幼儿园大班周工作计划7篇

　时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划到底怎么拟定才合适呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班周工作计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班周工作计划 篇1

　 一、本周工作重点：

　周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。

　1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；

　2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话；

　3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；

　4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构成信赖感；

　5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规；

　6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；

　7、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。

　 二、集体活动

　谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数)

　英语活动：温习简单的问候语

　户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）

　游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a

　安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸；

　 三、其他工作

　1、环境布置:布置新教室环境

　2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。

　3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

　4、家长工作：

　（1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾

　（2）预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

　（3）进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

　（4）与家长沟通坚持送幼儿来园

幼儿园大班周工作计划 篇2

　 一、本周工作重点：

　周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。

　一、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;

　二、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话;三、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;四、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，构成信赖感;五、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规;

　六、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;七、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。

　 二、集体活动

　谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活(动：顺数、倒数)

　英语活动：温习简单的问候语

　户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)

　游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音：单韵母a

　安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸;

　 三、其他工作

　一、环境布置:布置新教室环境

　二、平常生活：带领幼儿熟悉自己的.茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。

　三、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

　四、家长工作：

　(1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾

　(2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

　(3)进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

　(4)与家长沟通坚持送幼儿来园

幼儿园大班周工作计划 篇3

　 主题名称： 不一样的我

　 主题目标：

　1、进一步认识自我，了解自我，并通过谈话大胆地评价自我，幼儿园大班周工作计划。

　2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。

　 时间

　 内容 周一 周二 周三 周四 周五

　 上午活动

　 晨间

　 活动 滑滑梯

　(安全教育)荷花几月开

　(礼貌教育)踩高跷

　(卫生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享

　(分享教育)

　 教学

　 活动 我是谁名字的故事比比谁最快我，喜欢我自己不一样的我

　我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特别

　 游戏

　 活动 智游：我们去玩球区域活动体游：老狼老狼几点钟区域活动音游：你的名字叫什么：

　 下午

　 活动 游戏

　 活动 象棋：

　复习一绘画：全家福纸工：小闹钟象棋：

　复习(二)安全教育

　户外活动户外活动户外游戏户外活动户外活动

　 环境创设

　1、布置“我的面具”展示栏，引导幼儿关注自己与他人面部特征的区别，幼儿园工作计划《幼儿园大班周工作计划》。

　2、悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。

　 家长工作

　有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识。

幼儿园大班周工作计划 篇4

　 一、生活活动指导要点：

　1、能认真做好值日生工作，愿意主动为大家服务。

　2、喜欢幼儿园的生活。知道新学期开始了，自己长大了一岁。

　3、和幼儿共同布置新学期的环境。鼓励幼儿自己动手操作。

　4、请家长配合收集与主题相关的资料。

　 二、活动区材料与指导：

　1、小巧手：提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。

　2、表演区：提供各种邮票，信封等一些信息道具，让幼儿进行角色表演。

　3、探索区：提供一些有关信息传递工具的模型或实物,幼儿可随意拆装、组合,了解其中的构造。

　4、种植区：指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。

　5、交流区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。

　 三、教育活动安排：

　主题：多样的信息传递

　 艺术领域：

　1、设计邮票

　2、制作鸡毛信

　 语言领域：

　1、北风和小鱼

　2、小熊过桥

　 社会领域：

　“三、八”国际劳动妇女节

　 科学领域：

　1、邮票展览会

　2、没有字的信

　 健康领域：

　我是小小值日生

　 四、户外游戏材料与指导：

　1、体质体能：跳小绳拍球（准备材料——小绳，球）

　2、体育游戏：

　（1）发射卫星

　（2）小小邮递员

　（3）鸡毛信

　（4）快速占圈

　（5）电脑游戏

幼儿园大班周工作计划 篇5

　 本周工作重点：

　主题：《甜甜的年》

　1．回忆和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中国年特有的年夜饭，对正月里的中国饮食文化感兴趣。

