为了确定活动的圆满进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我为大家收集的班队活动设计方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班队活动设计方案1

　教育要求：

　1、通过活动进一步了解什么是团结合作，了解团结合作的重要性和必要性，并愿意在学习、生活中与他人团结合作；

　2、在活动中体验团结合作带来的快乐情感，培养团结合作的精神，提高团结合作的意识和能力。

　准备工作：

　1、做各种动物头饰；

　2、收集有关格言、故事；

　3、排练小品剧、歌表演

　活动过程：

　一、班主任讲话，宣布活动内容，提出活动要求，规划方案《班队活动设计方案》。

　二、宣布活动开始

　主持人：我是一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。听了这则故事，大家肯定有很多想法吧！我这里有两个问题来考考大家。为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？

　是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五（6）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。

　五（6）班“团结就是力量”主题班会现在开始

　第一部分

　乘上时空列车出发吧！欢迎你们到动物王国来！一路上风光美丽吗？动物王国里有许许多多的动物，时时刻刻在发生各种各样的事情，聪明的同学们一定能从中悟出深刻的道理来！

　刚才我们一起参观了动物王国，大家有什么收获吗？

　（学生谈感想）

　第二部分：古为今用，明理

　王申灏同学就看到过这样一个跟团结合作有关的故事，我们请他给我们说说吧。

　大家好！我要讲的故事题目叫《一把筷子的故事》

　大家听说过《三个和尚》的故事吗？让我来说说吧，他们应该团结在一起，互相扶持，而不只是计较个人的得失。

　第三部分：联系实际，导行

　三个和尚的故事，不团结合作不仅害苦了别人，也害苦了自己，在我们现实生活中有哪些事情也需要团结合作才能完成呢？

　是啊！有句话说得好：一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量！我们的班集体好比一艘大船。只有全体同学紧密团结，密切合作，才能开动这艘大船，驶向成功的彼岸！

　第四部分：班会收获，升华

　为了开好这次班会，达到形式新颖，意义深刻的效果，我们都付出了许多心血，可以说，没有团结合作，就没有这次班会的顺利进行，现在，班会已经接近尾声了，大家是不是对团结合作有了更切身的体会呢？

　三、班主任讲话：

　众人拾柴火焰高，团结的班级才是一个真正的班集体。

　许：说得太好了！总的来说，这次班会的顺利进行，是全体同学团结合作的结晶，在今后的学习、生活中，我们也要团结合作，因为我们相信——团结合作，成功在握！谢谢同学们。

班队活动设计方案2

　一、活动时间：班队活动课，二六班教室。

　二、活动对象：全体同学

　三、活动准备：

　（1）黑板上写好主题：爱我校园，环保

　（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。

　四、活动过程：

　1．开场：唱班歌。

　2．朗诵《给未来一片绿色》

　听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。

　下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》

　3、爱校园从爱班集体做起。请学生说怎样爱班集体。

　4、环保大家谈；分小组讨论。

　5、刘颖萱讲述自己主动为校园拾垃圾的故事。

　6．大合唱《明天会更好》

　7．结束

　8．中队辅导员活动总结：通过这次班会课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！

班队活动设计方案3

　一、活动主题：

　体验光合作用，自制有像树叶书签

　二、活动对象：

　高一班级

　三、活动地点：

　课室

　四、活动背景

　生物学第二课堂是第一课堂的重要补充、发展和延伸，是以学生活动为主的实践活动，是生物学教学全过程中的一个重要组织部分，是立足于中学生物学教学大纲和教科书基础之上，是组织学生在课外对生物进行观察、实验、调查研究，加深学生对基础知识的理解，培养学生对生物科学的广泛兴趣和必要的操作技能，培养和发展学生智能的一条重要途径。

