中班级端午节活动方案（通用6篇）

　为了确保活动扎实开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我为大家整理的中班级端午节活动方案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班级端午节活动方案1

　活动目标：

　1、了解端午节的风俗。

　2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

　3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋。

　活动准备：

　幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新鲜的艾蒿和菖蒲，《赛龙舟》视频，小黑板

　活动过程：

　一、认识艾蒿和菖蒲，引入主题：

　1、谈话引入。

　老师发现，这段时间好多小朋友身上长了小红疙瘩，怎么了？

　现在天气越来越热了，蚊子到处咬人，可讨厌了。不过别怕，我妈妈告诉我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子为什么怕它们吗？

　2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。

　我们来看一看，摸一摸，闻一闻，研究一下蚊子为什么怕它们。

　你发现了什么？

　3、小结：

　艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出强烈的气味，这种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱赶蚊虫。

　（出示：门插艾，香满堂）

　与幼儿读儿歌。

　二、端午节的习俗：

　1、说到端午节，小朋友们还记得是哪一天吗?

　（出示：五月五，是端午）

　请幼儿读儿歌。

　端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢？

　2、端午节这天，我们会吃什么？

　（出示粽子）

　你吃过吗？怎么吃？就这样咬吗？

　我最喜欢吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的。你吃过什么粽子呢？

　粽子的种类很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，香菇粽子......不说了，再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊，你们想吃吗？那我们一起等等吧，再过两天就是端午节了，就可以吃到香香的粽子了。对了，小朋友们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还会煮什么吃的？

　（鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香，吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。）（出示：吃粽子，洒白糖）

　与幼儿读儿歌。

　3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有什么好玩的呢？我们一起去看看端午节这天人们在干什么？

　（播放《赛龙舟》视频）

　端午节这天人们在干什么？

　他们划的船像什么？你能学一下他们划龙舟的动作吗？除了划船的人，还有一个人在做什么？

　我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，很多人划着船去打捞他的身体，因为怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来纪念屈原。

　（出示：龙舟下水喜洋洋）

　三、学儿歌《五月五》

　1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的。这些事每年过端午节我们都要做，这是端午节的习俗。有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌，现在老师把这首儿歌送给小朋友们，认真听一听。

　2、跟着老师念儿歌

　3、幼儿完整朗诵儿歌。

　四、过端午，送彩蛋：

　1、这个星期的星期六就是端午节了，爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端午节的礼物给爸爸妈妈吧！

　2、（出示鸡蛋）在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋，我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗？可是，鸡蛋不太好看，爸爸妈妈要是不喜欢怎么办呀？

　3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋（出示青花鸡蛋），它们身上有什么呀？你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋吗？你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗？那我们就动手吧！

　4、要求：把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，右手画青花。

　画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画。

　棉签用完放进盘子里，不能放桌上。

　画完吹一吹，让颜料干快点儿。

　5、幼儿画鸡蛋，老师巡视指导。

　6、画完的小朋友把鸡蛋和瓶盖放在展台上展示。

　五、结束活动：

　青花鸡蛋真特别，放学的时候把它送给爸爸妈妈，他们一定会喜欢的。现在，请所有的小朋友到展台边合影。

　送祝福：小朋友们，我们一起跟客人老师说：老师，端午节快乐！

　谢谢客人老师和我们一起提前过端午，谢谢。

　今天的活动结束了，跟客人老师说再见。

中班级端午节活动方案2

　活动名称：

　包粽子（艺术）

　活动目标：

　1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草、划龙舟等。

　2、尝试用包裹、团圆的方法制作粽子。

　活动准备：

　1、请家长收集有关端午节的资料、信息粘贴在活动区、带一些相关物品如艾草、香包等。

　2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥。

　活动过程：

　1、交流有关端午节的经验，知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯。

　引导幼儿观察活动区里有关端午节的、资料，看看自己带来的艾草、香包，说说在家里是怎么过端午节的，为什么要过端午节。

　小结：端午节也是一家团聚的日子，到了这一天人们都要吃粽子、插艾草、缝香包、赛龙舟等。端午节与春节一样是我们的传统节日。

　2、出示实物粽子，让幼儿观察其特点。

　说说你都吃过什么馅的粽子？粽子是怎么包成的`？

　3、幼儿包粽子。

　引导幼儿用橡皮泥分别团圆成大小不同的颗粒，当作米、豆、枣馅，用各色卡纸剪成长条将“米、豆、枣馅”包裹起来。

中班级端午节活动方案3

　活动背景：

　夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

　活动主题：

　"小小中国娃浓浓端午情"