　2．了解正月里常见的糕点的制作及烹饪过程，尝试简单制作，并学习用美工、形体等多种形式表现。

　 生活活动指导：

　1.洗手时用洗手液充分搓洗并冲洗干净。

　2.学习将内衣塞进裤子里，有困难的主动找老师帮忙。

　3.知道运动前要做准备活动，奔跑时不推搡，不要对着别人投掷等。

　 区域游戏：

　1.阅读区：投放幼儿自带书供幼儿分享阅读；提供挂图《幸福的大桌子》及故事磁带，幼儿尝试复述、表演故事。

　2.运动区：自制纸球，红心、、练习夹球跳过障碍；彩纸若干张，小礼品若干份 ，玩“五彩包裹”游戏。

　3.美工区：提供无纺布和颜料，玩渲染窗花；玻璃弹珠玩滚珠创意画；用广告纸制作花灯。

　4.益智区：提供5以内计算图，练习根据图意自编应用题并列式计算；挂花灯的架子两排，不同特征（花纹、颜色、形状等）的花灯若干。按材料的一个特征进行肯定与否定分类。

　5.科学区：提供磁铁和各类铁制品，操作发现同极相斥、异极相吸现象。

　 生成调整与个别教育：

　 家园联系：

　1.近日在教孩子们序数，请让孩子利用周围环境中的实物，正确理解“第几个”和“几个”的不同。

　2.请继续帮孩子丰富有关过年的民俗知识，了解各地不同的春节风俗。

　2.让孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品，如中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等找一找哪些地方有猴年生肖。

幼儿园大班周工作计划 篇6

　主题活动：街心花园 20xx年10月31日—11月4日

　一周目标 1、关心周围一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，幼儿园大班第10周工作计划。

　2、观察秋季植物的变化，学习照顾植物，愿做小小护绿员。

　3、帮助幼儿养成常包肚子的良好习惯，天冷了要保护自己。 环境 创设 共同性课程 生活 重点内容与措施 重点内容：天冷了要保护自己

　目标：学习保护自己，随时注意将肚皮包好。

　措施：

　1、 与幼儿谈话讨论天冷了该如何保护自己，找找方法，工作计划《幼儿园大班第10周工作计划》。

　2、 请个别幼儿示范包肚皮，其他幼儿观察动作：将外衣撩高，将内衣下摆牵好，并塞到裤腰中。

　3、 午睡起来如厕后，幼儿在卧室进行包肚子比赛。 构建植物角，将幼儿带来的植物进行种植。 观察要点 运动、如厕后幼儿自主将肚皮包好，不露出白肚皮。 运动 小器械运动 器械类型：推车、圈圈、呼啦圈、蹦蹦球、铁环

　重点指导：呼啦圈

　目标： 学习扭动身体，利用腰部力量将呼啦圈转动起来。

　措施：

　1、 教师示范并讲解动作：将呼啦圈放在腰部靠上，双手转动呼啦圈后迅速放手并扭动腰部，将圈圈转动起来。

　2、 幼儿选择呼啦圈进行练习，针对个别幼儿进行指导。 集体游戏 打地鼠 打地鼠 运货 运货 小鸟和树林 操节 目标：知道不同音乐相应的动作，听节奏、有力度地进行操节。

　措施：观察幼儿的动作，针对性将个别有难度的动作进行反复练习。游戏 内容、要求及材料 内容：植物养成记（植物角、美工区）

　目标：引导幼儿观察秋天的植物、种子等生长情况，学习照顾植物并记录植物的生长。

　材料： 棉花、黄豆、稻穗等植物、彩笔、画纸…… 指导方式 教师讲述植物生长过程，幼儿观察后通过绘画或者其他方式进行记录。 学习 集体活动 语言活动：树真好 艺术活动：