　基于学生已学习过光合作用的知识，利用有像树叶书签的制作，让学生巩固知识，以实际操作体验理论知识。

　五、活动目的

　通过有像树叶书签的制作，让学生巩固知识，以实际操作体验理论知识。

　六、活动内容

　（一）实验材料

　1、一盆天竺葵（或选室外一棵小树）；

　2、碘酒；

　3、酒精、镊子、牙刷、薄膜、黑纸、彩色丝带、烧杯等

　（二）书签制作过程

　1、实验前两天，取一盆天竺葵（或选室外一棵小树）用黑纸包住1—2张叶片。

　2、去掉黑纸。取一张有形状的黑纸放在叶上，叶底托一张黑纸，再用夹子将两片薄膜上下夹住叶片，使底片与叶片贴紧，阳光下晒3—4小时。

　3、摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解在酒精中，待叶片成白色时，取出用清水漂洗干净。

　4、在漂洗过的叶片上均匀地滴上碘酒，3—5分钟后用清水冲净碘酒，就可看到像已印在叶片上了。这是因为光下绿叶进行光合作用产生淀粉，由于有形状的黑纸的遮挡，叶片各部分的光照强度不同，制造的淀粉多少不同，加碘酒后产生的蓝色就有深有浅，所以叶片就显出像了。如将此叶片晾干、压平，系上彩带就成为一张有像的树叶书签。

　（三）评价

　同学们之前互相给分评价。

　七、预期效果

　学生可以通过亲自动手操作，体验光合作用理论知识，体验书签制作的过程。

　八、活动总结

　学生通过此次活动可以更好地体验“植物可以通过光合作用制造有机物”的理论知识，巩固知识，提高动手能力，提高学习兴趣。

班队活动设计方案4

　活动设计背景：

　中华民族自古有“滴水之恩，当涌泉相报”的说法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象，我们二(4)中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。

　设计目的：

　1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。

　2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。

　活动内容：“护蛋别动”游戏;问卷调查;诵读三字经;感恩行为实践。

　活动准备：

　每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。

　活动对象：二(4)中队

　活动地点：二(4)班教室

　活动步骤：

　一、《护蛋别动》游戏开场。

　同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的.“孩子”。规则：

　1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。

　2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。

　3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。

　你能做个称职的“鸡妈妈”吗?请开始保管。

　建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。

　二、问卷调查。

　1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景?可以吗?

　2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。

　3、计算计算你的分数。说一说。

　(说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。)

　4、背诵古诗《游子吟》，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

　三、背诵“三字经”

　尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。

　“一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛;修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的园丁;吐尽银丝，为他人御寒的春蚕;默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。

　四、辅导员小结，情感提升。

　现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗?蛋宝宝的温度有没有变化?保管蛋宝宝累不累?你觉得这蛋宝宝像谁?同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是，你却觉得累了。而我们的父母，把我们养育这么大;我们的老师，精心培育我们成长。你们说，父母、老师累不累?

　我们作为孩子，应该怎么做?对，孝敬父母，尊敬老师，懂得感恩。

　五、活动结束。

　欣赏音乐《感恩的心》，学生动手制作卡片，送心意，对父母感恩;送祝福，道感谢，对老师感恩。

班队活动设计方案5

　一、背景分析：

　微博上有这么一段话：如果父母不养我们，不供我们读书，这么多年来，他们赚的钱已经可以环游世界。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，在我们成长的年华里，父母双鬓的头发已渐渐发白，光阴荏苒，韶华易逝，此时不感恩，更待何时？

　本班有学生43人，大多独生子女。因此，在家庭中家长宠溺，形成自我中心意识，不懂得与人分享，认为父母家长的付出是理所当然，感恩的意识淡薄。故此，召开本次班会，教会他们做人。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。

　二、设计理念：

　用主题班会的形式，采用贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。

　通过回忆日常的点滴，唤醒同学们麻木的心灵，让大家心怀感恩，变得勇敢与坚强，理解和体谅父母，让感恩的行动在生活中传递下去，然后将对父母的感恩引申向整个社会。心怀感恩之情，对别人，对事物，对环境，少一份挑剔，多一份欣赏和感激。