　活动日期：

　6月6日(农历五月初五)

　活动地点：

　操场/教室

　活动目的：

　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。

　活动准备：

　1.废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。

　2.香囊，端午节由来的资料等

　活动内容和安排：

　1.全园集体活动：

　(1)、端午诗歌比赛

　(2)、观看幼儿歌舞表演

　(3)、佩戴香囊

　2.幼儿回教室活动

　(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)

　(2)那么，你们知道端午节的来历吗?

　(3)学生讲述端午节的起源故事。

　(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

　3."画彩蛋，迎端午"

　淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、、五月节、端五、等等。"端午节"是我国极富民族色彩的传统节日，素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗，在节日来临之际，我们班组织幼儿开展了"贴彩蛋，迎端午"活动。

　4.吃粽子

　吃粽子的由来--因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。

　5.活动结束

中班级端午节活动方案4

　一、活动目标：

　1、知道端午节是我国的传统节日，知道其来历及风俗习惯；

　2、了解粽子的制作过程；

　3、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。

　二、活动准备：

　课件

　三、活动过程：

　（一）粽子导入，激发幼儿活动兴趣。

　师：小朋友们，这是什么？你们吃过粽子吗？粽子是什么样子的？是什么味道的？我们在什么时候吃粽子？端午节是什么节日？在端午节人们都要做些什么？

　过渡：端午节是我们国家的传统节日，是为了纪念屈原而产生的节日。在端午节人们要吃粽子，赛龙舟，挂艾草。现在我们就一起来了解端午节。

　（二）欣赏课件，了解粽子制作过程。

　师：你们知道粽子是怎么制作的吗？现在我们一起来看一看。

　（三）欣赏课件，了解端午节的来历和风俗习惯。

　提问：

　（1）端午节是怎么来的？

　（2）你们知道端午节都有什么好玩的活动吗？

　（3）端午节还有什么风俗习惯？

　（四）自然结束

中班级端午节活动方案5

　一、主题来源：

　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、画龙舟、挂香袋、龙舟水等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题活动。

　二、主题目标：

　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　三、环境创设：

　1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

　2、美工区：放置制作香包和纸粽子的材料。

　3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　4、表演区：提供扎头的.布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　四、家长工作：

　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品，并带回幼儿园与小朋友一起分享。

　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

　五、活动安排：

　★活动一吃粽子

　目标：

　1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　2、知道包粽子的原料和方法、对民族传统文化的兴趣。

　准备：孩子分组带艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品回幼儿园与小朋友一起分享。

　★活动二制作龙舟（乐高）

　目标：

　1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用乐高玩具，用建构手段创作龙舟。

　2、增强合作性、创造性、动手能力。

　准备：乐高拼插玩具

　★活动三画龙舟

　目标：

　1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。

　2、增强合作性、创造性、动手能力。

　准备：乐高拼插玩具

　★活动四龙舟水（打水仗）

　目标：

　龙舟水，民间把农历五月初五端午节前后的较大降水过程称为"龙舟水"，端午时节“洗过龙舟水，健康又平安”，在广东过端午节洗龙舟水是民间的传统习俗，按照说法洗完龙舟水寓意身体健康、事事顺心。因此设计了这一活动，让孩子感受一起泼水的狂欢，沐浴龙舟圣水，亲身感受传统节日带来的欢乐气氛。

　准备：各种玩水的工具

中班级端午节活动方案6

　一、活动目标：

　1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

　2、喜欢劳动，乐于参加家务。

　3、初步了解包粽子的方法。

　二、活动准备：

　视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子

　三、活动过程：

　1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?

　小朋友：粽子。

　老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?

