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【央视新闻客户端】
文化知识分享： 泻。每次只能吃少量的海草。

收集水 可以使用防雨布来收集雨水。如果防雨布上有海水结晶形成的盐霜，应在海水中清洗一下，这样防雨布上就不会有太多盐危害你的健康。

晚上，要将防雨布绑成阳伞型，使其边缘部分朝上，这样可以收集露水。下雨的时候，要尽你所能收集和饮用雨水。

如果水供应不足，要经济而有效地使用。 脱水是由于以下原因造成的：呕吐、腹泻、水摄入量减少、出汗、饮用含酒精的饮料、流血、排尿，或喝了海水。

要有规律地定时喝水，保存体力。海上生存中，日光灼伤是最严重的伤病之一。

1.首先可以通过学习各种海洋知识来了解海洋，保护海洋。

2.可以通过学习垃圾分类，做到垃圾分类来减少海洋污染。

3.可以多组织或者参见保护海洋的活动，从小养成良好的习惯，感染更多人参与到保护海洋的行为中。

4.可以通过网络或者是家长的教导使小朋友了解到现在海洋保护、海洋污染的现状，从而激发小朋友保护海洋的决心。

5.教导小朋友不要乱扔垃圾。

6.家住在海边的小朋友可以在周末周日的空闲时间里叫上家长或者是朋友一起去海边捡垃圾来保护海洋。

7.环保出行，减少乘坐私家车的次数，以及减少塑料袋等石油制品的使用

关于“关于大海的知识有哪些”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！

trong>扩展资料：

《新少儿百科知识大全》是2008年出版的图书，作者是王锦党。

是一套能看、能听、能说、能画、能玩的童书，是一套幼儿和家长共读互动且可以反复阅读的童书。 从儿童的阅读特点和兴趣出发，采用开放式框架，大场面图设计，从幼儿身边的生活入手，帮助引导幼儿快乐地积累关键经验，促进幼儿动脑和思维的发展。

儿童小知识大全

　儿童小知识大全，孩子是上天的馈赠，出现问题就说明孩子的成长还有进步的空间，孩子的个性发展和父母有很大的关系，为孩子提供更好的学习与生活，儿童小知识大全教你如何教育孩子。

　儿童小知识大全1

　 儿童科普知识——冬季拿湿手接触铁器会被粘住

　实际上不只是铁，象铜、铝等其它金属也会有这种现象。这是因为当你身体上有大量水分的部位接触到这些金属时，因为这些金属的温度极低并迅速传走接触部位的热量，导致表面的水分结冰。实际粘连现象就是结冰造成的。知道了这些原理，你也就有了解救的方法：别着急，一直等下去，因为身体其他部位是热的，过一会儿，身体的热量就会渐渐地把冰融化，那时你就没有危险了。切记：千万不要在结冻时用力拉，那样会把你的皮肤拉伤的。

　 儿童科普知识——大海中的盐分从何而来

　大海中的盐分来自覆盖地球的岩石。雨点落到岩石上，雨水把岩石含有的某些物质溶解，慢慢地这些水(加上泉水)变成河水，流进大海。可是，舀上河水尝一尝，根本感觉不到咸味呀。这是因为溶解在河水中的盐分很少。河水流进大海以后，再没有什么可去的地方。这样一来似乎大海随时会溢出来。不会的，据说海水每年蒸发竞有1米左右深。含有盐分的河水长年流人大海，大海中的水又逐年蒸发，海水中留下的盐分等物质也就逐年增加了。

　 儿童科普知识——为什么电视发射天线如此高

　电视接收的图象和声音都是靠无线电波传送的，而无线电波要靠天线发射。电视节目的发射和接收用的电波只能按直线传播的。

　电波在传播过程中，如果中间被高大的物体挡住，电视接收天线就接不到远方的电视节目。为了防止高大物体挡住电波，电视发射天线一般都有几百米高。

　实际上，接收天线一般也是架在户外比较高的地方，其中的原因和刚才说的一样。所以接收天线越高，所接收的.电视信号的来源越广，看到的节目数越多。但接收天线架高念，掌握5以内各数的相邻数。

　3、理解并能说出相1或少1的关系。

　4、发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。

　活动重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。

　活动难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。

　活动准备：

　1、森林背景图，6张蘑菇房子。

　2、1－6的大点卡和数卡一套。

　3、小猴、小熊头饰各一个和老虎的一张4、幼儿数学操作板1个/人，1－6的点卡一套/人。

　5、标有1-6的数字卡片，每个小朋友一张6、故事《住宾馆》。

　活动过程：

　一、开始部分：初步理解"邻居"关系。

　1、拍手游戏："嘿嘿，ⅹⅹⅹ（小朋友名），我问你，你的朋友在哪里？""嘿嘿嘿，在这里！"（被问的小朋友举起旁边小朋友的手。）2、我们每个小朋友都有自己午休的小床，请你说一说自己的邻居都有谁，让幼儿理解什么是邻居。

　二、基本部分：

　（一）教师讲述并表演故事（助理教师配合故事表演）

　1、讲述并表演故事后提问：

　（1）熊猫说2号有两个邻居，它们都是谁呢？小猴子的家应该是几号呢？

　（2）小熊说它的家是5号的邻居，5号的邻居是谁呢？

　（3）小熊的家不是6号，那应该是几号呢？

　2、在回忆故事的过程中，在蘑菇房子上贴数字卡片，实现从具体的物到抽象的数的转换，告诉幼儿相邻数的定义。

　（1）2的邻居是谁呀？（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）得出结论：2有两个相邻数是1和3；5有两个相邻数，是4和6。

　（2）提问：a、那么3有没有相邻数，它们是谁？

　、4有没有相邻数，它们是谁？

　得出结论：每一个数都有两个相邻数。

　3、幼儿自主探索3、4、5的相邻数（部分幼儿上前操作，集体验证），进一步推理说出5以内各数的相邻数。

　（二）复习数字1－6。

　1、请你说得比我多1（少1）。"小朋友，我问你，比2多1就是几？""2、接着往下数，一直说到数字6。

　（三）总结评价幼儿操作的结果，理解并说出相邻数间多1或少1的关系。

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