　三、教育目标：

　1.让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　2.让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。

　3.提高学生听、说、读、写等语言表达能力。

　四、活动过程：

　课前准备：

　1.制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

　2.收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　3.学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

　（一）开始阶段：

　班主任：同学们，现在我宣布：“传递爱心 共享幸福”主题班会现在开始！有请我们的两位主持人！（学生鼓掌）

　主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；

　主持人2：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；

　主持人1：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；

　支持人2：雪花为了感激冬的到来漫天轻舞。

　主持人1：自然界尚且如此感恩，

　主持人2：人更应具有仁爱之心。

　主持人（合）：展开一张叫情感的纸，提起一支叫爱心的笔，让我们一起——传递爱心，共享幸福！

　（二）活动阶段：

　1.故事感受爱

　主持人1：首先，让我们来欣赏精彩的《老鼠报恩》的故事。（课件播放故事。）

　主持人2：请同学们看大屏幕，带着问题听故事。（大屏幕出示问题）

　主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！（小记者随机采访学生。）

　2.说出你的幸福

　主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享你的幸福吧！（大屏幕出示：让我们共同来分享你成长中的感动和幸福吧！）

　（学生畅谈自己在成长中的感动和幸福。）

　3.感恩父母

　主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。

　主持人2：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

　主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。

　主持人2：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。千万年；巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀！

　主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人传递真情，共同享受幸福吧！

　4.用爱传递爱

　主持人1：（大屏幕出示：你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关爱，将爱心传递下去呢？）

　汇报表演，表达爱意。（小记者出场）

　小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧！

　（1）儿歌小组：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（小组齐诵）

　同学们，在一起，

　同学习，同游戏

　你帮我呀我帮你，

　快快乐乐多欢喜

　好处面前不争抢

　方便面前要谦让

　同学就像亲兄弟

　团结互助多亲密，多亲密！

　小记者2：听了你们的儿歌，我的眼前又浮现出我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。同学之间，爱心就是一种帮助，爱心就是一种互助。下面我们看看我们班的百灵鸟——歌唱小组，他们又用什么方式来表达呢？

　（2）歌唱小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关心我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们。

　小记者1：是呀，妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话，你们看智慧小组也跃跃欲试，来，请他们来谈谈吧！

　（ 3）智慧小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。

　观点1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成与败、得与失，我们应该团结协作，共同进步，与人为善，助人为乐。

　观点2：人与人之间是平等的，我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理解、尊重，我离不开你，你也离不开我，大家和谐相处，相互之间要有一颗感恩的心。

　观点3：感恩成功，更感恩失败。成长的路上崎岖坎坷，我们应该百折不挠，自强不息，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。

　小记者：他们归纳的多好啊，要感恩首先应有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落实到实处。

　5.用爱缔造幸福

　主持人1：俗话说：“点滴之恩，当涌泉相报”。虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，用爱心缔造幸福

　主持人2：不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，当一个人拥有感恩之心的时候，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。

　主持人1：同学们，此时此刻，你一定非常感动，有许多话想说。让我们大声的说出来吧！

　主持人2：我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支《感恩的心》。

　歌声响起《感恩的心》。全班一起唱，做手语。

　（三）结束阶段：

　1、班主任总结：同学们，今天我们的主题班会开得非常成功。正如歌中所唱的“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们从现在做起，从身边的小事做起，心怀感恩，传递爱心，共享幸福。音乐再次响起，在歌声《感恩的心》

　2、主持人宣布活动结束。

　五、活动延伸：

　主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览；开展了一次“传递爱心，从我做起”的演讲比赛。当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长的参与，只有这样才能让感恩教育走的长远。

　自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显；学生学习的积极性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。

　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的班级活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。

