10以内数字拆分。比如：10可以拆成1和9，可以拆成2和8，等等。这个在做10以上加减法的时候能大大提高运算速度和准确率。7+8等于几？如果学过拆分的运算过程是8先凑到10，缺2，再把7拆成2和5，得出10+5=15。比往上数的方法要快的多。
可以使用生活中的瓜子，小鱼饼干等等，都可以帮助孩子练习。没学过数位的孩子，你问他16代表什么，孩子会说：1个1，1个6。
学过数位的孩子知道16代表1个10，1个6，所以可以画一些小动物或者是小水果之类的。增加趣味，吸引孩子，调动孩子积极性。
循序渐进，需要一步一步进行。孩子一般不会马上就学会，所以要有耐心，不要打击孩子的自信心。要多多鼓励和支持，否则会出现孩子厌学等情况。
扩展资料：
幼儿数学教学注意要点：
手、口、眼一致，开始是自问自答，如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让他看一遍，即你要给复习一遍，实际上是在告诉他为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以先问他有几个，然后要看他的反应，家长快速判断，以便用哪种辅助的方法。
其实正常孩子的数学发育过程是先唱数再点数，而我在教孩子时几乎是同步进行，因为唱数对于我们的孩子来说太容易了，因为他们的特点就是机械记忆好，如果你的孩子能唱数至100，也不要沾沾自喜，认为他行，这并不代表他识数，只有点数通过了，才能说他有数的概念、识数。
1、读故事：6个人一组轮流读一本书，每人读一页。《猫小花和鼠小灰》，回答问题。
2、ipad机考：上下车的问题，有倒计时。时间到没回答出来就直接跳下一题。
3、数学：20以内的加减法，连加连减：8+8-9；数学应用题：车上现在有几个人，前面上去有几个人，又下来几个人，原来有几个人；老鹰捉小鸡的题目；七巧板。
4、运动：拍球（拍两个跨过去接着拍)、身体律动。
5、动手：类似一层的魔方，老师指导下完成人物。扭扭棒。
6、集体活动：团队乐高。
7、看图说话（内容随机）：有个老人和一个孩子戴帽子，还有很多苹果；猴子和兔子；小孩子捡掉落地上的薯片吃，生了病去看医生。
8、动手能力：根据规律（黑白色），用发夹卡住绳子对折，将珠子串起来。
9、记忆力：放出一系列船的图像，随后让你观察判断哪些是和刚才系列中是一样的。
10、机考：等量代换、思维记忆。
11、团队合作：跳舞，运用道具，一起合作跳舞。
12、机考：连连看。
13、看图说话：配图为猫和小鸟等小动物。
14、行为规范：吃饼干，看吃完是否会打扫整理。
15、日常问答：爸爸妈妈的职业，平时和谁一起住，有没有兄弟姐妹，爱看什么书，兴趣爱好等问题。
16、跟读单词。
17、背诵古诗。
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评论列表（4条）
我是巅峰号的签约作者“妙之”！
希望本篇文章《怎么教大班孩子20以内加减法？》能对你有所帮助！
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