　小朋友：愿意。

　老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

　小朋友：可以。

　老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

　2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

　(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

　3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

　四、活动延伸：

　告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。

　五、活动反思：

　在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。

端午节日主题活动方案

　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的小学端午节主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学端午节主题活动方案1

　 一、指导思想

　为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

　 二、活动设计

　 (一)找一找

　对象：1——5年级学生

　要求：从阅览室或上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。

　 (二)说一说

　通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。

　 1、对象：1——2年级学生

　要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。

　 2、对象：3——4年级学生

　要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。

　 3、对象：5年级学生

　要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。

　 (三)画一画

　对象：3——5年级学生

　要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。

　 (四)写一写

　通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

　对象：3——5年级学生

　要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。

　 (五)学一学

　对象：1——5年级学生

　要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

　 (六)比一比

　对象：3——5年级学生

　要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。

小学端午节主题活动方案2

　农历五月初五是中国的传统节日端午节，自20xx年开始，端午节正式列入国家法定节日。在我国民间，端午节有很多习俗，要吃粽子、挂香袋、系长命五彩线、房前屋后挂上象征祝福的葫芦、艾蒿、柳枝等。今年端午节，社区将开展一些列庆祝活动，具体方案如下：

　 一、活动目的

　端午节是我国的传统节日，通过开展一些列既具有传统文化内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与，不但能达到活跃身心、联络邻里感情、增强社区凝聚力的作用，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承。

　 二、活动主题

　品味端午，传承文明端午节系列趣味大赛

　 三、活动时间

　端午节前夕

　 四、活动地点

　三江超市门口

　 五、活动内容

　 (一)包粽子、献爱心比赛

　活动方式：

　1.在5分钟之内，看哪位参赛者的棕子包得又快又好。

　2.由居民代表评出前三名及最上镜棕子奖。

　3.向得奖者颁发相应礼品。

　4.凡参加比赛者都送一份纪念品。

　5.比赛结束后，将所完成的棕子送给辖区孤寡老人、高龄老人及残疾人。

　 (二)端午飘香、钓香粽比赛

　社区居民分小组参加比赛，按照游戏规则在规定的时间内钓粽子，每人限钓一次，奖品即所钓得的粽子。

　参与对象：社区居民

　 (三)蛋体彩绘

　参加活动的居民或小朋友每人持一个鸭蛋，自由发挥，在蛋壳上现场作画，一展身手，最终由居民评委评选出前六名，颁发奖品。

　 (四)趣味有奖知识竞赛

　设置有关端午节的来历、习俗方面的题目，邀请居民参与答题，答对者获得礼品一份。

小学端午节主题活动方案3

　 一、活动主题的提出

　中华民族的传统节日端午节快要到了，每逢过节，学生个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的等等，针对学生好奇心，抓住学生的兴趣为切入点，围绕“学校课程屈原文化探究”为主题让学生带着自己的问题走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区、借阅图书广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处。

　 二、活动具体目标

　1、用收看电视、查阅书报、走访社会、问爸爸妈妈等多种途径获得资料，让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解。