班级活动方案 篇1

　准备：各种纸球(大的、小的、轻的、重的，内装有豆类、铃铛可发出响声)、纸棒、怪兽之家(各式塑料袋――用废纸张填充后贴上怪兽面具)、地垫板、围巾、纸箱

　玩法一：打怪兽

　将怪兽之家悬在半空，幼儿自由选择各种纸球，站在规定位置，对准怪兽进行投掷。

　玩法二：棒球比赛

　将幼儿分为两组，每组7―8名，幼儿可自己推赶球，也可将球传至同伴，以打进球门为胜。

　玩法三：运球

　两名幼儿为一组，将纸球放在塑板或围巾上，两人合作，快速奔跑，将球运至终点。

　玩法四：海狮顶球1．用纸棒顶住纸球，比一比谁的纸球在棒上坚持时间长。

　2．用纸棒顶住纸球，绕过障碍物走。

　玩法五：抬花轿

　幼儿两人一组，手拿小棒对持而立，将球放在两根小棒上，合作将球抬至终点(如球掉下需返回原地重来)。

班级活动方案 篇2

　为了贯彻《新课标》的精神和理念，全面推行高效课堂教育的课改方针，我决定指导四年级学生开展“班级音乐会”。为了使“班级音乐会”成功举办，让学生对“班级音乐会”有一个大概的了解，音乐考试前我制定了小学四年级班级音乐会活动方案。具体内容如下：

　一、活动的目的

　给学生展示自我的一个平台，让学生感受音乐快乐心情。

　二、活动组织形式。

　推选主持人，学生自荐表演，根据内容制定节目单。

　三、活动要求：

　要求人人参与，根据自己的爱好，以教材内容为主，自选内容、自选表演形式、自选合作伙伴、自选时间排练，“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。

　四、活动内容：

　1、节目范围：自选或改编本学期教学内容。

　2、节目形式：歌舞、朗诵、器乐（含打击乐器）

　歌曲演唱包括独唱、重唱、二部轮唱、小合唱等。舞蹈表演包括：单、双、三、群舞。器乐表演包含：独奏，合奏等。

　3、节目人数：每人至少准备一个节目，积极鼓励学生合作表演。

　五、活动安排：

　教师方面：制定“班级音乐会”活动方案，在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。

　1、歌曲教学安排：教师在学期初课程安排时可选择一些表演性强，好听的歌曲作为重点教学内容，为学期末的班级音乐会选择可唱性的歌曲进行教学。

　2、舞蹈教学安排：老师可根据歌曲内容特征有选择性的为学生在课堂上简单的律动教学，设计的内容一定要符合四年级学生特点。还可鼓励参加课外兴趣小组的同学，结合自己的特长有目的的准备自己的舞蹈。在期末班级音乐会上进行展示。

　3、器乐表演安排：教师可提前在班级了解那些同学有器乐特长，或参加器乐学习学生准备曲子展示，原则是一定要学生自愿表演，或教师可建议学生自由组合选择打击乐器进行创编表演为自己喜欢的歌曲伴奏。

　4、朗诵表演：可选择语文课本上的。或课外的，还可以是歌曲的.歌词配乐朗诵。

　5、会前准备：班上文艺委员提前一周在班级进行摸底登记，上报老师，老师可根据学生的节目在课堂上进行检查指导。确定节目单后，指导文艺委员写串词，熟悉节目单流程。

　2、学生方面：

　（1）演出地点选择：选择多媒体教室。

　（2）文艺委员负责节目主持，负责统计本班节目的数量、内容等等。

　（3）演出时可邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。

　活动后的总结和反思

　通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，提高学生的综合音乐素养，通过表演提高学生表现力和自信心。同时，孩子们在排练期间密切接触，锻炼了他们的合作能力，也磨练了同学间的友谊。通过音乐会的举办，发现学生之间的合作意识有待于进一步加强，部分学生的自信心仍显不足。所以，在今后的教学中应多给学生提供合作、展示的机会。