　秋叶飞飞 社会活动：沙尘暴 艺术活动：悬挂树 科探活动：

　该怎么分呢 小组活动：

　摇啊摇 小组活动：

　树叶贴画1 小组活动：

　秋天的花园 小组活动：

　4是4 机动课 家长工作 1、协助幼儿收集秋天的各种植物果实或种子并带至班级。

　2、让幼儿帮助适当做一些家务，培养幼儿的相对独立性。 个别幼儿

　工作 天气变化大，注意幼儿在运动中的衣物调节，针对幼儿情况进行相应调控。

幼儿园大班周工作计划 篇7

　 本周工作重点：

　主题：《我掉牙了》

　1.了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、分类与概括能力。

　2.学习用正确的态度面对换牙事件，学习保护牙齿的正确方法，提高保护牙齿的意识。

　3.尝试依据实验结果推理蛀牙形成的原因，萌发“眼见为实”的科学态度。

　 生活活动指导：

　1.知道换牙期间护牙的常识。

　2.每天能适量喝水，养成良好的喝水习惯。

　3.户外活动时在不串区，控制运动速度，与同伴保持安全距离。

　 区域游戏：

　1.美工区：投放纸盒子，装饰盒子，练习系蝴蝶结包扎礼品盒。

　2.表演区：投放《刷牙歌》，供幼儿表演时用。

　3.益智区：统计班上小朋友的换牙数。

　4.运动区：玩乡土游戏《打年糕》《阿乌坐坐》。

　5.科学区：把蛋壳浸泡在糖醋里观察它的变化。

　 生成调整与个别教育：

　 家园联系：

　1.请督促孩子早晚刷牙、饭后漱口。

　2.班上还有几位孩子没学会跳绳，请抓紧练习，本学期将举行年段跳绳比赛，为入小学跳绳达标早作准备。

　3.春天来了，可和孩子商量种植土豆了，贴上名称标签后把它带到班上来。

有用的植物大班教案

有植物角、 阅读角、玩具角、角色游戏角、建构区、表演区、益智区、美劳区等等。

1、植物角

幼儿园的植物角是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。通过设置植物角，不仅美化了环境，也使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多彩。

2、阅读区

在幼儿阅读的过程中，书在孩子的眼里就是他们的玩具，书中的色彩、图画、文字等在孩子的眼里都是奇特而神秘的，因此对幼儿进行正确的引导使他们一直抱有最初的好奇之心并产生喜欢的情绪，这对幼儿随着年龄的增长养成良好的阅读习惯可谓是“雪中送炭”。

早期阅读是幼儿全面发展教育中不可缺少的组成部分，早期阅读中每一点收获，每一项经验的获得都对幼儿的语言、思维等其他能力的发展有良好促进作用。

3、玩具角

现在的家庭大多是独生子女，在家里说一不二，都是以“自我为中心”的，所以对孩子进行协商、合作教育十分重要，在幼儿园的集体教育中，教师虽然比较注重对孩子这方面的培养，但针对性不强，而玩具角的特殊性恰恰弥补了集体教育的不足。

4、表演区

表演游戏作为幼儿教育的重要方式，其能将文艺作品中的场景、人物与故事情节让幼儿以表演的方式呈现出来。表演游戏具有丰富幼儿创造性与想象力的作用，可以丰富幼儿的生活体验，进而理解优秀文艺作品。

5、美劳区

美劳区让幼儿自由地选择题材，构想内容，激发其想象力与创造力；在感受和运用各种颜色、图案、造型的过程中，培养幼儿对美术的欣赏力和表现力；接纳和鼓励幼儿的创作成果，使其更大胆和自信；引发幼儿对周围事物的观察，扩大丰富生活经验，提高幼儿的表征能力。

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的有用的植物大班教案，希望能够帮助到大家。

有用的植物大班教案1

　 教学目标:

　·积极参与多来咪俱乐部活动，愿意大胆展示，体验参与大活动的快乐。

　·喜欢趣味问答小知识，积累植物的相关知识和经验。

　 教学准备：

　（认知准备）两个班级都进行了《有用的植物》的主题活动。

　(材料准备) PPT、各种乐器等。

　 重点与难点 ：相关主题经验的迁移

　 教学过程：

　一、幼儿进场，引起活动兴趣。

　1、幼儿在《do re mi》乐曲声中依次入场，并跟着主持人一起舞蹈。

　2、主持人：天空中有绚丽彩虹，音乐里有七彩音符，让我们伴着动听的旋律一起走进音乐幼儿园的（幼儿和：do re mi俱乐部）ye！（幼儿自由地入座）

　二、第一环节：口号——“你歌我舞显身手，唱唱跳跳快乐多”

　分班进行集体歌舞表演：

　1、大一班：民族舞蹈大串烧

　2、大二班：我爱北京天安门

　3、大二班：小小京剧《剑舞》

　三、第二环节：口号——“小小问号问个啥？植物知识来回答”