　2、会介绍端午节的知识；掌握粽子的制作方法，会制作粽子，并学会制作一些具有端午气息的小制作，培养学生的动手能力。

　3、了解“挂香艾”、“划龙舟”“吃粽子”的缘由

　4、通过实践活动，激发学生热爱传统文化的情感。

　5、通过各种活动培养学生的合作意识，分享合作与交流的快乐。

　6、在活动中培养学生的探究能力、调查能力和人际交往能力。

　7、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。

　8、培养学生的观察能力，提高说话能力和动手能力。

　 三、活动重难点

　让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解，培养收集信息、处理信息的能力。

　培养思考、探究的能力，激发学生热爱传统文化的情感和传承祖国传统文化的使命感。

　 四、活动准备

　 1、学生准备：

　学生准备相机、电脑、纸张、彩色笔、日记本、文件夹、文件袋等工具。

　学生向家庭成员初步了解端午节的风俗；通过阅读书籍查找相关端午节资料。

　 2、老师准备：

　搜集跟端午节有关的资料、。

　把全班学生分成六个小组，每组8人，每组确认一名组长和一名材料员。

　计划和材料的相关表册。

　 五、活动过程

　 （一）、活动小组及内容分工

　（1）、教师提供个案（“端午节活动——采访小组活动记录表”和“端午节活动——调查小组调查表”）

　（2）、小组共同设计，完成各自活动记录表或调查表。

　（3）、小组长上台展示、交流，教师指导。

　活动计划活动内容安排

　组别

　内容

　第一小组

　端午节的来历及风俗习惯

　第二小组

　划龙舟的缘由

　第三小组

　挂香艾和喝雄黄酒的缘由

　第四小组

　吃粽子的缘由

　第五小组

　学习粽子的制作方法

　第六小组

　龙舟的（画或者摄均可）

　 （二）制定活动计划

　（1）、教师提出：在我们开展活动前需要有一个计划，确定每个组员所承担的任务，确定活动的时间，这样我们才能保证活动顺利有序的开展。

　（2）、小组讨论，共同制定活动计划。

　（3）、小组长上台交流各组计划，教师予以指导：分工明确，任务到人（如：组长，负责整个小组工作的协调和安排；记录员，记录每次讨论的纪要以及每次活动组员出席情况，组长负责小组活动和成果的汇报。）

　（4）、全班交流：在完成任务过程中会遇到什么困难？谁能帮助出个金点子？谁能帮助提点建议？

　 （三）、围绕制定的活动计划认真组织实施。 在实施过程中教师分别给予方法指导。（在四天假期中完成）

　 （四）、小组分别回报实施情况

　（1）、第一组，端午节的来历及风俗习惯

　端午节由来已久。清初著名学者屈大均在《广东新语》一书中，对每年的午节期间的.喜庆场面皆有描述：“岁五六月间斗龙船。”端午节当天还会吃粽子和龙舟饼，龙舟饼：又名松沙酥或嫁女饼，是传统的手制饼之一，喻意为富贵团圆、幸福年年，端午节这天人们还在大门的两旁插上香艾，吃饭时还喝雄黄酒。

　（2）、第二小组，划龙舟的缘由

　赛龙舟(俗称“扒龙船”)是一项传统民间体育活动，有这样一首诗可以概括：

　竞渡诗

　石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。

　鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。

　冲波突出人齐，跃浪争先鸟退飞。

　向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。

　（3）、第三小组，挂香艾和喝雄黄酒的缘由

　每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

　（4）、第四小组，吃粽子的缘由

　传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的粽子、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。

　（5）、第五小组，学习粽子的制作方法

　粽子的种类很多，有：鲜果粽子、八宝粽子、百果粽子、裹蒸粽、枧水粽、咸肉粽等。我们小组基本了解粽子的制作方法和过程。

　（6）、第六小组，龙舟的（画或者摄均可）

　龙舟，与普通船只不太相同，大小不一，桡手人数不一。如广州黄埔、郊区一带龙船，长33米，桡手约80人。南宁龙舟长20多米，每船约五六十人。湖南汨罗县龙舟则长16—22米，挠手24—48人。福建福州龙舟长18米，挠手32人。龙船一般是狭长、细窄，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。一般以木雕成，加以彩绘(也有用纸扎、纱扎的)。龙尾多用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。我们小组都会画龙舟图。

　 六、活动总结

　学生在活动中的认识不断提高，知识不断丰富，在活动得到了发展，伴随着活动的逐步开展、结束，学生也学会了在活动中进行反思。写下了此次综实践合活动的心得。让学生体验成功，增强自信心，促进听、说、读、写能力的整体发展，提高语文素养。

　 七、活动反思

　在这次活动中，学生学会了与他人合作，懂得了小集体的力量，也真正感受到在这个大集体中自己的能量和作用，班级凝聚力大大增强。活动中，学生通过实地调查、采访、查阅资料、统计、讨论等，不仅了解了端午这一传统节日的来历、习俗等传统文化，而且提高了学生的互助合作意识和动手能力。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，综合实践能力得到了锻炼提高，具有一定的实效性。