班级活动方案 篇3

　 一、 活动目的：

　“中队模拟法庭“，就是依照真正法庭的形式，在班内组织一个类似的机构，以公开审理的方式，由队员自己处理他们的矛盾和问题，从而达到提高队员自我管理能力的目的，并对队员加强法制教育，提高辨别能力。

　 二、 活动准备：

　1、 民主推选“法庭”组成人员，设“法官”（共三人，其中一个是审判长，两个审判员）“原告”“被告”“律师”。

　2、 设一名“书记员”，负责宣读法庭纪律。

　3、 准备扮演法官的简单道具，如服装、法捶等。

　 三、 集合队伍，报告人数

　中队长：大家注意，队会马上开始，各小队集合队伍，报告人数

　小队长：报告中队长，第一小队原有10人，实到10人，报告完毕，请指示。

　（中队长向辅导员报告）

　中队长：报告辅导员，五（1）中队原有41人，全部到齐，报告完毕，请指示。

　辅导员：队活动按原计划开始

　 四、 宣布主题：

　主持人：xx小学五（1）中队“班级模拟法庭”主题队会现在开始。

　 五、 出队旗、敬队礼——礼毕——唱队歌

　 六、 活动过程

　（朗诵）

　从小要学法，法律用处大，

　社会各行业，处处需要它。

　做人要守法，约束你我他，

　办事懂规则，生活秩序化。

　用法护自己，理直胆气大，

　法前人平等，靠法走天下。

　主持人1：同学们，俗话说“无规矩不成方圆”，“家有家规，校有校纪，国有国法”。作为一名少先队员，我们在学校里要遵守纪律，在社会生活中，我们也要遵守法规、法律。

　主持人2：在我们队员间，经常会出现一些矛盾和问题，下面请看录像：

　（播放录像）

　案件：王虎考试拿了60多分，陈强见到了，不断地挖苦、取笑他，情急之下，王虎随手拿起一个矿泉水瓶打在陈强的头上，当即陈强的头部流血，送去医院缝了三针。

　主持人：在这件事情当中，王虎和陈强谁是谁非？一时间真的很难搞清楚，现在咱们就把“案件”交由“法庭”处理。

　（一） 审理“案件”

　1、 书记员宣布法庭纪律：

　在法庭上，旁听人员不准讲话、喧哗。

　2、 审判长宣布相关人员到庭：审判长到庭，审判员到庭，原告律师到庭，被告律师到庭，原告到庭，被告到庭。

　3、 审判长：依据《中华人民共和国民事诉讼法》第40条的规定：xx区xx小学“模拟法庭”对原告陈强与被告王虎赔偿一案公开审理，现在开庭。

　4、 原告律师：

　5、 被告律师：

　原告（受伤者，挑起事端者） 被告（打人者）

　我方认为，由于原告受伤缝了三针，所以要求被告赔偿。——受伤也应该赔偿，我的当事人在精神上也受了伤，他也要请心理医生。——可我的当事人流血了，它比心理伤害要严重。——外伤可以缝针，治疗，可内伤却是无法治疗的。——难道我的当事人就没有内伤吗，他的内心也会痛苦。——假如你受到人格损害，你会还击吗？——冲动的性格会还击。——我的当事人就是一是冲动。——可是对方出手也太重了。——可我方觉得对方也要承担相应的责任，因为动机在原告，是原告挑起的，被告才一时错手。——那被告叫一时错手，那我的当事人也是一时错口。——我的当事人是无意的，你的当事人是有意挑斗。——“君子动口不动手”你完全可以再骂回我呀。——如果我天天的刺伤你内心的弱点，你会怎样。——你可以骂回我，你动手打人就触犯了法律。语言伤害，会扰乱公共秩序；而伤害他人，是要负刑事责任的。

