌是否洁净，检查厨房等是否清洁卫生等。
6、宣传教育：定期向家长及学生宣传食品安全知识，让家长和孩子们知道食品安全的重要性，知道如何营养均衡的饮食，以及食品安全的行为规范等，定期组织活动，开展食品安全教育活动，让家长和孩子们有更多的了解和掌握食品安全知识。
幼儿园食品安全工作总结5篇
俗话说“民以食为天，食以安为先！”食品安全工作已经成为幼儿园工作的重中之重。那么幼儿园食品安全工作总结怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园食品安全工作总结，希望大家喜欢！
幼儿园食品安全工作总结篇1
幼儿园食品卫生安全工作事关全体幼儿的生命与健康，事关幼儿园的稳定和发展。抓好、开展好幼儿园的食品卫生安全工作，是保障师生健康安全，尊重幼儿生命权利的需要，是落实党中央提出的以人为本，促进孩子的全面发展的需要。一年来，在县委、政府和县教育局的领导下，在卫生防疫部门的监督、指导下，我园始终把食品卫生安全工作放在幼儿园工作的首要位置。自始至终认真贯彻执行食品卫生有关法律法规，不断加强食堂建设，强化食品卫生安全管理，有效防止了食物中毒和传染病的发生，从而保证了全体幼儿的健康。根据与县教育局签订的《20__年安全工作目穿时与其配套的外衣里子最好是光滑的，不能太粗糙、坚硬，内袋勿装硬物，如笔、本、钱包等，以免貂绒衫局部磨擦起球。外穿时尽量减少与硬物的磨擦，如袖子与桌面、袖子与沙发扶手、背部与沙发等长时间磨擦和强拉硬拽。
貂绒衫穿着起来虽舒适美观，但也应注意穿着时间不宜太长，一般10天左右更换一次，使其恢复弹力，以免纤维疲劳过度。
应用方面
貂绒是毛线面料中一种最新、最时尚的面料。产品以手感滑润，亲肤性极佳，贴身穿着温暖舒适等为特点。主要用于女装服饰的制作。短款貂绒毛衣可以内穿、长款貂绒毛衣可以直接当外套穿。貂绒毛线制品还可以制作成秋冬款的连衣裙、大衣、冬装的内衬等等，总之形式十分多样，用它织成的毛衣外套雍容华贵，是不可多得的理想冬季穿着。[1]
貂绒起源
一、貂绒线
目前市场上的真品貂绒，主要是来自大洋州的一种有袋类动物，袋貂 ，英文名 possum ,皮毛中有一根根细细的尖毛，所以又有人称 黑针袋貂。其皮毛与美丽奴羊毛混纺可以制出奢华的皮毛效果。 因为其卓越的保暖效果和轻盈特性，为欧洲皮草外套的新贵。
二、水貂皮原皮
水貂在动物分类学上属于哺乳纲、食肉目、鼬属的小型珍贵毛皮动物。在野生状态下，有美洲水貂和欧洲水貂两种。现在世界各国人工饲养的均为美欧水貂的后代，我们所看到的貂皮服装，99%为人工饲养，人工饲养的好处在于，貂皮极少存在伤残，貂皮熟皮后大小平均、薄厚平均、毛皮分布均匀、色差小等。此外，公貂与母貂的毛皮之间亦存在着相当的差异。公貂毛皮大而丰厚，穿起来有分量感，母貂则较柔软且穿时轻盈，用量较多。其中母貂貂皮身较窄和细小，毛较短，毛细密而轻盈，表毛幼长而有光泽，制成品较名贵。至于公貂、母貂那一种较好，一般来讲是母貂的好，但是还需要按选购人喜好和设计而选择。貂皮颜色约15种以上，而其中最受欢迎的有：本黑貂皮、棕啡貂皮、棕黑色貂皮、咖啡色貂皮、银灰色貂皮、珍珠色貂皮、白色貂皮、黑十字貂皮（背毛上带在自然角种上种子至发芽。
2、种子由播种到发芽、长大的一套
教学过程：
1、观察自然角中的种子发生了什么变化，讨论：发出的小芽像什么？是什么颜色？
2、出示种子发芽的，鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论：种子长大会变成什么？
3、看学习儿歌《春芽》。
4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。
附儿歌：
春芽春芽起床，揭开小窗，伸出小手，要摸太阳。
活动二：歌曲“春雨沙沙” 教学目标：
1、在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。
2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。
3、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。
教学准备：
1、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。
2、种子在雨中发芽长大的。
教学过程：
1、讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。
2、观察说出种子的发芽过程。
3、教师根据讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。
4、幼儿学唱歌曲。
5、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。
效果分析 ：
孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清，但通过观察实物芽芽以及观察，能大胆说出内容，表达自己的看法，张文豪小朋友在看到种子刚刚露出尖尖的小芽的时，幼稚地大
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