第17课动物笑谈课堂笔记可以从观察和实验、保护和维护生态平衡、科学精神和方法论来写。
1、观察和实验：
在动物笑谈这节课中，学生们将学习如何通过观察和实验来了解动物的行为和习性。他们将学习如何观察动物的身体语言、行为和反应，以及如何设计和进行实验来测试动物的能力和行为。这些技能不仅在学术研究中非常重要，也可以帮助学生们更好地理解动物的行为和习性，从而更好地保护和维护生态平衡。
2、保护和维护生态平衡：
动物笑谈这节课也强调了保护和维护生态平衡的重要性。学生们将学习如何保护和维护生态平衡，以及如何采取措施来防止野生动物的灭绝和濒危。他们将了解人类活动对野生动物的影响，以及如何采取积极的措施来改善野生动物的生存环境和保护它们的生命。
3、科学精神和方法论：
动物笑谈这节课还将教授学生们科学精神和方法论的相关知识。学生们将学习如何保持客观、严谨、科学的研究态度，以及如何运用科学的方法来研究动物的行为和习性。他们将了解科学研究的规范和标准，以及如何运用科学的方法来分析和解决问题。这些技能不仅可以帮助学生们更好地理解动物的行为和习性，也可以帮助他们更好地理解科学精神和方法论的相关知识。
记录课堂笔记的重要性：
1、做笔记有助于提高学生的学习效率。在上课时，学生需要集中精力听讲，同时记录笔记可以帮助他们更好地理解和记忆知识点。通过记录笔记，学生可以更好地捕捉到老师讲解的重点和难点，并且在课后复习时更好地回顾和巩固所学知识。相比那些不做笔记的学生，做笔记的学生在考试中往往能取得更好的成绩。
2、做笔记有助于培养学生的思维能力。在记录笔记的过程中，学生需要分析和整理老师讲解的内容，用自己的语言将其概括并记录下来。这个过程可以锻炼学生的分析、概括和整理能力，促进他们的思维发展。
本文讲述了“我”与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。
课文结构，并划分层次。
第一部分(1)：总写，研究动物行为，常发生一些趣事。
第二部分(2－9)：分写，“我”进行小凫实验的趣事。
第三部分(10－19)：分写，“我”和可可的趣事。
本文选自《所罗门王的指环》，并选入七年级上册（人教版2016版）第19课（2017年，由于教材课文调整，本文的课数上调为第17课） 。
康拉德·劳伦兹是奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家，也是诺贝尔奖获得者。他经常被认作现代动物行为学的创立者之一。
扩展资料：
作者主要作品：
Lorenz的最响誉的书是 solomon的Ring国王 并且 在侵略为普遍的观众写的两个。他的科学工作主要在期刊文章上出现，书面?德语;?
他们变得对英文科学家广泛已知通过描述它在Tinbergen的 1951书 天性的研究，虽然许多他的资料在英文译文在题为的二容量中以后被出版了 研究在动物和人类行为中。
1、solomon的Ring国王 (1949)?
2、人遇见狗 (1950)?
3、行为的演变和修改 (1965)?
4、在侵略 (1966)
5、 研究在动物和人类行为，容量I中 (1970)
6、 研究在动物和人类行为，容量Ⅱ中 (1971)?
7、在镜子之后 (1973)?
8、文明的人的八贪婪 (1974)
9、 Greylag鹅的年 (1979)?
10、动物行为学的基础 (1982)?
11、人的种类的自然科学：比较关于行为的研究介绍-俄国原稿（1944-1948）（1995)
?百度百科-动物笑谈
百度百科-康拉德·劳伦兹
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