　6、 审判长：法庭辩论结束，现在休庭合议。

　（二）作出“宣判”。

　审判长：现在继续开庭，原告与被告赔偿一案，合议庭进行了认真、公正的评议，根据《民法通则》第119条，现宣判如下：原告挑起事端，有过错，负有一定的责任；而被告伤害原告，应赔偿医疗费用的70-90%，并且赔礼道歉。以上判决如有不服，请15日内向上级法庭上诉，现在宣布闭庭。

　（三） 收获

　主持人：让我们用掌声感谢刚才几位同学的精彩表演。

　主持人：在“案件“的处理过程中，两位律师都拥有雄辩的口才，那在座的队员们，你们又有了哪些收获？

　a、小队讨论

　b、小队汇报

　（四） 法律知识分享

　 主持人： 听了同学们的发言，让我感到，学法、懂法是那么重要，前段时间，老师让我们收集了许多法律小常识，你们都收集了吗？现在就让我们一起分享一下吧！

　（四）小结

　主持人：今天的队会，让我们迈开了学法、知法、守法的第一步。但关键的是要用这些法规、法律来规范自己的行为，逐渐做一名自觉、勤奋、守纪、向上的好队员。这样，我们将来必定会成为有所作为的人。

　 七、 辅导员总结：

　这次活动开展得非常成功，可以说今天大多数同学都当了一回“法官”，从而提高了自己的道德判断能力。通过这次队会，希望同学们能根据《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的要求，自觉评价自己的日常行为及身边的人和事，做一个明白道德是非标准的人。

　 八、 呼号，退队旗

九、 主持人： xx小学五（1）中队“班级模拟法庭”主题队会到此结束。

班级活动方案 篇4

　 设计意图：

　幼儿期是人成长发育最快的时期，童年生活也是最快乐的生活。本活动旨在让孩子感受自己的成长过程中父母的精心养鱼、呵护，从而更加热爱、尊重父母，体会长大的快乐。

　 活动目标：

　1、 观察自己的变化，了解人的生长过程，

　2、 体会成长的快乐，热爱、尊敬父母。

　3、 培养幼儿大方讲述的能力。

　 活动准备：

　1、 联系孕妇及婴儿。

　2、 受及幼儿小时候的照片、用品。

　 过程建议：

　1、 我们哪里来？

　（1） 引导幼儿讨论自己从哪里来，了解幼儿已有的知识经验，激发幼儿的好奇与兴趣。

　（2） 请某位怀孕的老师来园，让幼儿摸一摸肚子，感受一下胎动，听一听胎音，了解自己也是这样在妈妈肚子里长大的。

　2、 妈妈和娃娃。

　（1） 请妈妈抱自己的婴儿到班上做客，请幼儿看一看娃娃的小脸，比一比自己和娃娃的小手、小脚、发现自己和娃娃的不同。

　（2） 观察妈妈喂娃娃吃奶、换尿布，体会妈妈对娃娃的精心照顾和关爱。

　3、 我长大了。

　（1） 回家收集小时候的玩具、用品、照相，向家长询问自己成长的经过、趣事。

　（2） 布置展览：我小时候。寻找自己小时候的照片，互相介绍自己，比一比现在与过去有何不同。试一试小衣服和小时候的用品，发现自己长大了，人的成长有其自然规律，体会成长的快乐。

　（3） 交流分享：长大了我会当……将来我会怎样生活？

　 延伸提示：

　（1） 记录、保留自己现在的身体特征，如耳朵、体重、收银、脚印。

　（2） 动手为父母制作小礼品。

班级活动方案 篇5

　一．活动背景：秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，感受一下大自然的魅力呢？那么，现在就让我们出发吧，向树林进发，向田野进发，向大自然进发。走，让我们秋游去！去看看那神秘的大自然！在这秋高气爽的季节里，带青少年出去秋游是件很有意义的事，不仅可以让他们走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可以对他们进行各方面的教育。