　1、主持人：植物在我们生活中到处可见，最近我们两个班级都在开展“有用的植物”主题。知道了很多关于植物的知识，今天在这里我们就来一场植物知识大pk，看看谁知道的植物的知识多。好，那你们可要听清问题，开动脑筋哟。

　2、教师出题：

　（1）请你各说出两种常见的落叶树和常绿树名称。

　（幼儿回答后，出现，丰富幼儿经验）

　（2）请问这些蔬菜的什么部位可以吃？（根、果实、茎、花等）

　食用种子：毛豆、花生

　食用茎/叶：菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、油菜、韭菜、小白菜等

　食用根：萝卜、胡萝卜、土豆、番薯等

　食用花：西兰花、花菜等

　食用果实：西红柿、辣椒、黄瓜、丝瓜、南瓜和茄子等

　西兰花和花菜的茎和花可以吃。

　（3）请找出上生长在地里/水里/泥土上/藤上的植物。

　3、对答游戏：菜地里的歌pk赛

　游戏时，速度由慢到快，以不间断的一组为胜。

　师：什么高高藤上挂？ 生：丝瓜（黄瓜等）高高藤上挂。

　什么生长在水中？ 生：莲藕生长在水中。

　什么长在泥土里？ 生：红薯长在泥土里。

　什么尖尖细又长？ 生：辣椒尖尖细又长。

　什么灯笼高高挂？ 生：南瓜灯笼高高挂。等等

　4、找找生活中我认识的蔬菜，丰富幼儿生活经验。

　出示PPT，幼儿讲出自己认识的几种蔬菜。

　●小结：植物的知识有很多，每天我们都会看到一些植物，也会天天食用蔬菜瓜果，对于这些常见的东西我们要能认识它并知道它的名字。

　四、第三环节：口号——“才艺大比拼，爱怎么拼就怎么拼”

　大一、大二班各出一个才艺节目

　钢琴四手联弹、钢琴独奏、大提琴齐奏。

　五、结束活动。

有用的植物大班教案2

　 目标：

　1、能通过进一步的观察，了解常绿树和落叶树的不同之处；

　2、乐于表达自己的发现；

　 准备：

　一些常绿树和落叶树的叶子

　 过程：

　1、再次观察幼儿园的树，引导幼儿发现两种树的不同之处，如：叶子；

　2、教师 小结：人们基本可以从树的叶子上来区分常绿和落叶树；

　3、请幼儿说说自己还曾经看到过什么树，它是常绿树还是落叶树，为什么？

　4、延伸活动：请幼儿回家找找周围的常绿树和落叶树，并把它画下来，能说出它的名字。

　生成与反思：或许是我太低估孩子们的发现能力，孩子们在寻找两种树的特征时，轻而易举的就发现：常绿树的叶子小小的，而且比较硬，徐顺成小朋友说：“因为它的叶子长的牢，所以不容易掉下来；”由于告诉孩子们：常绿树的叶子一年四季都是绿的，就有一个小朋友说：“不对，这棵常绿树上也有黄的叶子，为什么不叫它落叶树呢？”于是我请孩子们围到我身边，请大家一起来说说这棵树究竟是常绿还是落叶，结果有一个小朋友说出了答案：“这棵是常绿树，它黄的叶子掉了，新的叶子又长出来了，这样它一年四季都是绿的，”我及时给予了肯定。其实，有好多的问题，完全可以有孩子自己来回答，让他们共同来分享各自的经验，而且，通过这种途径获得的经验，孩子们的记忆特别深刻，作为教师，何乐而不为呢！

有用的植物大班教案3

　 背景与前期思考

　中草药是 中国传统医学的精粹，也是中华民族的国粹之一。它和北京天安门一样，应该成为幼儿必须了解的内容，所以我觉得大班《学习》一书中提到的中草药这一主题是很有意义的。《上海市学前教育课程指南》中指出，教师要善于发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物和偶发事件中隐含的教育价值。这也就是告诉教师，要关注幼儿在活动中的表现和反应，敏锐地觉察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究和共同成长的师幼互动环境。