小学端午节主题活动方案4

　 一、指导思想：

　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

　 二、活动日期：端午节，也就是农历五月初五。

　 三、主题目标：

　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　 四、活动地点：教室、自己家里

　 五、活动内容：

　活动一：端午节的风俗和来历

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。活动二：艾草

　观察艾草，了解它们在端午节期间的特殊用途。

　活动三：各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月15日前，大队部负责）

　活动四：粽子、香袋

　1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛

　劳。(学生与家长的自主活动)

　2、与自己的好朋友、友谊班的小朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。（学生间的自主活动）

　 六、活动要求：

　1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字。

　2、各班可以在《学校活动方案》的基础上，创造性地开展一些小型的班级活动。

　二0一二年六月

小学端午节主题活动方案5

　夏历五月初五是的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

　活动日期：端午节(农历五月初五)

　活动地点：教室

　活动目的：端午节是的传统节日，通过端午节来进一步了解的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

　活动内容：

　 1.了解端午节的由来。 (同学们在家通过看书，上查阅等途径了解端午节的由来。)具体内容如下：

　(1)农历五月初五是什么节日(端午节)

　(2)那么，你们知道端午节的来历吗

　(3)学生讲述端午节的起源故事。

　(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

　 2.与妈妈一起包粽子

　(主持人)：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

　材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

　方法：

　 1.将粽叶折成漏斗形

　 2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

　 3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

　 4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

　 5.蒸煮。 学生和家长动手包。

　三)诗歌朗诵

　(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

　第一：xx同学朗诵。

　第二：小组朗诵。

　第三：女生齐诵。

　第四：男女朗诵。

　第五：家长和学生齐诵

　四)观看赛龙舟录像。

　(主持人)：同学们，你们到过汨罗江吗看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

　赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。

　(播放赛龙船庆端午的视频。)

　(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!

　同学们踊跃发表自己的观点。

　七.吃粽子

　请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。

　 八、班主任讲话：

　同学们，今天的端午节过得很有意义。老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

小学端午节主题活动方案6

　端午是我们中华民族的传统节日，这恰好是一个回温老客户、开发新客户的契机，因此端午蓄客活动是必要的。

　比较普遍的活动有以下几种：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。对于此次活动将做如下安排：

　 1、活动背景

　(1)修河天街一期商铺基本一售罄，二期商铺也在4月底开售，在五一的时候也做了相应的推广活动，这时端午正式我们再次加固客户、加大推广力度的时机。

　(2)项目在销期间有众多意向客户，加快逼定意向客户。

　(3)端午节假日，部分外出打工的客户回乡、机关单位事业单位放假，潜在客户量提升，且今年端午与六一儿童节重合。

　 2、活动目的

　(1)维系老业主关系，提供销售人员与业主沟通感情的机会，

　(2)口碑传播，通过老业主以及修水民众之口为修河天街做传播;

　(3)通过此次维系活动，为提高促进修河天街二期商铺的销售。

　 3、活动时间

　20xx年6月1日

　 4、活动地点

　修河天街项目售楼处

　 5、活动邀约客

　修河天街老业主及来访客户

　 6、活动装饰：在售楼部门口贴挂钟馗像、挂艾草。 渲染节日气氛

　 6、活动内容以及流程安排

　 6.1活动内容

　 6.1.1现场品尝各类粽子;

　 6.1.2参与现场活动并领取礼品;

　 6.2活动流程安排

　①客户到场，签到

　②现场品尝各类粽子(入会办卡展示)

　③现场品尝各类粽子(入会办卡展示)

　 6.3案场系列活动细则

　 6.3.1投飞镖、赢大奖

　活动时间：20xx年6月1日9:00

　活动方式：凡是在此期间来访的老业主，均有一次参与本活动的机会(由销售代表引领客户到活动区域签字确认参与活动)，通过投飞镖，按照所得的环数赢取不同的奖品。

　活动内容：每位客户均有三次投掷飞镖的机会，累加三次飞镖的总环数，换取相对应的奖品

　活动物料：飞镖10枚，标盘5个，登记与礼品桌1张

　奖品设置：

　一等奖(2530环)：绒线玩具(价值20元)

　二等奖(15环24环)：水杯(价值10元)

　三等奖(15环以下)：钥匙扣(价值3元)