　二．活动目的：在活动中增进本班同学之间的交流，促进同学之间友爱互助的团体精神，营造和谐融洽的集体，丰富同学们的校园生活，拓展当代学生的视野，同时领略优美的景色，陶冶情操，提高对大自然山水的审美情趣。

　二．活动组织：

　1）活动总负责:10级国际商务师范二班全体班委

　2）活动策划：冯玉婷（组织委员）

　3）活动地点：广州市海珠区小洲东路138号

　4）活动时间：20xx年 10月30日（星期六）上午八点到下午四点

　5）活动对象：10级国际商务师范二班全体同学、助理班主任以及班主任

　6) 活动形式：集体烧烤、玩游戏、趣味体能拓展

　7）集合地点：瀛洲生态公园门口

　8）集合时间：20xx年 10月30日（星期六）上午九点

　9）乘车路线：在怡乐村乘坐565线公交车（坐二十一个站）到瀛洲生态公园站下车

　三．活动内容:

　1．前期准备：

　1）每八人为一个单位，每个小组选出一个代表担任小组长，由小组长负责确认

　各小组秋游成员名单及人数。

　2）由组织委员负责联系秋游场所的负责人，确认下秋游的地点，时间及所需费用，并提前踩点。

　3）所需物品:水及饮料、水果、游戏道具、应急药品（整肠丸、止血贴、驱风油、晕车丸、烫伤膏等）。

　2．活动进程：

　1）按照之前各自所分好的小组，早上八点在二号篮球场集合，八点十五分集体出发，九点到达集合地点。

　2）到达集合地点后，先由组织委员代购当天团体门票，再在组织委员统一带领下有序进入活动地点。

　3）进入活动地点后，全体秋游成员一起清点、准备好各小组所需的食材。九点半开始烧烤。小心防火，注意安全。

　4）下午一点烧烤结束，由班主任、助理班主任以及每小组派一名代表担任此次比赛评判，对菜肴进行评比。

　5）一点十五分评比结束，比赛将会分出一等奖.二等奖.三等奖各一名，并由本班班委派代表向获奖队伍颁发奖品。

　6）一点半开始清理现场。

　8）一点五十分开始进行班集体游戏。

　9）两点半钟开始进行体能拓展活动。

　10）三点半开始自由活动。要注意安全，保持联系。

　11）四点秋游活动正式结束，各位成员全部集合完毕后集体离场。

　四．活动经费：先由生活委员代收每人四十元，多退少补。经费由生活委员统一管理。

　五．注意事项：

　秋游前由我班各位班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育以及纪律教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示广师学子的风采，具体要求做到：

　1）上下车有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，看见老人、儿童以及孕妇主动让座。不在车上打闹，不将手、头等伸出窗外。

　2）不在公共场所乱丢果皮纸屑，不攀折花木。

　3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，上厕所时最好以小组为单位。手机保持开机状态，以方便联络。

　4)不暴饮暴食，注意饮食卫生。一旦不舒服，立刻向组长反应。

班级活动方案 篇6

　一、活动目的：

　为把“书香校园”主题教育活动和“新语文主题阅读”活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“校园艺术节”安排，结合在学生中开展的读书活动，二年级二班特举行“讲故事比赛”活动。此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。

　二、参加对象：二年级二班学生

　三、活动时间和地点：

　时间：周四下午第二节课

　地点：二年级二班

　四、活动步骤：

　1、周二向学习委员报名，并报上故事名和故事的大体内容。学习委员从中筛选参加周四的比赛的选手。

　2、每次由学习委员提前确定1个主持人和四个（两个男生和两个女生）评委。

　3、由绘画小组描绘主题。

　六、参赛要求：

　1、故事的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。

　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

　3、参赛选手的仪表大方、自然、得体。

　4、参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。

　七、评分标准：

　故事内容40%、普通话20%、表情20%、流畅10%、感染力10%。

　八、奖励办法：

　一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。