　于是我和幼儿就中草药展开了谈话，谈话过程中我感受到幼儿对中草药并不陌生，很多幼儿知道一些中草药，而且有12名幼儿有生病时服用中草药的经验。于是，我们的话题从吃过的中药开始逐渐转移到中药的名称，进而生成了一个有趣的了解中草药的活动，这是活动前没有想到的。随着活动的深入，幼儿开始思考并产生了一些问题，为了根据幼儿的信息进行筛选。寻找那些适合幼儿发展并有价值的内容，我带幼儿参观了中药店，并关注在中药店他们又会产生哪些兴趣点。参观中药店的活动让我和幼儿收获颇丰。参观过程中我注意到，幼儿对摆放在橱窗里的中药非常感兴趣，而且特别喜欢根据上面的字寻找自己喜欢的和熟悉的中草药。参观活动结束后，我带着拍摄的录像和照片组织幼儿一起进行了讨论，同时在区角中创设了与之有联系的低结构活动。当幼儿逐渐积累了一定经验后，为了帮助幼儿梳理、提升和拓展有关中草药的经验，我组织了下面的集体活动。

　 活动过程

　一、回忆

　这一环节我是想激发幼儿的已有经验，并在倾听的过程中对幼儿的每一个想法给予不同的提示和引导，引导幼儿间的互动，及时给予归纳和提升，以激发幼儿进一步观察生活，感受生活背后的内容，从而更好地了解周围世界，创造自己的世界，同时也让幼儿感受到同伴在自己学习中的作用。

　师：在认识的中草药里你印象最深的或感到最有趣的是什么？

　幼：它们的名字很有趣．，比如胖大海，它放到水里会变得又胖又大。

　师：有多少人喜欢“胖大海”这个名字？还有什么东西像它一样放到水里就会变胖？

　幼：木耳、龙眼、枸杞、水笋。

　师：这些东西放在水里都会变大其实是有原因的，我们可以在区角活动中找找看。

　幼：我知道有的中药是植物做的，有的是动物做的。我妈妈说人身上也有东西可以做中药，是胎盘。就是妈妈生宝宝的时候，胎儿外面的一层东西。

　幼：我本来以为中药是生病的时候才吃的，现在，我知道不生病的时候也能吃。我们平时吃的点心就有中药的。我用的牙膏里也有中药田七，还有洗发膏里的黑芝麻也是中药。

　师：原来中药就在我们身边，有些中药富有营养成分，可以保护我们，让我们更健康。

　幼：包中药的方法不一样，中药用纸包的，我们到超市买东西一般都用塑料袋包的。

　师：其实．用纸包更环保，这个问题下次可以讨论一下。

　幼：中药的名字也不一样的。有的叫人参，有的叫冬虫夏草，很有趣的。

　师：你们还记得中药有多少种起名字的方法？说说看。

　幼：9种。

　幼儿经验交流的过程实际上也是我观察、思考和反思的过程。一些幼儿对中药很有自己独特的看法，而他们恰恰是喜欢观察也善于观察生活的幼儿。

　二、交流

　在这个环节，我请幼儿向熟悉的医生家长提问。通过互动式的交流促使幼儿畅所欲言，充分表达自己的看法。教师与幼儿有自己的语言，能听懂其他成人的语言对他们也是一种挑战。

　问题1：古时候的人们是怎么发现这些药的？

　医生：一种是无意中发现的．一种是医生自己尝试后发现的。

　问题2：中药不是可以治病吗．为什么还有西药？

　医生： 中国有自己的药．外国也有，可以互补。

　幼：这个问题我也能回答。有时候中药治不好病可以用西药治．因为西药治病的速度快。

　师：中西医结合可以更好地治病．让我们早日恢复健康。

　问题3：胖大海里面是什么让它越来越胖？

　医生：里面有胖大海素，像海绵一样。

　问题4：西药有副作用．中药有吗？

　师：你会说这么高级的词．你知道什么是副作用？

　医生：副作用并不一定是不好的，有的药吃了会引起其他地方的不舒服，有的药吃了想睡觉，也属于副作用。

　师：就像有的小朋友打好预防针，会发热一样。

　问题5：有些药的作用差不多。为什么还要找那么多药，不是浪费吗？

　医生：有些药差不多，但也有区别，医生手里多一种药就可以多一种治疗方法。

　这组幼儿提的问题既有自己的想法也很有价值。勤学好问是一种良好的学习品质，通过提问。他们不仅满足了自己的好奇心，获得了