　备注：活动奖品以公司原有剩余礼品发放为主。

　 6.3.2品尝各类粽子

　活动时间：20xx年6月1日9：00

　活动方式：由销售代表通知客户活动信息，邀请老客户及来访客户，在30日下午17:00时统计参与人数。

　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的端午节日主题活动方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　端午节日主题活动方案1

　根据中央、省、合肥市文明办关于深化“我们的节日”的部署和《全国文明城市测评体系》要求，市教体局决定端午节期间在全市中小学广泛开展“我们的节日·端午”主题活动，现将有关事项通知如下：

　一、活动目的

　以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展节日民俗、志愿服务、经典诵读等活动，引导广大师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。

　二、活动内容

　1、开展“温情端午”主题活动。以“温情端午”为主题，着力增强人们对传统美德的认知。各校要结合实际，开展民俗知识讲座，举办关爱老人、包粽子送温情等活动。

　2、开展传统文化宣传活动。各校要挖掘端午节的深厚文化内涵，利用各类校刊、广播、宣传栏、主题班（队）会等宣传阵地，充分宣传端午节的历史渊源与当代意义，传承文化，传播文明。

　3、开展经典诵读活动。各校要组织广大师生开展中华经典诵读活动，弘扬民族优秀文化和传统美德。

　4、开展各类主题志愿服务活动。精心设计、广泛开展形式多样的志愿服务。以空巢老人、留守儿童为重点服务对象，开展“邻里守望”志愿服务活动；以普及端午传统习俗为切入点，开展民俗讲座等志愿服务活动；以“清洁城市美丽家园”为主题，组织志愿者走上街头，开展文明劝导、清理牛皮癣等活动。

　三、活动要求

　（一）组织师生参与。各中小学校要充分挖掘端午节深厚文化内涵，精心设计师生乐于参与、便于参与的活动项目，把广大师生吸引到活动中来，增强“我们的节日·端午”主题活动的覆盖面和影响力。

　（二）发挥阵地作用。各中小学校要充分发挥校园文化阵地的作用，精心组织师生喜闻乐见的、具有吸引力、影响力的节日庆祝活动。

　（三）做好资料归档。各中小学校要注意收集保存端午节主题活动报道、视频等资料，活动总结及活动于6月1日前报市教体局创建办；省级、合肥市级文明单位应同时将开展活动的相关、新闻报道及时上传至xx省文明单位大展台和合肥市文明创建动态管理系统。

　端午节日主题活动方案2

　为更好地利用传统节日传承和弘扬中华民族优秀传统化，不断丰富学生的化生活，营造浓厚的端午节气氛。根据区明办关于开展“我们的节日端午”主题活动的要求，局团委决定端午节期间在全区广泛开展“我们的节日端午”主题活动，并请各校园于6月19日前将活动新闻挂局网宣传。现将有关事项通知如下：

　一、活动目的

　以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分挖掘端午节的深厚化内涵，广泛开展节日民俗、志愿服务、经典诵读等活动，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，让优秀传统化得以更好的践行和弘扬。

　二、活动内容

　1、挖掘节日内涵，开展民俗化活动。

　按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，设计学生便于参与、乐于参与的民俗化活动，开展主题升旗仪式、主题班队会、包粽子比赛、朗诵比赛、假日小队、志愿者等活动，吟诵端午民俗诗歌、爱国主义诗篇，讲述历史名人、道德模范和身边好人故事，弘扬民族优秀化和传统美德，让广大学生充分体验端午化习俗，感受传统节日魅力，引导学生在参与中增强爱国主义情感，积极打造传统节日化活动品牌。

　2、加大宣传力度，营造浓厚节日氛围。

　利用新闻媒体、校内橱窗、红领巾电视台、广播站、微信等宣传端午节庆习俗，引导学生了解端午化，感悟爱国精神。各校园要挖掘端午节的深厚化内涵，利用各校园化阵地，充分宣传端午节的历史渊与当代意义，传承化，传播明。

　三、活动要求

　1要充分挖掘端午节深厚化内涵，精心设计学生乐于参与、便于参与的活动，把广大学生吸引到活动中，增强“我们的节日端午”主题活动的覆盖面和影响力。

　2各校园的活动、资料做好资料存档，并于6月19日前将活动新闻挂局网。

　端午节日主题活动方案3

　端午将至，根据xx区明办通知精神，现就端午期间各校组织开展“我们的节日·端午”主题活动有关事项通知如下：

　一、活动主旨

　结合《宿迁明20条》20版宣传推行，进一步树立节日新风，把端午节办成爱国节、化节、明节。

　二、活动内容

　各校以“爱祖国、爱家乡”为实践主题，通过自办手抄小报，吟诵端午民俗诗歌、屈原诗辞、传统经典诗篇以及讲述历史名人、英雄模范、道德楷模和身边好人故事等方式，吸引青少年学生广泛参与，引导他们了解端午化，感悟爱国精神。

　三、活动形式

　1诵读经典、故事会

　2黑板报、手抄报比赛

　书法作品展

　4志愿服务

　（任选其中一两种）

　四、工作要求

　1加强领导、精心组织，确保活动有质有量。

　2创新活动形式、吸引师生参与，让端午活动深入人心。

　端午节日主题活动方案4

　为大力弘扬中华民族优秀传统文化，深化“我们的节日”系列主题活动，今年端午节期间将继续在全校组织开展“我们的节日端午”主题活动。特制订活动方案如下：

　一、活动背景：

　让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成、民间各种不同的.庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，增强学生爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次主题教育活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　二、活动目的：

　1、 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

　2、 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、 热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

　3、通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

　4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

　三、活动时间： 5月31日—6月2日（端午节放假期间）

　四、活动内容

　1、“我们的节日—端午节”手抄报比赛

　2、“我们的节日—端午节”绘画比赛

　3、“我们的节日—端午节”诗歌、故事征集

　4、“我们的节日—端午节”摄影比赛

　五、活动程序

　第一阶段：宣传发动阶段

　通过校园网、广播站、宣传栏广泛宣传

　第二阶段：组织实施阶段

　1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

　2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

　3、一、二年级举行“我们的节日—端午节”摄影大赛

　4、三年级举行“我们的节日—端午节”诗歌、讲故事比赛。

　5、四年级组织“我们的节日—端午节”手抄报大赛

　6、五年级“我们的节日—端午节”绘画大赛

　第三阶段：表彰评比阶段

　以班级为单位评选优秀组织奖，个人奖设一、二等奖若干；

　学校将召开表彰会，对优秀班级及个人予以表彰。

　端午节日主题活动方案5

　端午节是我国重要的传统节日之一，是国家法定假日之一，也是我国首个入选世界非物质文化遗产名录的节日。为大力传承优秀传统文化，增强中华民族的文化魅力，在全市范围内广泛开展“我们的节日、端午节”主题活动。现将有关事项安排如下：

　一、指导思想

　认真贯彻“四个全面”战略布局，以弘扬社会主义核心价值观为引领，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，通过开展节日民俗活动、志愿服务活动、文化体验活动、清洁家园活动等，培育广大市民的价值认同、文化自信、爱国情怀，积极推进我市道德风尚高地建设。

　二、活动内容

　1、广泛开展端午民俗文化活动。深入拓展端午节的文化内涵，结合实际，精心设计干部群众便于参与、乐于参与的民俗展示会、歌舞表演、书法棋艺、美术摄影、包粽子、点雄黄、制香囊等活动项目，引导人们感受传统文化魅力，弘扬中华民族传统美德，增强爱国主义情感和民族自豪感。组织开展趣味运动会、赛龙舟等全民健身活动，使人们在活动中感受节日魅力，形成强健体魄的热潮。

　2、深入开展端午志愿服务行动。端午节期间，各部门和单位要大力弘扬尊老爱幼、邻里互助、助人为乐等中华美德，积极组织志愿者进社区、进乡村、进养老院开展送粽子、送礼品等“送温暖”活动，为道德模范、身边好人、留守儿童、孤寡老人、贫困户、残疾人士、农民工及其在宁就读子女送去节日祝福，陪他们在欢乐祥和的气氛中共度端午佳节。各文明单位要与结对共建的乡村、社区等基层单位开展各种形式的端午主题活动，丰富结对内容，增进结对感情。同时，各区、各部门、各单位可结合端午节时间节点，组织专业志愿者宣传农业科技、卫生保健、科学健身等知识。

　3、积极开展端午文化体验活动。广泛开展与端午文化有关的经典诵读、诗文沙龙、演讲比赛、文创征集、节日祝福语评选等活动，组织人们特别是青少年诵读、吟诵和谐中华，创作各类文学作品，引导民众用多种文化方式表达对端午、对中华传统节日的理解和感悟，充分展示中华民族四海同源、全球华人共兴中华的精神风貌，激发中华儿女的爱国情感。

　4、大力开展端午清洁家园活动。结合全国文明城市创建测评指标要求，集中开展环境卫生大扫除，美化、亮化办公场所、公共场所，重点对城乡结合部、市区主次干道、临时水果摊点等区域的卫生进行集中扫除，全面清除卫生死角。积极组织各级机关干部就近参加环境卫生义务劳动，街道和社区等基层单位要组织干部进行集中大扫除行动，营造整洁、干净的生活环境。

　三、活动要求

　1、精心组织实施。要把端午节期间开展“我们的节日”主题活动作为传承优秀中华文化和丰富群众节日生活的一项重要工作，摆上重要位置，认真研究制定具体活动方案，周密安排部署，精心组织实施，确保各项活动丰富多彩、圆满顺利。

　2、突出思想内涵。坚持把培育和践行社会主义核心价值观的要求贯穿节日活动始终，在项目设计、活动开展、群众参与、舆论宣传中都要坚持以文化人、以文育人、以文养德的理念，通过活动增强人民群众爱党、爱国、爱社会主义的情感。

　3、广泛动员参与。坚持让人民群众成为传统节日活动的主角，多设计群众广泛参与的活动项目，增强活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。各类文化场馆、文化服务设施要通过延长开放时间、增加场次等方式，努力让更多的群众能够参与主题活动、享受到文化惠民服务。要认真践行党的群众路线，积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的过节新风。

　4、做好宣传报道。市属各类新闻媒体单位要做好端午节日宣传报道策划，充分发挥报纸、电视、广播、网络、手机短信、电子屏幕、宣传栏各类媒体的特色，精心组织相关节日、文字，做好普及性与深入性结合，知识性与趣味性结合，切实把端午文化内涵挖掘出来，把我市端午主题活动反映出来，把社会舆论氛围营造出来，切实增强端午节的文化魅力。

　各单位要做好端午主题活动的资料收集和工作总结，并于6月17日（周五）前，将活动总结（800—1500字）及少量精选报送市文明办综合协调处。

　端午节日主题活动方案6

　为弘扬民族精神，继承传统习俗，营造节日氛围，按照区文明办要求，经行管办研究决定，组织开展端午节香包制作暨包粽子比赛活动，具体事宜如下：

　一、香包制作比赛

　1、活动时间及地点：20xx年5月26日14：30—15：30，中心三楼食堂。

　2、参加人员：以中心各支部为单位，每支部推选5人组队参加比赛。

　3、比赛形式：每队制作香包50个，以“速度快捷、做工精巧、填充饱满、配色美观”作为评判标准，评选出集体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，现场颁奖。

　二、包粽子比赛

　1、活动时间及地点：20xx年5月26日16：00—17：00，中心三楼食堂。

　2、参加人员：以中心各支部为单位，每支部推选5人组队参加比赛。

　3、比赛形式：在规定时间内，以“数量、质量、味道、美观”作为评判标准，评选出集体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，现场颁奖。

　三、相关要求

　1、各支部认真做好参赛人员组织工作，原则上参加两项比赛的人员不得重复，并于5月23日前填写参赛人员报名表报送信息调研科。

　2、香包比赛所需材料（香包半成品、填充驱蚊药材、针线等）及奖品由信息调研科负责准备，包粽子比赛所需材料（粽叶、糯米、豆子、花生、红枣等）由食堂负责准备。

　3、比赛制作的香包分发各窗口使用，所包粽子赠送中心全体干部职工品尝。